培养幼儿健康心理情感的方法有哪些_最准的15道心理测试

、积极情绪培养重要性。

～5岁幼儿情绪情感正处发展关键期对情绪情感调节能力较弱培养幼儿积极向上情绪情感对幼儿发育成长有重要义。

首先培养幼儿积极情绪对幼儿身心健康发展具有十分重要义。

喜悦、愉快情绪能明显促进幼儿身体健康成长悲伤、恐惧等情绪会危害其健康。

对情绪影响健康问题心理学作不少研究。

例如有人对情绪和消化功能关系做实验证明人进餐情绪愉快能使胃液分泌增多食欲增强。

相反进餐情绪恐惧不安会抑制胃液分泌从而使人不思进食。

积极情绪情感不但能促进幼儿身体健康发展还能促进幼儿智力发展。

近年幼儿因情绪变化而影响其知欲、智力情况更是有发生。

幼儿积极情绪有利形成其良行习惯。

幼儿期是各种良行习惯形成开始期。

情绪常处良状态幼儿对成人各种提示般都乐接受这样就有利幼儿健康成长形成团结友爱、遵守纪律、独立活动等良行习惯。

二、积极情绪培养方法。

要保持庭和睦愉快气氛。

庭是孩子所学校也是人生情感习得启蒙学校是人类情感美丰富所地。

孩子情感起父母抚爱和庭温馨氛围熏陶良庭情感氛围是培养孩子积极情绪重要条件。

减少接触恐怖、血腥影视及图机会。

尽量少让孩子接触恐怖、血腥影视节目和图这类影视节目和图对孩子身心健康极其不利它们都会引起孩子消极情绪。

要给幼儿有“情绪准备”机。

我们要孩子位置体会他们心理尊重、了他们情绪基础上培养积极情绪。

要常引导幼儿完成力所能及任使其体验“成功”欢乐情绪。

例如让孩子助长干些简单劳动并给予及认和表扬让孩子完成各种任程获得满足欲与愉快感有助形成其积极情绪。

要防止幼儿产生恐惧、胆怯等消极情绪。

如长要多花些孩子身上不要让孩子感到孤独。

总我们要助幼儿消除和克不良情绪使其保持和形成积极情绪情感。

生活幼儿难免会遇到新奇、陌生或恐惧事情而产生情感压力。

例如幼儿遇到父母生病、庭离异可能会变得垂头丧气；长对幼儿期望高幼儿感到力不从心会造成严重精神压力……遇到这些问题长和老师首先要设法尽快助幼儿消除不良情绪给予抚慰恢复愉快心境；再者是将幼儿力引向其他方面吸引幼儿完成他能完成任使其体验成功喜悦以脱紧张状态。

对那些缺损庭幼儿和有生理缺陷幼儿更要多观察、多亲近、多“偏爱”。

缺损庭幼儿常具有卑心理极易形成忧伤、孤独、畏缩、胆怯情绪情感做事缺乏信心；有心理缺陷幼儿更多具有伤感心理常常神紧张、卑沮丧或对人对事冷淡漠然。

对这样幼儿要想方设法培养他兴趣发挥其长处、特长助消除和移不良情绪情感用爱心抚慰他们受伤心灵使他们变消极积极变沉默活泼。

只有这样才能使每幼儿都能具有积极良情绪情感才能使每幼儿都轻松愉快环境成长。