（精华版）国家开放大学电大专科《团体工作》简答题题库及答案（试卷号：2251）

(精华版)国开放学电专科《团体工作》简答题题库及答案（试卷5） 盗传必究 简答题 简述团体工作积极倾听技巧运用。

答()用头等回应方式让谈话者了你倾听；(分) ()用眼睛扫视全体成员倾听和观察他们语言和非语言姿态特别是面部表情和身体动；（分） (3)用语言和非语言方式将你听到和观察到容挖掘出适地表达出让全体成员知道。

（分） 简述团体工作者团体成员走进现实生活所做准备。

答()共计划离组安排；(分) ()寻适当；（分） (3)提供继续学习或进步接受；(分) ()协助成员面对不支持环境；（分） (5)协助成员锻炼独立问题能力。

（分） 3．简述成长性团体特征。

答()成长性团体以协助成员发展社会性主要目工作者通对团体引导协助成员 学习群体化承担社会角色发展成员社会性。

（分） ()团体焦人成长与改变它强调人取向。

（分） (3)团体强调成员觉和。

（分） ()团体强调成员表达和动。

（分） (5)团体工作者主要担当了组织者、催化者、示者和协调者角色。

（分） 筒述团体期任。

答()评估团体目标实现情况；（分） ()了和处理有关团体结束情绪和感受；（分） (3)保持成员变化巩固其已习得技巧；（分） ()协助成员制订将计划适应外部情境；（分） (5)处理完成工作和介。

（分） 5 简述团体迷失具体表现。

答()成员信觉得其策是无懈可击会冒险采取极端行；（分） ()团体产生强压力这种压力下任何不见都被排除外团体成员也不能容忍任何不见；（分） (3)团体成员不愿面对现实对任何已出现警示都会有无地忽视或对警示问题作出合理化释；（分） ()成员有己不见但是不敢公开表达；(分) (5)成员也有表达不见但这些见直没有被其他成员真正听进成员们都陷“我们全体致”错觉。

（分） 6 简述团体活动期重。

答()设计成员层次以上动活动检验团体动力；(分) ()针对团体目标有次序地设计达成目标成员动活动；（分） (3)针对成员设计满足人成长和行改变活动；（分） ()针对团体系统与环境关系设计从环境层面介入活动；(分) (5)针对团体可能发生特殊事件有针对性地设计活动。

（分） 7 简述团体评估作用。

（0分） 答()评估可以指导干预方向使得干预行动直围绕团体目标和人目标顺利进行；（分） ()评估可以助工作者和成员明白团体程团体目标和人目标实现程； （分） (3)评估成员提供了很机会表达己对团体满和不满；（分） ()评估可以助工作者提高己工作能力和水平以干预提供依据和改进方向；(分) (5)对机构而言团体评估积累了量提高整机构质量提供了验和机构培训提供了重要依据。

（分） 8．简述助团体特。

（0分） 答()非竞争、合作取向；（分） ()反精英反官僚主义；（分） (3)有困难人通心体验及身验获得许多强调性相关知识；（分） ()保持每每刻做你力所能及事态问题不能下子都得到；(分) (5)共领导或常采用轮流领导方式；（分） 、 (6)持助人助态；（分） (7)了助不是种可以买卖商品。

（分） 9 简述团体策极化产生主要原因。

(0分) 答()通团体分享使理念、思想致成员更紧密地结合起并且这种结合被团体强化；（3分） ()团体具有说力成员通左右其他成员观念和想法将己观念和想法推向极致；（3分） (3)团体策是由全体成员共完成所以责任由共承担因责任共承担分散了人应责任促使人冒险导致极端化行产生。

（分） 0 简述工作者组建团体必须确定几要。

（0分） 答()团体成员选择条件（分） ()对团体结构控制（分） (3)对成员开放程（分） ()愿或非愿加入团体（分） (5)团体规模、空和因素（分） 简述团体方案容。

（0分） 答完整方案设计至少包括以下项目方案名称（分）；选题理由和理论依据（分）；团体性质与类型（分）；团体目标（分）；参加对象和参加人数（分）；活动次数、、频率（分）}活动地（分）；活动（分）；活动容（分）；方案评估（分）。

简述渡阶段工作者催化技术。

答()指出成员感受协助成员明白表达感受重要性；（分） ()助参与者明白己防卫行与心态；（分） (3)鼓励成员公开地处理矛盾与冲突并协助他们认识和肯定其重要性；（分） ()鼓励成员承担团体发展责任,(分) (5)鼓励成员对他人作真诚回应。

（分） 3．简述团体工作对动与案工作对动主要区别。

答()团体是系统工作者与成员对动是这系统完成当他们动其他成员也场这无疑会对动效产生影响动发生事实也会引起系统其他部分改变。

（5分） ()相对案社会工作团体是“我们”集合它呈现出比案更多样问题方法极地提高了团体成员系统问题能力。

（5分）