数学基础版第一册答案_数学：第一册20以内的数
教学目标、引导学生回顾全册知识建构知识结构整体印象。
3、使学生能更熟练地数、、写0以数区分几和几；进步掌握0以数顺序、、组成。
学具棒。
教学程、回顾引入。
、想想从开学到现你学会了哪些数学知识？、学生汇报师总结五部分0以数、0以加法和0以加减法、认识图形、认识钟表、用数学问题。
二、复习。
（）、数数、数、写数。
、有0基数任何数都是由它现访问是国教师吧旗下教案们组成请猜猜、写写。
、举例它们是数也是数可以表示物体数量。
如教室里有几展灯用数几表示。
3、出示数卡片0~0出卡片上数。
、分别拿出3、0根棒并说说是怎样拿？5、出示0~0（数轴形式）看这列数你能提出哪些有关问题？（复习数比较、相邻数等。
）6、（课件出示）规律填数（）9（）（）（）3B0（）（）8（）05（）（）（）（）（）（）（）0（）7、6题。
独立完成。
（二）、基数、序数。
独立完成集体讲评。
、圈圈数出颗连续珠子把它们圈起。
3、比比“圈出珠子”和“涂上色颗珠子”有什么不？（前者表示所圈珠子全部数量；者表示这颗珠子按顺序排列位置。
）（三）、数组成。
、说说谁能很快说出5组成？有什么窍门吗？、出示计数器提问我们认识了计数器上哪些数位？位上数表示什么？十位上数表示什么？3、计数器上分别表示6、0、7、0请说出各数位上数表示思。
、说说0里面有几十？几？3和十组成几？三、课堂结。
这节课复习了什么？还有什么不明白地方要助？四、课堂练习。
、8练习二十三题。
独立完成。
桌做“打电话”游戏巩固数组成。
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