让学生主动参与到信息技术课堂中来 如何让学生积极主动地参与课堂活动

如何让学生主动参与到信息技术课堂长沙三通职业专学校陈胜引言线信息技术教师教学可能常会发现这种现象每当上课学生们兴高采烈地冲进计算机教室上课但是上课程却对老师讲授知识不予理睬反而热衷上聊天、玩游戏等些与知识无关事情。

对这种现象该如何呢？如何让学生主动参与到信息技术课堂活动发挥他们积极性、主动性从而更地学习和掌握计算机知识？这似乎已成了线信息技术老师首要教学问题。

现我将对让学生主动参与到信息技术课堂活动培养主动参与识掌握主动参与方法参与思考、参与实践、参与讨论和创新、参与展示养成主动参与习惯发挥他们积极性、主动性、能动性从而更地学习和掌握计算机知识谈些己体会和做法。

容提要让学生主动参与到计算机课堂活动培养主动参与识掌握主动参与方法参与思考、参与实践、参与讨论和创新、参与展示养成主动参与习惯发挥他们积极性、主动性从而更地学习和掌握计算机知识。

这就要教师要做到积极寻学生闪光助他们树立良信心他们主动参与创造心理条件。

提高身修养真正做到爱学生、关心学生、学生。

提高己人格魅力从而创造和谐融洽师生关系使教育更有说力。

3重课堂教学每环节从细微处培养学生主动参与识和行促使他们行形成习惯。

关键词培养主动参与识；掌握主动参与方法；养成主动参与习惯摘要信息技术是门发展很快、应用面十分广泛新兴技术它被社会各方面所关。

计算机课堂教学是关信息技术方面专门课程是门工具性很强学科。

那么如何让学生主动参与到计算机课堂活动发挥他们积极性、主动性从而更地学习和掌握计算机知识呢？、培养学生主动参与识。

课堂教学学生是学习主人是课堂主体实施素质教育程我们特别强调学生主动参与识培养促使学生教学活动主动探、思考达到佳教学效。

学生主动参与识培养首先从培养兴趣开始。

兴趣是人们力认识某种事物或从事某种活动心理倾向是老师。

心理学研究表明学习兴趣水平对学习效能产生很影响。

般说如学生对所学知识感兴趣他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面知识并且广泛地涉猎与有关知识遇到困难表现出顽强钻研精神。

否则他只是表面地、形式地掌握所学知识遇到困难往往会丧失信心不能坚持学习。

因要促进学生主动学习就必须激发和培养学生学习兴趣。

《名片设计与制作》这课开始教师利用多媒体课件向学生展示各种不名片那鲜艳色彩、漂亮图案和设计深深地吸引了学生激发了他们学习兴趣和创作欲望使学生们情不禁想动手设计己想要名片这就促使了学生主动参与识形成。

其次构建和谐融洽师生关系也是促进学生主动参与重要因素。

它孕育着巨教育“亲合力”教学实践表明学生热爱位教师连带着也热爱这位教师所教课程。

我国教育名著《学记》指出“亲其师而信其道”就是这道理。

情感也有迁移功能学生对教师情感可以迁移到学习上从而产生巨学习动机。

教师要努力把冷冰冰教育理论化生动教学实践真正做到爱学生尊重学生使他们爱所学知识更爱教这门学科老师从而更加积极主动地参与到教学活动。

二、掌握主动参与方法。