全国著名特级教师“语文教学观摩活动”学习体会:
0月89我苏东沙湖学校参加了由北京师学教育培训心举办国教育梦全国著名特级教师课堂学语教学观摩活动观摩了郑龙、王君、吴欣歆等语名师精彩课堂教学展示。
z老师《安塞腰鼓》课堂教学展示让我感受到了高超语概括提炼能力以及对能力。
印象深还是 王老师课堂教学精彩朗它使我深深地明白朗应该是语教师基素养教师精彩朗会使己课堂蓬荜生辉把学生迅速带入语学习场景。
z 老师堂《湖心亭看雪》言教学展示让我感受到语教师深厚化涵以及教师身所散发出那种学高师身正教学魅力。
z 老师《作主与宾》作教学指导展示告诉我教学授以鱼不如授以渔方法是提高能力法宝。
名师们分别示课做场专题报告。
下面我谈下己学习体会。
名师们上课风采各异他们睿智而精妙理论引领给与我启发。
如何让我们语课真正做到高质高效呢？
（）诵语教学诀。
几位教师都要学生反反复复地有甚至让学生课堂上了十几遍相当部分学生已能当堂成诵。
也采用了不方式如由、指名朗、齐、组、分角色等根据课堂情况相机进行避免了单调更重要是教师给予了学生适当指导。
如 王 君老师指导学生朗《安塞腰鼓》不仅拨学生如何把握节情感而且还指导学生如何用气声朗如何辅以体态表达情感。
老师亲示表演。
首先教师不能把朗当作可有可无课堂缀而应给予充分重视有宁可少分析些也不要少朗。
二教师应修炼功努力提高己朗水平并备课己反复认真揣摩玩味朗做到心有数这样才会上课指导学生有话可讲有法可指导从而得心应手。
三教师应学生初就狠抓学生朗训练除集体指导外还可利用早晚进行别辅导让学生养成有感情朗习惯让学生喜欢朗并逐渐提高多数学生朗水平。
（二）品味挖掘语涵。
语言品味现已成语课只所以语课重要标志也似乎成了语教学不可缺少种教学手段。
这几节示课都给予了足够重视不管是说还是言教师都花力气指导学生进行语言品味。
教师不仅关关键词句品味而且特别关那些学生容易忽视却有助人物形象理重要词句品味。
通这次听课我开阔了眼界看到了己不足。
今我会从语教学学科特出发践行践思立足课堂教学实践坚持以学生讲课堂有效性和实效性将课堂真正还给学生。