教学工作总结代课任务2020
这短短学期里学期人认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业认真做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任。
下面是人学期教学验及教训 认真做课前准备每节课都是认真构思和计划。
①人认真钻研教材了教材基思想、基概念了教材结构重与难掌握知识逻辑。
适当补充相关让学生课堂上能学到有些没有提及到但是又是必须要掌握知识。
②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施做到有放矢。
③考虑教法采用适合易懂教法根据不知识特用不方法把已掌握教材知识传授给学生多用学生看到直关教具教学。
让学生多动手积极发现问题提出问题从而引出结论教学里让学生思考发现规律和引出结论。
回忆从前己作名学生候对怎样教学感觉郁闷没兴趣所以尽量避免满堂灌避免照宣科。
该班学生向对数学不怎么感兴趣了激发孩子们对数学兴趣我常尝试用不教学方法。
比如他们喜欢比赛我就抓住这特把全班分成四组起比赛上新课比赛看看哪组快发现规律和结论练习课就比赛看看哪组学快全部做完而且是又快又准确。
平上课都尽量能穿插和该节学习容有关活动。
比如该班学生反应比较慢口算能力比较差人专门制作了量口算卡片每天上课前都抽几分钟抢答。
而这些活动也使学生热情高涨不知不觉喜欢上数学了。
⑵及批改作业做知识及反馈。
做温故而知新激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂提问面向全体学生引发学生学数学兴趣课堂上讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担。
班学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业针对这种问题我重抓学生思想教育并使这工作落实到学生学习还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始以朋友身份又以教师身份教育他们助他们让他们喜欢数学并乐参加课数学辅导。
不管是校公开课还是其他学校公开课人都积极参与听课学习他人教学验。
了提高我素养人常到上相关不断扩宽知识面教学容入新鲜血液。
平常和身边事以及其他学校行交流请教教学问题。
虽然人不是班主任但是我觉得每位教师都有义教育每位学生教育学生并不仅仅是班主任人工作。
所以除了引导学生学习知识我也很学生思想变化及对学生进行思想教育。
有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会班主任商量起及问题。
学生思想容易受环境影响辨别是非能力比较薄弱做教师有义随关学生思想动态及进行适当教育。
发现了问题我会对他们进行思想教育会告诉班主任班主任也会适当进行思想教育。
这方面我人认课任老师和班主任合作很重要。
常和平行班教师讨论教法。
相交换见从受益非浅。
另外对进生辅导工作人也如既出从不耽误次。
从基础开始抓口算和计算但可能是我方法不当有部分学进步了有些基础太差进步不。
但我不灰心还坚持我相信他们定也会爱上数学学数学。
只要他们肯学我就乐助他们让他们不断进步。
我和全班学生努力期末测试30人及格由我看到了他们还是喜欢学习。
我要教他们。
今教育教学工作我将更严格要己努力工作发扬优改正缺开拓前进做合格称职真正能到学生教师。
与 代课教师教学总结 容有关值得借鉴教学工作总结009——00学年二学期英语教学工作总结学语教学总结教学工作总结高信息技术教学总结新课程改革教学工作总结00年学语教学工作总结数学科教学总结学期光就这样了回顾学期工作想说真是太多太多。
人民教师这职业是非常辛苦尤其是班主任不仅担着教学工作更担着管理全班学重担。
班主任是学生班集体教育者、组织者和领导者也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作主力军可以说班主任工作坏直接关系到整学校发展。
下面分几方面说说、思想方面人能积极参加政治学习关心国事拥护以志核心党央正确领导坚持四项基原则拥护党各项方针政策遵守劳动纪律团结志热心助志；教育目明确态端正钻研业勤奋刻苦；班主任工作认真责关心学生爱护学生人师表有奉献精神。
二、教学方面１、备课 开学初积极参加教研室组织教研活动师校教研员指导下进行集体备课仔细听认真记领会精神实质。
然根据要提前两周备课写教案。
平做到周前备课。
力吃透教材准重、难。
了学生能更直观地感受所学知识容我积极课件制作课件准备、制作教具。
复习阶段我把每单元词语、重容用电脑打印四裁图画纸上就是让学生有清晰复习印象。
每次当我工作完候脖子就已感到十分僵硬而疼痛。
而人都已熟睡钟已悄然滑深夜十、十二有已凌晨多了。
２、上课上课前提是做课前准备不打无准备仗。
上课认真讲课力抓住重突破难精讲精练。
运用多种教学方法从学生实际出发调动学生学习积极性和创造性思维使学生有举反三能力。
培养学困生学习兴趣有难问题优等生；般问题等生；简单些总是学困生回答。
桌巡视对学困生进行面对面辅导课及做课记出不足。
３、辅导我利用课余对学生进行辅导不明白耐心讲不会写就手把手地教及缺补漏。
并与长系及沟通情况使长了情况以便里对孩子进行辅导。
了辅导学困生我常常班把他们带回给他们吃灶。
４、作业根据减要我把每天作业精心地挑选适当地留些有利学生能力发展、发挥主动性和创造性作业。
二、德育工作德育是学校工作重重而班主任德育工作诀就是"爱"。
师爱是伟、神圣。
师爱是人类复杂情感高尚情感它凝结着教师无私奉献精神。
师爱是"超凡脱俗"爱。
这种爱没有血和亲情没有私利与目然而这种爱却有种巨力量。
、爱就是了。
爱学生就要了学生包括对学生身体状况、庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱、性格气质、交友情况、喜怒哀乐深刻了。
这是做班级管工作、避免教育盲、因材施教前提也是提高教育管理水平、提高教育教学质量必要条件。
父母年龄、职业、庭住、生活状况做到了如指掌。
接着就要了孩子兴趣、爱、特他们有什么毛病不要照顾；了孩子学前教育情况以便因材施教。
了了学生我每天都和他们起课和他们起做游戏午休息和他们说说话闲谈程了他们基情况。
段了知道了许多我班毛金秋学没上学前班更没上幼儿童年是祝镇山村里渡妈妈疯了爸爸和妈妈离婚又组成了新庭。
金秋到了上学年龄才被爸爸接到这里还有她年幼妹妹；吉林曲佳慧是和姥姥、妈妈生活起她姓是妈妈姓因远兰州爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出；马艺萌是回族是单亲庭；马嘉明和刘婷婷是姑表亲；袁蕴宁心脏不；衡俏莉、崔沈勇里生活困难；田金鹏里条件不„„了了孩子切我才能有放矢地关怀他们。
、爱就是关怀。
当教师全身心地爱护、关心、助学生做学生贴心人师爱就成了种巨教育力量。
正因有了师爱教师才能赢得学生信赖学生才乐接受教育教育才能收到良效。
师爱要全面、公平。
学习要爱学习般要爱学习差也要爱；活泼要爱静踏实要爱向拘谨更要爱；"金凤凰"要爱"丑鸭"样也要爱。
王杰手指操场玩被六年级学给撞断了休息半多月上学了。
他身又是淘气孩子是我边他补课边与他谈心教育他遵守纪律保护己安全。
下课总是派学陪着他慢慢地走提醒他安全。
王泳儿是性格向而又很有主女孩儿她不爱上厕所下课不上课又不敢请假有两次把便尿了裤子里我就回把我孩子衬裤、棉裤拿给她换上。
有次她把便便了裤子里我怎么问她就是不承认是我把她领到办公室硬把她裤子扒下看土色便前面已快到肚脐面快到腰部了。
我赶忙抹布又弄些温水给她擦洗干净又把她棉裤收拾干净给她穿。
、思想政治工作继续搞思想政治学习认真学习理论知识和、及“泰安市教师十不准”提高身政治素养和法律识。
坚持依法执教廉洁从教。
二、教学工作、英语教学工作学期我担任了六年级班英语教学工作。
六年级英语要学生能够保持对英语学习兴趣并能用简单英语表达己思能够看图说话简单写作。
、根据我班学生身心素质和学科水平以及新课标要学期初我让学生定目标我加压让学生己身边榜样结对子。
平学习相助相合作以优带共进步。
、由六年级学生已有了定觉性和我管理能力学期我取消了“英语天天”签制改“课录音”。
让学生通量练习把己觉得能够或背诵得熟练或教师指定课录音增强了其对英语学习信心和兴趣。
部分学生能够坚持每天英语已养成了良学习习惯口语水平也有所提高。
但也有部分学生没能坚持下缺乏必要监督。
3、当然也还存些不足处①对学生估计不足或考虑不周。
我平训练只了方面情况没能充分考虑学生体因素。
盲目认已是六年级学生了有能力己问题而忽视了对学生出错问题及纠正。
只强调了学生优势忽略其薄弱方面及补差。
②对学生觉性信没有盯上靠上。
平教学程我总是强调对学生觉学习习惯培养对他们抱有高估计和评价因而没有对其具体学习情况和效做出及准确验证和审。
③由学期我所担任少先队工作较繁杂常是该学生补差候因没有而错致使学生们认英语老师不厉害不用管导致其对英语学习不够重视己学生威信也有所降低对学生所犯错误也不能及地给予纠正。
④对待优生扶不利。
学期由主客观因素我对班0余名待优生辅导没能落到实处。
是我对他们缺乏足够耐心是没能靠上。
我有候他们没他们有我有其他工作要做错了佳教机。
教学我始终坚持以学生主少教条多指导练习原则让学生练习己体会所学知识避免了枯燥课堂讲授。
、欣赏课上以学生主教给他们欣赏方法让他们己“欣赏”体会只给他们提些建议。
、手工课上让学生己多动手并相助学会合作学习并采取物质与精神奖励并行办法鼓励他们己动脑创作与教师示不样作品。
3、绘画课上多只讲0分钟多给学生练习机会。
采用命题与由创作并存方式让学生体会绘画技巧并指导他们多从生活发现美创造美以达到学以致用目。
通学期学习学生动手能力和绘画能力都有所提高对美术也都产生进步学习兴趣。
但是对美术理论知识讲授不是很多学生还缺乏系统理论知识。
总学期教学工作我能够紧紧围绕新课改要贯彻落实新课标以学生主体以人开展各项工作效也还不错。
今工作要戒骄戒躁扬长避短争取更上层楼。
关009——00学年二学期英语教学工作总结 >> ·教学工作总结·高信息技术教学总结·新课程改革教学工作总结·00年学语教学工作总结·数学科教学总结·语教学工作总结·三年级思品教学总结·学期教学总结看更多>> 教学工作总结学期我担任三年级语教学工作回顾这学期教学工作现从以下几方面加以总结。
课堂是学生获取知识与培养能力主要阵地。
这学期我这方面狠下工夫。
了上每节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合班学生实际特采用生动活泼教学形式激发学生学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前些新教育理念创设轻松民主教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂。
以学生主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生尝试因素引导主动探究主获取知识。
提高学生能力。
外重鼓励进生提供更多机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚学习兴趣。
三年级也是学生养成良习惯关键所。
针对班学生胜心强特我运用竞争机制每人发竞争每日由值日干部做记录每星期评选次给予星星奖励。
段努力班学生上课热情高涨我组织领导能力都得到了锻炼。
三年级是学生写作正式开始。
首先激发学生写作兴趣我从作选题入手以写童话、想象主适合三年级学生思维特另外积累量语汇是写作关键。
我充分利用课前分钟借助故事作佳作让学生边听边记词句。
平还常组织学生到图馆籍。
学校举行作评比多学还获了奖。
加强写指导提高学生写能力。
三年级写教学往往被老师忽略学期我重视了学生写习惯培养课堂提醒利用化餐对学生进行写指导课外严格要学生认真写。
学校里举行三年级铅笔比赛班学生获得了等奖。
班学生存着差异促使每位学生能原有基础上都有所发展我"抓两头扶"重培养优生特长班成立"助"组利用结对子形式以优生带动差生课外加强辅导工作课堂创设机会给予鼓励树立进生信心培养学生学习兴趣促使每位学生都有提高。
四、积极参加学校及市里各级各类教科研活动促进身水平提高。
提高身业水平学期我积极参加各级各类组织教研活动。
5月份到乐城镇听课外还到乐清市剧院听了几位特级教师指教课收益匪浅。
除外出听课外我还积极参加学校组织各类教研活动听课节数达0余节。
提高身业水平我还常些教学籍作记录写感受收集新教学信息获得新教学理念以弥补身不足。
总学期以我尽心尽力做己教学工作不断严格要己努力汲取他人长处不断更新己教学理念并运用到己教学实践使每节课都能取得良教学效使每位学生都能真正提高己语素养。
由身能力有限教学验不足学期教学还存着不少问题主要有、别学生不良学习习惯还有待进步引导改正。
班学生生性活泼动其有些学生习惯方面存着问题写习惯很差写姿势不正确不能觉地完成作业还有别学生迹潦草。
还有学生作业不能按上交。
或遇到难题没有坚强志不会主动克。
、写作方面水平差异太。
班学生写作兴趣比较浓厚但优生与差生差异比较。
导致全班学生写作水平发展不够衡。
今教学应该加以克。
3、课堂努力构建开放、民主教学模式还不够到位。
“斗星移光流逝”眼学期已悄然结束。
蓦然回首几月所发生事仍如昨日刚发生似历历目令人不胜感叹。
但总沉湎人是永远得不到充分发展。
作名新老师更要对身进行不断审察与总结以促进我不断发展与成熟。
学期人认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任。
下面是人教学验及教训。
、要提高教学质量关键是上课。
了上课我做了下面工作⑴课前准备备课。
①认真钻研教材对教材基思想、基概念每句话、每都弄清楚了教材结构重与难掌握知识逻辑能运用如知道应补充哪些怎样才能教。
②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施。
③考虑教法如何把已掌握教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课活动。
针对目前高考与现代社会对全面发展人才要课基础上拓展相关知识面使学生思想不被禁锢学校方寸地能够跟得上代步伐进而能够随适应和应付社会上各种情况成全面发展新代青年。
⑵课堂上情况。
组织课堂教学关全体学生信息反馈调动学生有使其保持相对稳定性激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明了尽量克作句新老师所出现语言不连贯毛病课堂提问面向全体学生引发学生学语兴趣并走出传统教学模式课堂上不只老师讲而且学生也要起讲形成教学动讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担对其知识进行巩固与提高。
、要提高教学质量还要做课辅导工作高学生虽然相对初说已较成熟但由高年处初、高接阶段初所形成爱动、玩缺乏控能力习惯还没有完全变故仍有不按完成作业作业等现象针对这种问题就要抓学生思想教育并使这工作贯彻到对学生学习指导还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始比如利用己年纪与其相仿优势有共话语基础上让学生把己当成朋友能够说出知识话；从赞美着手所有人都渴望得到别人理和尊重所以和差生交谈对他处境、想法表示深刻理和尊重并积极寻差生所拥有优因人不可能有无是处充分利用他们身上优进他们进鼓励刺激他们学生兴趣与信心。
3、积极参与听课、评课虚心向行学习教学方法博采众长取长补短提高教学水平。
、培养多种兴趣爱到图馆博览群不断扩宽知识面教学容入新鲜血液。
真正做到教学长并贯彻“活到老学到老”思想精神使己不落代。
当然"金无足赤人无完人"加上己又是新老师刚刚接触教师这行业对行业些事情并不熟练与了教学工作难免有缺陷例如课堂语言平缓语言不够生动进而容易造成课堂枯燥；对教学方向把握不是太及课堂上渗透高考知识不够等。
“学人师行世”教师这行业是精神教育行业是神圣高尚作名青年教师我将以提高华民族素质促进祖国发展己任发扬“蜡烛”精神严格要己努力工作兢兢业业克己奉公发扬优改正缺开拓前进美明天奉献己力量。
高信息技术教学总结信息技术作门重要技术已被越越多人们所使用。
当今及社会掌握信息技术是对人种基要人们都知道不懂得信息技术人必将被现代社会所淘汰。
但是信息技术课作门新课还很年轻要我们教师行及社会各界人士等不断地关心、支持、探、交流使我们信息技术课教学容不断更新教学水平不断提高。
我校xx年金十分紧张情况下投30多万元购置浪潮ⅲ以上品牌计算机60台年9月份高、二年级共十五班开设每周节信息技术课学校教职员工力支持下取得了可喜成绩。
、立足实际、搞教学。
怎样让从接触信息技术知识学生熟练地掌握基知识这是开始上课前首先思考问题。
也是教学研究课题。
、揭开神面纱。
首先我们助学生揭开“信息技术”这神面纱让学生沿着正确轨道汲取新鲜知识。
这样我们从开始教学首先把信息技术从“原始——>先进”发展程给学生讲清让学生了到信息技术不是才有而是早就存只是没有明确提出。
从理简单落信息技术上升到了当今先进信息技术。
这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻认识。
攻破了这难题顺理成地渡到了处理信息手段或者工具。
我们也是从处理信息原始工具讲起逐渐讲到当今处理信息先进工具——计算机。
提到计算机学生就不那么陌生引导他们回答哪些地方见到计算机这样便引出计算机广泛地应用。
由介绍计算机发展程从原始计算机构造及功能讲到当今先进计算机构造及性能让学生清楚知道计算机基结构演变和性能提高了计算机这高科技产物惊人发展速继而从心里佩这先进产物逐渐开启奇门。
有了这些基础接下工作就很容易做了讲述计算机信息是怎样表示；计算机是怎样处理信息；信息技术几热问题及计算机安全问题等等。
、登堂入室。
上述教学让学生从实质上了了信息技术、计算机技术及其系列问题基上打破了信息技术神感并且激发了学生兴趣。
下步就要真正接触到怎样使用计算机这先进工具了。
讲使用计算机首先我们讲清整计算机系统让学生搞清硬件、软件作用。
明白了这些就可以学习计算机族兄弟——微型计算机使用了。
先讲述现常用操作系统软件让学生明白己所进行操作都是通操作系统软件完成。
接着讲现常用98操作系统。
这里我们了把微机从开机到98启动成功这程讲清楚这有助建立学生整体识。
讲述98我们遵循学生认知规律先讲清基鼠标操作让学生反复练习这里我们增加了些学生感兴趣游戏如纸牌、扫雷等加强鼠标操作训练。
实践证明学生很快掌握了鼠标使用方法。
然可以从直观桌面讲起逐渐扩展到窗口操作、任栏作用及各种菜单等等。
掌握了这些基容使学生学习如何对信息进行各种简单处理、件及件夹概念、磁盘上件及件夹各种操作打下了良基础。
这样98学习基完成。
实际上整信息技术课学习98是项重要容它是桥梁沟通着用户和微机只有真正掌握了这层用户才能高效率地使用各种其他软件。
了这问题以教学就轻松多了。
如怎样使用xx、rvr等等及络使用教师稍加拨学生很快就能掌握。
3由探寻。
但是毕竟学生知欲比较强这样期教学我们采取让学生主地发现问题、发散思维让他们对己感兴趣问题尽情地探、研究不断地探提高己水平。
比如有学学习xx对插入图片提出了问题怎样引入前对图片作下处理让它变成己喜欢样子？我们便把些图形编辑处理软件介绍给他们学生认识和操作能力得到了很提高。
再如我们让学生己材根据材容进行输入、编辑各种各样材给我们也出了不少难题几名教师全部靠上辅导师生相德益彰都有很收益。
,理论与实践相结合。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。
信息技术更是如。
学习知识阶段由学生周节课理论与实践差我们通对比总结把原教室上节理论课再从微机房上至两节实践课改全部微机室上课四十五分钟基按“讲—练—讲—练—总结”这模式教师利用0分钟左右通教师主机边讲边操作演示把每知识视难易程进行至二遍讲和演示然让学生模仿练习5分钟左右接着教师利用5分钟对学生练习出现问题及重进行二次讲学生再练习0至5分钟5分钟教师抓住教学重进行总结把所学知识系统起。
每节课根据教学容不可以有不安排。
这样路走下学生基上能够掌握所学知识。
共页,当前页新课程改革教学工作总结 现将学期实验情况总结如下、些做法认真做前期工作总结和二册教材培训保证实验稳步发展。
寒假期教研室组织任课教师进行了培训。
培训布置了型案发言、论交流、专讲座以及教材教法分析等。
老师们通这些不形式总结学期实验工作到验反思不足并展望二学期工作实验顺利进行打下了坚实基础。
以专题研究形式推动课改发展。
要想让课改稳步发展只靠几人推进是不行必须要调动广教师积极性。
因就必须老师们提供研究体。
否则老师们还会用以前方法教现教材。
如真是这样话就失了实验义。
出上述考虑实验我以“任驱动”方式让老师们确定专题其我发展搭建平台。
首先我组建了课题组。
组建办法是老师己报名只要有愿望愿课改展开研究就可以报名。
结70余名教师报了名老师们积极性很高。
二步让课题组老师确定己研究专题。
我先公布区里专题“情境化课堂教学”并配发了些相关。
课题组老师确定己专题可以区专题下研究也可以从己实际教学工作出发己确定专题。
现已区里备案专题包括所学校3占全部实验校63%。
3加强实效组织课题心组献课活动促进实验深入发展。
学期课改任很重。
要进步学习、贯彻新理念；要进行二册教材使用实验；并要进行评价方案实验；及专题研究等。
了完成上述工作任我区组织了课题心组献课活动。
组织课题心组成员每人献课节。
献课程向全区任课教师开放愿参加听课、评课。
活动老师们通听课、评课思考新理念课堂教学贯彻与落实并观摩、研讨教材使用；通评、他评等形式学习和使用基教研心评价方案；结合献课活动进行短期专题研究。
我们把这次活动专题定位“计算教学”研究上。
通研究出了计算教学低年级些方法确定了基思路积累表象→发展思维→形成技能并拿出了研讨课全区展示。
另外学期我区还完成了全市研究课、与宣武区交流研讨等任。
二、课改以课堂变化课堂教学气氛发生了很变化。
通年课改我区年级课堂教学气氛与以前相比有很变化。
以前课堂教师总是认学生不懂事尤其是年级学生主体识差所以更多是指令性语言。
学生举动都是老师指令下这样直接导致了课堂气氛沉闷。
现教学老师们认识到了学生重要努力创设宽松、和谐氛围减轻学生心理压力让学生轻松、如地学习。
现课堂老师指令性语言越越少而与学生商量、征学生看法语言越越多批评性语言很多学校很多班级已绝迹激励性评价已深入人心。
原课堂教学教师更多思考知识如何传授强调知识完整是以教知识目。
绝多数老师能从学生年龄特征、认知特出发并有些老师能针对班学生情况以及班学生别学生情况出发设计课堂教学使教学程更具有针对性。
另外教师教学设计更多关学生思维关学生情感把知识积累、技能形成作学生发展要素看待而不再是关知识身。
从传统接受式变主、探究学习方式。
教学模式发生了变化。
从情境组织形式上老师们根据教学容不选择不形式。
些老师教学“计算”或其他思维密较容根据学生认知规律采用“并列式”方式组织教学通不断变换情境吸引学生力；而些与生活实际系紧密课则采用“因式”组织形式即情境出现是前情境结。
共页,当前页学语教学工作总结学期我担任三年级语教学工作回顾这学期教学工作现从以下几方面加以总结。
课堂是学生获取知识与培养能力主要阵地。
这学期我这方面狠下工夫。
了上每节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合班学生实际特采用生动活泼教学形式激发学生学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前些新教育理念创设轻松民主教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂。
以学生主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生尝试因素引导主动探究主获取知识。
提高学生能力。
外重鼓励进生提供更多机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚学习兴趣。
三年级也是学生养成良习惯关键所。
针对班学生胜心强特我运用竞争机制每人发竞争每日由值日干部做记录每星期评选次给予星星奖励。
段努力班学生上课热情高涨我组织领导能力都得到了锻炼。
三年级是学生写作正式开始。
首先激发学生写作兴趣我从作选题入手以写童话、想象主适合三年级学生思维特另外积累量语汇是写作关键。
我充分利用课前分钟借助故事作佳作让学生边听边记词句。
平还常组织学生到图馆籍。
学校举行作评比多学还获了奖。
加强写指导提高学生写能力。
三年级写教学往往被老师忽略学期我重视了学生写习惯培养课堂提醒利用化餐对学生进行写指导课外严格要学生认真写。
学校里举行三年级铅笔比赛班学生获得了等奖。
班学生存着差异促使每位学生能原有基础上都有所发展我"抓两头扶"重培养优生特长班成立"助"组利用结对子形式以优生带动差生课外加强辅导工作课堂创设机会给予鼓励树立进生信心培养学生学习兴趣促使每位学生都有提高。
四、积极参加学校及市里各级各类教科研活动促进身水平提高。
提高身业水平学期我积极参加各级各类组织教研活动。
5月份到乐城镇听课外还到乐清市剧院听了几位特级教师指教课收益匪浅。
除外出听课外我还积极参加学校组织各类教研活动听课节数达0余节。
提高身业水平我还常些教学籍作记录写感受收集新教学信息获得新教学理念以弥补身不足。
总学期以我尽心尽力做己教学工作不断严格要己努力汲取他人长处不断更新己教学理念并运用到己教学实践使每节课都能取得良教学效使每位学生都能真正提高己语素养。
由身能力有限教学验不足学期教学还存着不少问题主要有、别学生不良学习习惯还有待进步引导改正。
班学生生性活泼动其有些学生习惯方面存着问题写习惯很差写姿势不正确不能觉地完成作业还有别学生迹潦草。
还有学生作业不能按上交。
或遇到难题没有坚强志不会主动克。
、写作方面水平差异太。
班学生写作兴趣比较浓厚但优生与差生差异比较。
导致全班学生写作水平发展不够衡。
今教学应该加以克。
3、课堂努力构建开放、民主教学模式还不够到位。
进入世纪以我国基础教育课程改革与更新正轰轰烈烈地展开。
新课标推出要我们更新观念与改革步。
如何组织教学怎样做才能体现“学生是数学学习主人”我们角色变“数学学习组织者引导者与合作者”怎样通数学教学培养学生创新识和实践能力成这学期研究重要课题。
二年级学期数学整学阶段占定重要位置。
学期数学教学指导思想是贯彻党和国教育方针和新课标精神落实对儿童少年素质教育促进学生全面发展。
初步培养学生抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维灵活性、敏捷性等。
着眼发展学生数学能力, 通让学生多了数学知识和用途培养学生良行习惯。
因教学程应着重抓以下几、激发学生学习兴趣 兴趣是人积极完成件事物重要前提和条件。
二年级 学生年龄还比较稳定性较差力容易分散。
要改变这种现象必须使学生对数学课产生浓厚兴趣有了对学习兴趣他们就能全身心地投入学习。
那么怎样才能使使他们产生学习兴趣呢？ 首先“学生是数学学习主人”。
新授课练习课更加讲究方法。
新授课我们可以和学生建立平等地位象朋友样讨论教学容走进朋友心里使他们消除心理障碍和压力使“要我学”变成“我要学”。
练习课上利用多种多样练习形式完成练习。
可以请朋友当老师判断其他学答案是否正确；或者通比赛形式完成。
对胜出组给予红花或星星等作奖品这样促进学生兴趣和信心。
其次创设问题情境激发学生兴趣。
创设问题情景是教学不断提出与新容有关情景问题以引起学生奇心和思考是激发学生学习兴趣和知欲有效方法也可以培养学生问题能力和信心。
我教学“线段”认识如了背出线段是什么画画线段那不是难事。
但线段教学更重要是结合情境感受线段理它义使学生看得着、摸得到、用得上培养学生得空观念、观察想像力和探问题得能力。
所以从开始用消防员滑铁管引入到明从到学校得线路结束整课始至终由近到远都与生活实际、情境问题密切地结合使学生次次、层层地认识线段以及与线段有关地简单问题。
因材施教减少坡保持兴趣。
减少坡这对差生说是十分重要。
差生就象公路上烂残车不堪重如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦道路上行走坡路只能使这部“烂残车”抛锚打击学习信心这作教师是值得。
二、设计合学生年龄特实践活动。
二年级学生掌握数学知识不算多接触社会围也比较窄。
因根据学生实际情况设计出“有多高”活动形式。
让学生通测量己身高加深对长单位理。
举行这活动候学己相量身高相看多让他们参加实践活动提高他们实践能力。
三、结合基础知识加强各种能力和良学习习惯培养。
重视学生掌握数学基础知识也发展他们智力培养他们判断、推理能力和分析综合能力。
例如教学万以数比较先引导学生观察所比较数位数是不还是相再根据位数多少或高位上数判断所比较数。
教学数、写法举几例子引导学生总结、写数法则这程身体现了归纳推理。
四、巧妙渗透环保教育关心环保。
教育程出现些应用题如8例3“学有30张彩色纸做纸花用张做旗用9张还剩多少张？”完成知识教育外还应该教育学生做完纸花纸千万不能乱丢应养成讲卫生保护环境良习惯知道良行习惯应从培养。
展望争取通努力耕耘使己教学水平迈上新台阶。
这短短学期里学期人认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业认真做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任。
下面是人学期教学验及教训认真做课前准备每节课都是认真构思和计划。
①人认真钻研教材了教材基思想、基概念了教材结构重与难掌握知识逻辑。
适当补充相关让学生课堂上能学到有些没有提及到但是又是必须要掌握知识。
②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施做到有放矢。
③考虑教法采用适合易懂教法根据不知识特用不方法把已掌握教材知识传授给学生多用学生看到直关教具教学。
让学生多动手积极发现问题提出问题从而引出结论教学里让学生思考发现规律和引出结论。
回忆从前己作名学生候对怎样教学感觉郁闷没兴趣所以尽量避免满堂灌避免照宣科。
该班学生向对数学不怎么感兴趣了激发孩子们对数学兴趣我常尝试用不教学方法。
比如他们喜欢比赛我就抓住这特把全班分成四组起比赛上新课比赛看看哪组快发现规律和结论练习课就比赛看看哪组学快全部做完而且是又快又准确。
平上课都尽量能穿插和该节学习容有关活动。
比如该班学生反应比较慢口算能力比较差人专门制作了量口算卡片每天上课前都抽几分钟抢答。
而这些活动也使学生热情高涨不知不觉喜欢上数学了。
⑵及批改作业做知识及反馈。
做温故而知新激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂提问面向全体学生引发学生学数学兴趣课堂上讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担。
班学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业针对这种问题我重抓学生思想教育并使这工作落实到学生学习还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始以朋友身份又以教师身份教育他们助他们让他们喜欢数学并乐参加课数学辅导。
不管是校公开课还是其他学校公开课人都积极参与听课学习他人教学验。
了提高我素养人常到上相关不断扩宽知识面教学容入新鲜血液。
平常和身边事以及其他学校行交流请教教学问题。
虽然人不是班主任但是我觉得每位教师都有义教育每位学生教育学生并不仅仅是班主任人工作。
所以除了引导学生学习知识我也很学生思想变化及对学生进行思想教育。
有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会班主任商量起及问题。
学生思想容易受环境影响辨别是非能力比较薄弱做教师有义随关学生思想动态及进行适当教育。
发现了问题我会对他们进行思想教育会告诉班主任班主任也会适当进行思想教育。
这方面我人认课任老师和班主任合作很重要。
常和平行班教师讨论教法。
相交换见从受益非浅。
另外对进生辅导工作人也如既出从不耽误次。
从基础开始抓口算和计算但可能是我方法不当有部分学进步了有些基础太差进步不。
但我不灰心还坚持我相信他们定也会爱上数学学数学。
只要他们肯学我就乐助他们让他们不断进步。
我和全班学生努力期末测试30人及格由我看到了他们还是喜欢学习。
我要教他们。
今教育教学工作我将更严格要己努力工作发扬优改正缺开拓前进做合格称职真正能到学生教师。
蓝天学辅导心代课教师周教学情况总结、指导思想利用辅导心教师学生提供性化学习指导。
使其辅导心学有所得、思有所获轻松快乐学习氛围快速提高学习成绩。
二、辅导对象农兴学四年级李想学农兴学六年级余昊学烧脉学七年级丁红冰学三、具体教学情况总结、根据给李想学拟定教学计划上周教学程及了其学校学习状况及课教学进。
利用上课对其课已学知识都做了系统重讲。
针对其粗心弱上周辅导结束给其做了份期末模拟试卷对其存不足处反复强调。
效较明显。
b、根据给余昊学拟定教学计划也结合其应用题方面存不足利用上周给其上课重复习了其薄弱知识系统重讲。
结合型例题检测其对知识掌握程效较明显。
、七年级丁红冰学我是从0年月日开始给其补课该生基础知识掌握很学习努力认真刻苦。
根据其听力方面不足及词汇量不够多实际情况首先让其复习已学课知识其次利用其随附磁带通播放磁带录音逐渐培养其语感。
平辅导及其英语学习存困惑和她交流学习英语验及心得助其树立信心。
代课教师冯玉潘0年月0日二、循序渐进扎实推进、领会政策做宣传。
0年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
0年5月7日心校召开行政扩会议组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象 塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
根据申报人员名册心校业人员0年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
工作严标准。
人提出申请由心校审核认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定,5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金305 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师7月日上午全部落实完成兑现共补助金5555万元；二批次58名代课、民办教师0月日午全部落实完成兑现补助金807万元；三批次7名代课、民办教师月5日上午全部落实完成兑现补助金965万元。
总通落实代课、民办遗留问题我们感触颇深农村代课、民办教师是群特殊群体由多种原因几十年里他们牺牲了济收入、牺牲了无数、牺牲了健康甚至生命辛勤耕耘、默默奉献从而保证了农村基础教育进步我们农村教育发展史上起着不可磨灭作用。
对代课、民办教师发放补偿金是稳妥学代课教师问题和原民办教师遗留问题重要举措补偿金发放有效改善代课、民办教师生活条件对维护教育系统稳定提高教师队伍整体素质促进教育事业全面、协调、可持续发展有着积极促进作用对促进社会稳定、社会和谐具有深远现实义。
前锋心校代课、原民办教师遗留问题工作总结根据赵副县长和杨局长0年5月3日凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议上安排部署及凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》我心校精心组织有序推进。
项工作已基落下帷幕现将我心校开展工作情况总结如下、加强组织领导统思想、提高认识。
有效学代课教师问题和原民办教师遗留问题有序稳妥地开展工作心校行政研究结合学校实际定成立了前锋心校代课教师问题和原民办教师遗留问题工作领导组。
领导组成员如下组长杨兴心校校长副组长罗志赟心校教科室主任张光伟心校总主任组员杨成明办公室工作人员杨可奇前锋完组长李政廷有完组长赖先稻香完组长周凤琴凤平完组长朱兴龙前锋完教师领导组下设办心校代课民办教师遗留问题接待办公室办公室主任由杨成明志兼任具体业由杨成明、朱兴龙责处理日常工作心校行政由张光伟志分管。
二、循序渐进扎实推进、领会政策做宣传。
0年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
0年5月7日心校召开行政扩会议组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
根据申报人员名册心校业人员0年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
工作严标准。
人提出申请由心校审核认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定,5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金305 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师7月日上午全部落实完成兑现共补助金5555万元；二批次58名代课、民办教师0月日午全部落实完成兑现补助金807万元；三批次7名代课、民办教师月5日上午全部落实完成兑现补助金965万元。
总通落实代课、民办遗留问题我们感触颇深农村代课、民办教师是群特殊群体由多种原因几十年里他们牺牲了济收入、牺牲了无数、牺牲了健康甚至生命辛勤耕耘、默默奉献从而保证了农村基础教育进步我们农村教育发展史上起着不可磨灭作用。
对代课、民办教师发放补偿金是稳妥学代课教师问题和原民办教师遗留问题重要举措补偿金发放有效改善代课、民办教师生活条件对维护教育系统稳定提高教师队伍整体素质促进教育事业全面、协调、可持续发展有着积极促进作用对促进社会稳定、社会和谐具有深远现实义。
凤山镇前锋心学校二○三年十月十六日期教学总结从7月到现已十五天了期孩子送走了回想天门口接学员那会手足无措现觉得己成熟多了。
这期教学里有成功地方也有很多不足处。
成功处是每天前几节课跟主教练学到了很多教学方法己和思考到了还算适合己教学方法下午己带课候能更地安排教学方法和各种练习安排而且学会了怎样处置调皮孩子怎样让孩子们高质量得完成动作。
但更多是不足处、没有充分得掌握节课重要性导致孩子们面前没有威慑力；、代课有候不觉地就蹲下单教学这样造成很视觉盲区不能更地观测到其他孩情况这样造成了很安全隐患；3、还有教学程把有些动作教复杂而让学员产生错误动作；、天汇报表演候有孩由泳实有不尽人虽然是孩蛙泳巩固长造成但跟己也有很关系总觉得愧对长不长理还让我比较欣慰；5、还有那天听说那孩下巴被磕破缝针事我心里引起了很触动虽不是己班上孩但反想想己对孩安全问题重视程还是不够有教孩其他孩打闹竟没有看见想想这是没出什么事万出事了就悔莫及了所以以特别得了。
这段跟韩哥学到了很多东西很感谢韩哥培养还有我身不足望韩哥以工作学习能够指出让我改进。
得真快眨眼学期就了。
这短短学期里学期人认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业认真做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任。
下面是人学期教学验及教训认真做课前准备每节课都是认真构思和计划。
①人认真钻研教材了教材基思想、基概念了教材结构重与难掌握知识逻辑。
适当补充相关让学生课堂上能学到有些没有提及到但是又是必须要掌握知识。
②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施做到有放矢。
③考虑教法采用适合易懂教法根据不知识特用不方法把已掌握教材知识传授给学生多用学生看到直关教具教学。
让学生多动手积极发现问题提出问题从而引出结论教学里让学生思考发现规律和引出结论。
回忆从前己作名学生候对怎样教学感觉郁闷没兴趣所以尽量避免满堂灌避免照宣科。
该班学生向对数学不怎么感兴趣了激发孩子们对数学兴趣我常尝试用不教学方法。
比如他们喜欢比赛我就抓住这特把全班分成四组起比赛上新课比赛看看哪组快发现规律和结论练习课就比赛看看哪组学快全部做完而且是又快又准确。
平上课都尽量能穿插和该节学习容有关活动。
比如该班学生反应比较慢口算能力比较差人专门制作了量口算卡片每天上课前都抽几分钟抢答。
而这些活动也使学生热情高涨不知不觉喜欢上数学了。
⑵及批改作业做知识及反馈。
做温故而知新激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂提问面向全体学生引发学生学数学兴趣课堂上讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担。
班学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业针对这种问题我重抓学生思想教育并使这工作落实到学生学习还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始以朋友身份又以教师身份教育他们助他们让他们喜欢数学并乐参加课数学辅导。
不管是校公开课还是其他学校公开课人都积极参与听课学习他人教学验。
了提高我素养人常到上相关不断扩宽知识面教学容入新鲜血液。
平常和身边事以及其他学校行交流请教教学问题。
虽然人不是班主任但是我觉得每位教师都有义教育每位学生教育学生并不仅仅是班主任人工作。
所以除了引导学生学习知识我也很学生思想变化及对学生进行思想教育。
有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会班主任商量起及问题。
学生思想容易受环境影响辨别是非能力比较薄弱做教师有义随关学生思想动态及进行适当教育。
发现了问题我会对他们进行思想教育会告诉班主任班主任也会适当进行思想教育。
这方面我人认课任老师和班主任合作很重要。
常和平行班教师讨论教法。
相交换见从受益非浅。
另外对进生辅导工作人也如既出从不耽误次。
从基础开始抓口算和计算但可能是我方法不当有部分学进步了有些基础太差进步不。
但我不灰心还坚持我相信他们定也会爱上数学学数学。
只要他们肯学我就乐助他们让他们不断进步。
我和全班学生努力期末测试30人及格由我看到了他们还是喜欢学习。
我要教他们。
今教育教学工作我将更严格要己努力工作发扬优改正缺开拓前进做合格称职真正能到学生教师。
前锋心校代课、原民办教师遗留问题工作总结根据赵副县长和杨局长03年5月3日凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议上安排部署及凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》我心校精心组织有序推进。
项工作已基落下帷幕现将我心校开展工作情况总结如下、加强组织领导统思想、提高认识。
有效学代课教师问题和原民办教师遗留问题有序稳妥地开展工作心校行政研究结合学校实际定成立了前锋心校代课教师问题和原民办教师遗留问题工作领导组。
领导组成员如下组 长杨兴 心校校长副组长罗志赟 心校教科室主任张光伟 心校总主任 组 员杨成明 办公室工作人员杨可奇 前锋完组长李政廷 有完组长赖先 稻香完组长周凤琴 凤平完组长 朱兴龙 前锋完教师领导组下设办心校代课民办教师遗留问题接待办公室办公室主任由杨成明志兼任具体业由杨成明、朱兴龙责处理日常工作心校行政由张光伟志分管。
二、循序渐进扎实推进 、领会政策做宣传。
03年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
03年5月7日心校召开行政扩会议（学校行政人员及各村教学组长）组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
（）核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
（）根据申报人员名册心校业人员03年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
（3）工作严标准。
人提出申请由心校审核 认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
（）心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定, 5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快 半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师（其；代课59 人、民办6 人、已死亡人员5人）原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金30805 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师（其代课人民办3人）7月日二关原民办教师及代课教师遗留问题工作总结 xx学 关学代课教师和原民办教师遗留问题工作总结 根据麻栗坡县教育局局长郑元福《麻栗坡县教育系统学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作会议上讲话》全面做辖区原民办教师和代课教师遗留问题从03年月底以我校根据上级件精神做了量工作现该项工作已接近尾声。
现将该项工作结如下 、提高认识、加强领导根据上级会议精神了更地开展项工作校首先成立了关学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作领导组如下 组 长xx 铜厂学校长副组长xx 铜厂学教导主任组 员xx 领导组下设办公室铜厂学办公室由张传辉兼任办公室主任并处理日常事。
二、明确任、落实责任 xx学03年月9日铜厂学办公室召开关项工作专题会议首先向各位教师宣传了相关政策然根据具体情况对该项工作作了具体安排布置首先进行阶段摸底调要摸底调工作必须细致争取做到全覆盖、不遗漏。
具体分工如下 xx上铜厂、铜厂、下铜厂 xx梅汤 xx江界、老长坡、三弯、牛场、哪竜 xx上嘎哪、嘎哪、下嘎哪 xx铜厂老扣览 xx哪么、梅单、梅单 xx铜厂哪腊三、克困难、扎实工作 xx学03年5月8日召开关该问题专题会议向各片区责人传达了相关表册填写方法并要各责人着手落实表册填写。
03年6月5日召开会议通报了全县摸底人数并要教师再次下乡落实有无遗漏。
校03年7月底上报了校批（全县二批）6人合条件原民办教师和代课教师审批表并9月初返回了部分填写不规审批表并重新进行了填写上报9月3日公示了二批审核通人员名单辖区共计6人。
校03年0月7日再次召开关该问题专题会议要各片区责人再次下乡落实有无遗漏人员准备三批上报工作并0底前完成。
0月日再次安排各片区责人下乡向二批合条件6人宣传参保问题要讲细讲明白。
03年月5日校上报了批合条件审批表共计人至辖区合条件人员全部上报完成共计0人。
7月奋战关学代课教师和原民办教师问题至算是接近尾声虽然工作程有很多困难及阻力但看到曾奋斗线前辈们灿烂笑容让我深深感觉到这切都是值得。
总校全体教职工努力辖区所有合条件对象都得到了应有补偿。
xx学 03年月5日三代课教师教学总结代课教师教学总结得真快眨眼学期就了。
这短短学期里学期人认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业认真做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任。
下面是人学期教学验及教训认真做课前准备每节课都是认真构思和计划。
①人认真钻研教材了教材基思想、基概念了教材结构重与难掌握知识逻辑。
适当补充相关让学生课堂上能学到有些没有提及到但是又是必须要掌握知识。
②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施做到有放矢。
③考虑教法采用适合易懂教法根据不知识特用不方法把已掌握教材知识传授给学生多用学生看到直关教具教学。
让学生多动手积极发现问题提出问题从而引出结论教学里让学生思考发现规律和引出结论。
回忆从前己作名学生候对怎样教学感觉郁闷没兴趣所以尽量避免满堂灌避免照宣科。
该班学生向对数学不怎么感兴趣了激发孩子们对数学兴趣我常尝试用不教学方法。
比如他们喜欢比赛我就抓住这特把全班分成四组起比赛上新课比赛看看哪组快发现规律和结论练习课就比赛看看哪组学快全部做完而且是又快又准确。
平上课都尽量能穿插和该节学习容有关活动。
比如该班学生反应比较慢口算能力比较差人专门制作了量口算卡片每天上课前都抽几分钟抢答。
而这些活动也使学生热情高涨不知不觉喜欢上数学了。
⑵及批改作业做知识及反馈。
做温故而知新激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂提问面向全体学生引发学生学数学兴趣课堂上讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担。
班学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业针对这种问题我重抓学生思想教育并使这工作落实到学生学习还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始以朋友身份又以教师身份教育他们助他们让他们喜欢数学并乐参加课数学辅导。
不管是校公开课还是其他学校公开课人都积极参与听课学习他人教学验。
了提高我素养人常到上相关不断扩宽知识面教学容入新鲜血液。
平常和身边事以及其他学校行交流请教教学问题。
虽然人不是班主任但是我觉得每位教师都有义教育每位学生教育学生并不仅仅是班主任人工作。
所以除了引导学生学习知识我也很学生思想变化及对学生进行思想教育。
有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会班主任商量起及问题。
学生思想容易受环境影响辨别是非能力比较薄弱做教师有义随关学生思想动态及进行适当教育。
发现了问题我会对他们进行思想教育会告诉班主任班主任也会适当进行思想教育。
这方面我人认课任老师和班主任合作很重要。
常和平行班教师讨论教法。
相交换见从受益非浅。
另外对进生辅导工作人也如既出从不耽误次。
从基础开始抓口算和计算但可能是我方法不当有部分学进步了有些基础太差进步不。
但我不灰心还坚持我相信他们定也会爱上数学学数学。
只要他们肯学我就乐助他们让他们不断进步。
我和全班学生努力期末测试30人及格由我看到了他们还是喜欢学习。
我要教他们。
今教育教学工作我将更严格要己努力工作发扬优改正缺开拓前进做合格称职真正能到学生教师。
与 代课教师教学总结 容有关值得借鉴教学工作总结 009——00学年二学期英语教学工作总结学语教学总结教学工作总结 高信息技术教学总结新课程改革教学工作总结 00年学语教学工作总结数学科教学总结学期光就这样了回顾学期工作想说真是太多太多。
人民教师这职业是非常辛苦尤其是班主任不仅担着教学工作更担着管理全班学重担。
班主任是学生班集体教育者、组织者和领导者也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作主力军可以说班主任工作坏直接关系到整学校发展。
下面分几方面说说、思想方面人能积极参加政治学习关心国事拥护以志核心党央正确领导坚持四项基原则拥护党各项方针政策遵守劳动纪律团结志热心助志；教育目明确态端正钻研业勤奋刻苦；班主任工作认真责关心学生爱护学生人师表有奉献精神。
二、教学方面 １、备课开学初积极参加教研室组织教研活动师校教研员指导下进行集体备课仔细听认真记领会精神实质。
然根据要提前两周备课写教案。
平做到周前备课。
力吃透教材准重、难。
了学生能更直观地感受所学知识容我积极课件制作课件准备、制作教具。
复习阶段我把每单元词语、重容用电脑打印四裁图画纸上就是让学生有清晰复习印象。
每次当我工作完候脖子就已感到十分僵硬而疼痛。
而人都已熟睡钟已悄然滑深夜十、十二有已凌晨多了。
２、上课上课前提是做课前准备不打无准备仗。
上课认真讲课力抓住重突破难精讲精练。
运用多种教学方法从学生实际出发调动学生学习积极性和创造性思维使学生有举反三能力。
培养学困生学习兴趣有难问题优等生；般问题等生；简单些总是学困生回答。
桌巡视对学困生进行面对面辅导课及做课记出不足。
３、辅导我利用课余对学生进行辅导不明白耐心讲不会写就手把手地教及缺补漏。
并与长系及沟通情况使长了情况以便里对孩子进行辅导。
了辅导学困生我常常班把他们带回给他们吃灶。
４、作业根据减要我把每天作业精心地挑选适当地留些有利学生能力发展、发挥主动性和创造性作业。
师爱是伟、神圣。
师爱是人类复杂情感高尚情感它凝结着教师无私奉献精神。
师爱是超凡脱俗爱。
这种爱没有血和亲情没有私利与目然而这种爱却有种巨力量。
、爱就是了。
爱学生就要了学生包括对学生身体状况、庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱、性格气质、交友情况、喜怒哀乐深刻了。
这是做班级管工作、避免教育盲、因材施教前提也是提高教育管理水平、提高教育教学质量必要条件。
父母年龄、职业、庭住、生活状况做到了如指掌。
接着就要了孩子兴趣、爱、特他们有什么毛病不要照顾；了孩子学前教育情况以便因材施教。
了了学生我每天都和他们起课和他们起做游戏午休息和他们说说话闲谈程了他们基情况。
段了知道了许多我班毛金秋学没上学前班更没上幼儿童年是祝镇山村里渡妈妈疯了爸爸和妈妈离婚又组成了新庭。
金秋到了上学年龄才被爸爸接到这里还有她年幼妹妹；吉林曲佳慧是和姥姥、妈妈生活起她姓是妈妈姓因远兰州爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出；马艺萌是回族是单亲庭；马嘉明和刘婷婷是姑表亲；袁蕴宁心脏不；衡俏莉、崔沈勇里生活困难；田金鹏里条件不?? 了了孩子切我才能有放矢地关怀他们。
、爱就是关怀。
当教师全身心地爱护、关心、助学生做学生贴心人师爱就成了种巨教育力量。
正因有了师爱教师才能赢得学生信赖学生才乐接受教育教育才能收到良效。
师爱要全面、公平。
学习要爱学习般要爱学习差也要爱；活泼要爱静踏实要爱向拘谨更要爱；金凤凰要爱丑鸭样也要爱。
王杰手指操场玩被六年级学给撞断了休息半多月上学了。
他身又是淘气孩子是我边他补课边与他谈心教育他遵守纪律保护己安全。
下课总是派学陪着他慢慢地走提醒他安全。
王泳儿是性格向而又很有主女孩儿她不爱上厕所下课不上课又不敢请假有两次把便尿了裤子里我就回把我孩子衬裤、棉裤拿给她换上。
有次她把便便了裤子里我怎么问她就是不承认是我把她领到办公室硬把她裤子扒下看土色便前面已快到肚脐面快到腰部了。
我赶忙抹布又弄些温水给她擦洗干净又把她棉裤收拾干净给她穿。
、思想政治工作 继续搞思想政治学习认真学习理论知识和、及“泰安市教师十不准”提高身政治素养和法律识。
坚持依法执教廉洁从教。
二、教学工作 、英语教学工作学期我担任了六年级班英语教学工作。
六年级英语要学生能够保持对英语学习兴趣并能用简单英语表达己思能够看图说话简单写作。
、根据我班学生身心素质和学科水平以及新课标要学期初我让学生定目标我加压让学生己身边榜样结对子。
平学习相助相合作以优带共进步。
、由六年级学生已有了定觉性和我管理能力学期我取消了“英语天天”签制改“课录音”。
让学生通量练习把己觉得能够或背诵得熟练或教师指定课录音增强了其对英语学习信心和兴趣。
部分学生能够坚持每天英语已养成了良学习习惯口语水平也有所提高。
但也有部分学生没能坚持下缺乏必要监督。
3、当然也还存些不足处①对学生估计不足或考虑不周。
我平训练只了方面情况没能充分考虑学生体因素。
盲目认已是六年级学生了有能力己问题而忽视了对学生出错问题及纠正。
只强调了学生优势忽略其薄弱方面及补差。
②对学生觉性信没有盯上靠上。
平教学程我总是强调对学生觉学习习惯培养对他们抱有高估计和评价因而没有对其具体学习情况和效做出及准确验证和审。
③由学期我所担任少先队工作较繁杂常是该学生补差候因没有而错致使学生们认英语老师不厉害不用管导致其对英语学习不够重视己学生威信也有所降低对学生所犯错误也不能及地给予纠正。
④对待优生扶不利。
学期由主客观因素我对班0余名待优生辅导没能落到实处。
是我对他们缺乏足够耐心是没能靠上。
我有候他们没他们有我有其他工作要做错了佳教机。
教学我始终坚持以学生主少教条多指导练习原则让学生练习己体会所学知识避免了枯燥课堂讲授。
、欣赏课上以学生主教给他们欣赏方法让他们己“欣赏”体会只给他们提些建议。
、手工课上让学生己多动手并相助学会合作学习并采取物质与精神奖励并行办法鼓励他们己动脑创作与教师示不样作品。
3、绘画课上多只讲0分钟多给学生练习机会。
采用命题与由创作并存方式让学生体会绘画技巧并指导他们多从生活发现美创造美以达到学以致用目。
通学期学习学生动手能力和绘画能力都有所提高对美术也都产生进步学习兴趣。
但是对美术理论知识讲授不是很多学生还缺乏系统理论知识。
总学期教学工作我能够紧紧围绕新课改要贯彻落实新课标以学生主体以人开展各项工作效也还不错。
今工作要戒骄戒躁扬长避短争取更上层楼。
关009——00学年二学期英语教学工作总结 >> ·教学工作总结·高信息技术教学总结·新课程改革教学工作总结·00年学语教学工作总结·数学科教学总结·语教学工作总结·三年级思品教学总结·学期教学总结 看更多>> 教学工作总结学期我担任三年级语教学工作回顾这学期教学工作现从以下几方面加以总结。
课堂是学生获取知识与培养能力主要阵地。
这学期我这方面狠下工夫。
了上每节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合班学生实际特采用生动活泼教学形式激发学生学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前些新教育理念创设轻松民主教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂。
以学生主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生尝试因素引导主动探究主获取知识。
提高学生能力。
外重鼓励进生提供更多机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚学习兴趣。
现班学生喜欢上语四0学代课老师年终工作总结正开始 0学代课老师年终工作总结正开始班级是学校教育基组织形式学校教育教学活动都是以班级单位开展因班级管理就显得有尤其重要。
现我把学期班级管理工作几尝试简单总结如下、主管理提供机会让学生己管理班级是班主任工作至高境界。
学生都希望受到老师赞赏和获得表现机会他们有很强上进心和尊心现孩子又特别讲究民主抓住少年儿童这些特结合学校实行学生日常管理奖惩办法我班级实行了组长责制所谓组长责制就是把班级学生分成若干组每组－5名学优、良、、差生合理搭配组长相当该组班长责管理组日常事物包括学习、纪律、卫生等每天给每组成员以上几项容打分星期结次评选出优秀组员上墙报公布还要结算组得分和其他几组竞选优秀组这样不仅人展开竞争组也开始了竞争。
班级形成了你追我赶良氛围。
二、以身作则学生树立榜样老师言行都是学生直接教材学生很程上会模仿己老师言行举止上将老师与己作对照。
所以开学伊始我就十分重己言行力学生树立榜样。
课余我认真钻研教材教法分析学生学习基础状况做到因材施教有针对性地讲授知识。
上课对所有知识做到了如指掌传授做到游刃有余对学生质疑清楚地予以释。
这样学生心里就会佩你就会喜欢你上你课上课也才会认真听讲课才会细心思考。
其次管理学生重对己严格要。
学期我坚持按到位从有迟到或不到现象。
学生看到老师都能这样严格要己也就能更严格地要己听从我安排遵守学校有关规制。
这么久班上学除了生病或有事请假从有人旷操、旷课。
至今日学生已养成按作息习惯眼保健操已变成觉行。
三、视仁发扬民主促进班级治。
开学伊始我就告诉他们这班上我们是平等我们都是这班主人都应该这班建设出谋划策、贡献力量。
班上我对所有学都等看待鼓励成绩学生更加努力争取成绩更进步；对潜能生则维护他们尊让他们发现己长处和优培养他们信努力提高己化成绩。
直以班上非常地团结。
另外我胆利用班干很多事情都让他们己管理如出黑板报、组织班会、派值日等。
这些干部管理班级事班上学都能积极配合。
正是这样班委会成员我分担了不少工作他们我鼓励下胆地、独立地主持班上些活动并且取得了很成绩。
我知道良班风形成要长期不懈地努力。
今工作我会如既往尽心尽力做班主任工作让这班成我骄傲、成长骄傲、成学校骄傲 四营造良班级气氛良班风直接影响到班整体素质。
各项活动该肯定肯定该否定否定。
如学习上不仅叫学生上课听积极回到问题还鼓励学生多向老师提出问题。
卫生方面我严格要每组长和组员对主动助学做值日给予表扬让全班形成热爱劳动班风。
总班级管理工作千头万绪工作方法千差万别形势和任又千变万化让我们共努力实践探总结更加行有效方法和验使班级管理工作水平不断跃上新台阶。
这短短学期里学期人认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业认真做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任。
下面是人学期教学验及教训 认真做课前准备每节课都是认真构思和计划。
①人认真钻研教材了教材基思想、基概念了教材结构重与难掌握知识逻辑。
适当补充相关(rl)让学生课堂上能学到有些没有提及到但是又是必须要掌握知识。
②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施做到有放矢。
③考虑教法采用适合易懂教法根据不知识特用不方法把已掌握教材知识传授给学生多用学生看到直关教具教学。
让学生多动手积极发现问题提出问题从而引出结论教学里让学生思考发现规律和引出结论。
回忆从前己作名学生候对怎样教学感觉郁闷没兴趣所以尽量避免满堂灌避免照宣科。
该班学生向对数学不怎么感兴趣了激发孩子们对数学兴趣我常尝试用不教学方法。
比如他们喜欢比赛我就抓住这特把全班分成四组起比赛上新课比赛看看哪组快发现规律和结论练习课就比赛看看哪组学快全部做完而且是又快又准确。
平上课都尽量能穿插和该节学习容有关活动。
比如该班学生反应比较慢口算能力比较差人专门制作了量口算卡片每天上课前都抽几分钟抢答。
而这些活动也使学生热情高涨不知不觉喜欢上数学了。
⑵及批改作业做知识及反馈。
做温故而知新激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂提问面向全体学生引发学生学数学兴趣课堂上讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担。
班学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业针对这种问题我重抓学生思想教育并使这工作落实到学生学习还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始以朋友身份又以教师身份教育他们助他们让他们喜欢数学并乐参加课数学辅导。
不管是校公开课还是其他学校公开课人都积极参与听课学习他人教学验。
了提高我素养人常到上相关 (rl)不断扩宽知识面教学容入新鲜血液。
平常和身边事以及其他学校行交流请教教学问题。
虽然人不是班主任但是我觉得每位教师都有义教育每位学生教育学生并不仅仅是班主任人工作。
所以除了引导学生学习知识我也很学生思想变化及对学生进行思想教育。
有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会班主任商量起及问题。
学生思想容易受环境影响辨别是非能力比较薄弱做教师有义随关学生思想动态及进行适当教育。
发现了问题我会对他们进行思想教育会告诉班主任班主任也会适当进行思想教育。
这方面我人认课任老师和班主任合作很重要。
常和平行班教师讨论教法。
相交换见从受益非浅。
另外对进生辅导工作人也如既出从不耽误次。
从基础开始抓口算和计算但可能是我方法不当有部分学进步了有些基础太差进步不。
但我不灰心还坚持我相信他们定也会爱上数学学数学。
只要他们肯学我就乐助他们让他们不断进步。
我和全班学生努力期末测试30人及格由我看到了他们还是喜欢学习。
我要教他们。
今教育教学工作我将更严格要己努力工作发扬优改正缺开拓前进做合格称职真正能到学生教师。
前锋心校代课、原民办教师遗留问题工作总结根据赵副县长和杨局长03年5月3日凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议上安排部署及凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》我心校精心组织有序推进。
项工作已基落下帷幕现将我心校开展工作情况总结如下、加强组织领导统思想、提高认识。
有效学代课教师问题和原民办教师遗留问题有序稳妥地开展工作心校行政研究结合学校实际定成立了前锋心校代课教师问题和原民办教师遗留问题工作领导组。
领导组成员如下组长杨兴 心校校长 副组长罗志赟 心校教科室主任 张光伟 心校总主任 组员杨成明 办公室工作人员杨可奇 前锋完组长李政廷 有完组长 赖先 稻香完组长 周凤琴 凤平完组长 朱兴龙 前锋完教师 领导组下设办心校代课民办教师遗留问题接待办公室办公室主任由杨成明志兼任具体业由杨成明、朱兴龙责处理日常工作心校行政由张光伟志分管。
二、循序渐进扎实推进、领会政策做宣传。
03年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
03年5月7日心校召开行政扩会议（学校行政人员及各村教学组长）组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
（）核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
（）根据申报人员名册心校业人员03年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
（3）工作严标准。
人提出申请由心校审核3 认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
（）心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定,5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快 半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师（其；代课59 人、民办6 人、已死亡人员5人）原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金30805 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师（其代课人民办3人）7月日5 上午全部落实完成兑现共补助金5555万元；二批次58名代课、民办教师（其代课33人民办人已世辞退代课、民办教师人）0月日午全部落实完成兑现补助金807万元；三批次7名代课、民办教师（其代课人民办人已世辞退代课、民办教师人）月5日上午全部落实完成兑现补助金965万元。
总通落实代课、民办遗留问题我们感触颇深农村代课、民办教师是群特殊群体由多种原因几十年里他们牺牲了济收入、牺牲了无数、牺牲了健康甚至生命辛勤耕耘、默默奉献从而保证了农村基础教育进步我们农村教育发展史上起着不可磨灭作用。
对代课、民办教师发放补偿金是稳妥学代课教师问题和原民办教师遗留问题重要举措补偿金发放有效改善代课、民办教师生活条件对维护教育系统稳定提高教师队伍整体素质促进教育事业全面、协调、可持续发展有着积极促进作用对促进社会稳定、社会和谐具有深远现实义。
凤山镇前锋心学校二○三年十月十六日 二、循序渐进扎实推进、领会政策做宣传。
03年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
03年5月7日心校召开行政扩会议（学校行政人员及各村教学组长）组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象 塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
（）核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
（）根据申报人员名册心校业人员03年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
（3）工作严标准。
人提出申请由心校审核认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
（）心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定,5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师（其；代课59 人、民办6 人、已死亡人员5人）原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金30805 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师（其代课人民办3人）7月日上午全部落实完成兑现共补助金5555万元；二批次58名代课、民办教师（其代课33人民办人已世辞退代课、民办教师人）0月日午全部落实完成兑现补助金807万元；三批次7名代课、民办教师（其代课人民办人已世辞退代课、民办教师人）月5日上午全部落实完成兑现补助金965万元。
总通落实代课、民办遗留问题我们感触颇深农村代课、民办教师是群特殊群体由多种原因几十年里他们牺牲了济收入、牺牲了无数、牺牲了健康甚至生命辛勤耕耘、默默奉献从而保证了农村基础教育进步我们农村教育发展史上起着不可磨灭作用。
对代课、民办教师发放补偿金是稳妥学代课教师问题和原民办教师遗留问题重要举措补偿金发放有效改善代课、民办教师生活条件对维护教育系统稳定提高教师队伍整体素质促进教育事业全面、协调、可持续发展有着积极促进作用对促进社会稳定、社会和谐具有深远现实义。
因已有六年不代课对知识我已忘记半。
再加上教材几次更换对新教学理念和教学方式方法我更是几乎无所知。
随着代发展学生也跟以前有了较变化。
尤担心是代课程腰疾犯了怎么办？对这切我都感到没有底气焦虑不已。
可是问题了总得想办法。
主要问题就是上课。
了这问题我也算下了番心思。
唉可惜年龄了忘性也有知识得背几次才能记住有教又忘了那就赶快再翻教材看看。
备课候教师用给了我极助。
另外年级组事们也给予我极助。
每当我教学程遇到疑问她们总能给予我真诚助或者与我反复讨论（真心谢谢她们）。
咱们学校独具特色集体备课和报告尤其是英语教师们几次对新教学纲各有千秋更让我对英语教学整体走向有了深入学习和了己教学也因而有所侧重。
外出听课我发现讲课人无例外使用课件。
这真是办法不仅使知识变直观有趣还可以重复使用省省力。
是我也开始尝试使用。
效挺。
每次上课还可以根据上课情况及进行补充和修改。
每单元结束把整单元课件进行整编和汇总重和学生掌握情况都可以作出标以复习使用重难目了然非常实用。
七年级下学期所有单元我都做了课件上课使用单元复习使用期复习使用期末复习使用将考复习还可使用真是朝用功受用无穷。
（愿使用事我乐分享。
）但是做课件非常耗耗力每次使用都得根据使用情况进行增减要将量耗费电脑上。
年我视力下降了接近。
所谓有得必有失吧。
笨人唯有多用功。
了对学生情况更了和掌握对学生作业与试卷我都全批全改并对每位学问题做记录以便做反馈及补教补学。
这样磕磕绊绊结束了年教学任。
因我身体有病所以学校只给安排了班代课任。
说实话这年里严重腰疼犯几次但是怕给其他事增加上课任而是担心学生学习会因要适应新老师而受影响所以实不敢请假。
只能下班按摩治疗。
每次治疗完摸黑回总觉得己就像战场上战士紧张疲奔命。
可是走上课堂又带给我无法替代满足感作前勤教师走校里觉得更理直气壮些。
上课学生用温暖信任眼神看着我与我眼神相接嘴角还送我微笑让我觉得做老师也很幸福。
至今止我收到高评价也是学生别老师讲课听不懂她讲我能听懂。
这学不知道他这句话给了我多鼓励呀这是种被承认力量让我不再妄菲薄更加努力。
现仍然有问题困扰我。
临近期末考试我们班有两男生开始英语课上睡觉。
我曾堂课上五次叫醒其位。
他曾上学期把带心与我分享现却公然课上睡觉什么？我定是没做到什么有位女生直是我班学优可是这次期末考试成绩特差没有及格。
我特地了她所有成绩都很差。
其实原因我早有所了就是卷入了所谓“早恋”。
我该怎么助她让她走出误区？？？虽然已放假但这些问题直我脑海盘旋让我苦苦思对策。
回顾这学期有开心欢笑也有痛苦煎熬；有风调雨顺也有逆水行舟。
不管处何种境地无论成绩如何我都会兢兢业业认真教学。
不别只是不敢辜教师这称谓不敢辜了学生们那句老师期教学总结从7月到现已十五天了期孩子送走了回想天门口接学员那会手足无措现觉得己成熟多了。
这期教学里有成功地方也有很多不足处。
成功处是每天前几节课跟主教练学到了很多教学方法己和思考到了还算适合己教学方法下午己带课候能更地安排教学方法和各种练习安排而且学会了怎样处置调皮孩子怎样让孩子们高质量得完成动作。
但更多是不足处、没有充分得掌握节课重要性导致孩子们面前没有威慑力；、代课有候不觉地就蹲下单教学这样造成很视觉盲区不能更地观测到其他孩情况这样造成了很安全隐患；3、还有教学程把有些动作教复杂而让学员产生错误动作；、天汇报表演候有孩由泳实有不尽人虽然是孩蛙泳巩固长造成但跟己也有很关系总觉得愧对长不长理还让我比较欣慰；5、还有那天听说那孩下巴被磕破缝针事我心里引起了很触动虽不是己班上孩但反想想己对孩安全问题重视程还是不够有教孩其他孩打闹竟没有看见想想这是没出什么事万出事了就悔莫及了所以以特别得了。
这段跟韩哥学到了很多东西很感谢韩哥培养还有我身不足望韩哥以工作学习能够指出让我改进。
教学、教研工作任、教学每学期开学初计划（含教师）每学期结束总结（含教师）论收集、上报课件收集上报课表调课课改工作教师评价备改检二、教研计划（含教师）总结（含教师）每月工作会议教研校三、招生预录取通知发放预报名分班四、考、考考试精神传达报考志愿填报毕业录取生地会考带队安排实验操考体育考试安排、带队及考试五、培训件下、打印、下发培训安排整理、回收六、学籍新生录入年报学籍维护七、学分信息收集、录入、整理、上传系统跟踪维护八、月考调考月考（出题、制卷、监考、卷、分析、表彰、光荣榜（总分、单科、进步）总分析）九、实验室、白板室、多媒体室、机房管理维修维护安排检十、课、教参、教辅课接收、发放教参征订、登记发放教辅愿购买等 十、校课程计划、总结申报、统计审核十二、绩效工作量等摸底、统计、计算江西科技师学院学生教学信息员工作任教学信息员应着对工作认真责、实事是态及收集日常教学程有关信息和广学生对教学合理化要和建议并及、客观地向院学生信息长反映每月至少两次。
将学校有关信息和处理见及反馈给学生做学校教学管理部门、教师与学生沟通工作。
及有效反馈学校教学活动、教学管理存问题具体包括 （）教师教学方面情况如教师课堂教学行规、教师教学态和教师教学水平及教学程其他环节如教材选用、实践教学（实验、实习、毕业论、社会实践）、作业批改、课外辅导、课程设计、考试（如随漏题随更改成绩监考不认真责等问题）等方面出现问题或建议。
（）学生学习方面情况如学生出勤情况学生学习态、学习方法、学习效、学习纪律（是否存上课睡觉、玩手机、聊天、绣十绣、看其他籍等情况）、学风建设、考试以及学习存问题和困难等其它教学环节学习情况信息。
（3）收集、汇总班学生对学院或学校教学管理工作（教学管理制制定与实施、人才培养方案、教学活动组织、教学质量管理、师队伍等）存问题以及学生对改进教学工作、强化教学管理、提高教学质量等方面见、要和建议。
（）教学条件方面问题。
（6）协助学校组织学生进行评教活动使学生认真客观地对待评教工作确保真实地反映教师课堂教学质量教学及教学管理提供可靠依据。
（7）参加教处、学生信息反馈和各学院组织教师、学生座谈会或学生信息员各项活。
学生教学信息员须认真填写《学生教学信息员工作记录》（学院教学信息领取）交至学院教学信息教学信息长对收集到教学信息统整理形成电子稿报送教学质量科归档教学质量科责相关调处理工作。
3对重或突发教学事件学生教学信息员可直接用电话、邮件向教处教学质量科反映。
xxx心学校原民办、代课教师次性补偿工作总结 xx心学校已辞退民办、代课教师 次性济补偿政策落实工作总结 xxx教办室xx心学校已辞退民办、代课教师次性济补偿政策落实工作已圆满结束我心校根据xx县教育局 xx县人力和社会保障局 xx县财政局 xx县机构编制委员会办公室印发《关妥善xx县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》按部就班切实开展项工作真正做到广泛宣传让政策进村入户；深入群众系实际调落实；助群众多渠道寻佐证材；始善终急群众所急想群众只所想群众只所困令群众满让当事人信。
、加强领导明确职责根据《关妥善xx县学代课教师问题和原民办教 师遗留问题工作方案》有关要以及03年5月3日民办代课教师问题教育局工作会议上各位领导讲话精神结合我心校工作实际成立了由xxx校长任组长xxx副校长任副组长xxx办公室主任xxx及其他各村组长组员工作领导组。
并制定了《xx心学校原民办、代课教师问题工作方案》（以下简称《方案》）《方案》明晰了责任围确定了工作流程明确了工作要对切实开展项工作有重要指导作用。
二、张旗鼓地宣传项政策 我心校03年5月6日召开代课教师和原民办教 师遗留问题工作动员会邀请各村委领导参加并通写标语、贴告示、发通知、开集会利用国旗下讲话机会要学生到社会上宣讲以手牵手口传口十传、传千等多种方式扩宣传面提高宣传效做到辖区政策宣传全覆盖让其喻户晓、妇孺皆知。
三、摸底排统思想确定重我心校03年5月7日至0日对辖区所有民办、代课教师进行摸底排明确了工作对象确定了工作重准了工作难统了工作思想制定了工作流程。
通摸排统计我心校共有已辞退民办、代课教师（含已世）76人其岗教师0人已退养教师人死亡9人民办人代课教师3人。
根据摸排情况表明多民办、代课教师对己代课历记忆模糊提供证明人要么不存人世要么年级尚不满8岁。
证明材远远不能满足工作要还有撮民办、代课教师心存侥幸想蒙蒙看给工作落实增加了难??总情况林林总总问题层出不穷。
我心校根据问题实际确定了“先易到难循序渐进、分批、分步实施”工作思路明确了每批次工作对象和确立了每批次工作重。
四、多渠道集佐证材分期分批落实政策我心校通派人到教育局复印“教职工花名册”和有关当民办、代课教师辞退件到教办室复印“教师工花名册”用这些作主要证明材再根据民办、代课教师申请表逐配对终03年6月旬落实了xx心学校批民办、代课教师共5人其岗0人民办人退养人已世人代课36人；有了批成功验结合二、三批民办、代课教师工作实际心校领导组成员分别两次进村入户、深入群众系实际调取证03年7月0日前落实上报了二批民办、代课教师共07人其代课88人民办6人已世3人；03年9月8日前落实上报了三批民办、代课教师5人其代课7人民办6人已世人。
五、分期分批、如数兑现补偿金xx心校根据民办、代课教师工作实际分期分批 如数兑现了补偿金做到群众满领导放心。
批次补偿金03年7月8日xx心学校xx完集发放共发放人数5人共发放金xxxx元其已世人补偿金xxxx元；已辞退代课36人补偿金869000元；民办教师人补偿金xxxx元；岗代课教师0人补偿金xxxxx元；退养教师人补偿金xxxx元；二批次补偿金03年0月5日xx心学校xx完集发放共发放人数07人共发放金xxxx元其已世3人共补偿金xxxx元；已辞退代课教师88人补偿金xxxx元；民办教师6人补偿金xxxx元；三批补偿金03年月5日xx心学校xx完集发放共发放人数5人共发放金xxxxx元其已辞退代课教师7人补偿金xxxxx元；民办教师6人补偿金xxxxx元；已世人补偿金xxxxx元。
并做了发放签名手续现场照片拍摄金发放报告等续工作和完善痕迹档案。
六、搞养老保险政策宣传和普工作我心校根据上级部门有关要认真对已辞退代课、民 办教师进行养老保险政策宣传鼓励广教师积极投保。
通普我心校所涉及民办、代课教师有xxxx人参加了新农村养老保险有xx人参加了城镇职工养老保险xx人参加了城镇企业养老保险总数xxx除xx已世还有xx人参保xxx人参保率85%。
总我心校能根据上级要深入群众系实际想群众所想急群众所急让群众满让当事人信让领导放心始善终圆满完成了项工作。
xx镇xx心学校03年月7日二落实代课、民办教师工作总结 前锋心校代课、原民办教师遗留问题 工作总结根据赵副县长和杨局长03年5月3日凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议上安排部署及凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》我心校精心组织有序推进。
项工作已基落下帷幕现将我心校开展工作情况总结如下、加强组织领导统思想、提高认识。
有效学代课教师问题和原民办教师遗留问题有序稳妥地开展工作心校行政研究结合学校实际定成立了前锋心校代课教师问题和原民办教师遗留问题工作领导组。
领导组成员如下 组 长杨兴心校校长副组长罗志赟心校教科室主任 张光伟心校总主任组 员杨成明办公室工作人员 杨可奇前锋完组长 李政廷有完组长 赖先稻香完组长 周凤琴凤平完组长二、循序渐进扎实推进、领会政策做宣传。
03年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
03年5月7日心校召开行政扩会议（学校行政人员及各村教学组长）组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
（）核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
（）根据申报人员名册心校业人员03年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
（3）工作严标准。
人提出申请由心校审核认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
（）心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定,5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师（其；代课59 人、民办6 人、已死亡人员5人）原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金30805 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师（其代课人民办3人）7月日三落实代课、民办教师工作总结二、循序渐进扎实推进、领会政策做宣传。
03年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
03年5月7日心校召开行政扩会议（学校行政人员及各村教学组长）组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
（）核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
（）根据申报人员名册心校业人员03年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
（3）工作严标准。
人提出申请由心校审核认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
（）心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定,5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师（其；代课59 人、民办6 人、已死亡人员5人）原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金30805 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师（其代课人民办3人）7月日上午全部落实完成兑现共补助金5555万元；二批次58名代课、民办教师（其代课33人民办人已世辞退代课、民办教师人）0月日午全部落实完成兑现补助金807万元；三批次7名代课、民办教师（其代课人民办人已世辞退代课、民办教师人）月5日上午全部落实完成兑现补助金 965万元。
总通落实代课、民办遗留问题我们感触颇深农村代课、民办教师是群特殊群体由多种原因几十年里他们牺牲了济收入、牺牲了无数、牺牲了健康甚至生命辛勤耕耘、默默奉献从而保证了农村基础教育进步我们农村教育发展史上起着不可磨灭作用。
对代课、民办教师发放补偿金是稳妥学代课教师问题和原民办教师遗留问题重要举措补偿金发放有效改善代课、民办教师生活条件对维护教育系统稳定提高教师队伍整体素质促进教育事业全面、协调、可持续发展有着积极促进作用对促进社会稳定、社会和谐具有深远现实义。
虽然身体不但从不会因而耽误工作对领导安排任何工作都欣然接受认真完成。
积极参加班主任培训并获得证。
担任班主任期班级管理得很受到学校表彰对班级学生关爱有佳多学生得到我力所能及助。
我积极参加学校和上级部门组织各项培训和教研活动并多次获得证和奖励。
00年、007年和03年等多次被评校级优秀教师。
007年被评辉南县“三八”红旗手。
007年—0年期多次参加各种科研课题并获奖。
0年9月日总结次毕业设计我受益匪浅排除艰辛克困难通实践完成了些许目标。
这即将毕业神圣刻我们应届生格微通种特殊培训方式检验己告别我们深爱母校。
产学体化北软带给我们不仅是知识积累样也是动手能力种积累。
很荣幸我能被分配弱电维护部门这部门里不仅能够常通实践明白些上学习不到知识而且有两位尽心尽职指导老师刻关心督促我们这群即将走向社会学生。
这宝贵四月实习期我要首先感谢我两位知道老师。
曾兆伟老师他雷厉风行性格干净利落做事风格永远是我学习榜样无论是计算机络知识方面还是计算机维护方面他总能给予我们带有思考性助他启迪下我们能够不断拓展己充实己。
像这位永不疲惫老师学习。
曾兆伟老师追是通技术管理公司络他精益精精神也是对我们榜样。
靖德龙老师“授人以鱼不如授以渔”他正是这样以言传身教教导我们样工作他也是孜孜不倦通己职工作教导我们如何进行弱电维护。
他勤勤恳恳工作使我们懂得踏踏实实做人认认真真做事应付别人就是应付己。
两位老师平常能够融入我们圈子与我们谈些生活问题他们比我们早进入社会几年但是如今已有了番己事业。
如何择业如何就业问题对我们这群学生说已有了体概念了。
两位男老师以身作则让男生跟进步了到如不立业成了也是很难幸福。
这打拼岁月里不能仅凭借汗水衡量己努力效率更重要毕竟我们必须得尽快地融入社会进入社会定要用心做事踏实诚信。
再次感谢两位老师陪伴我们完成了实习工作没有你们我们难以越工作沟沟坎坎没有你们我们也很难知道其实用心工作也是件开心事情。
希望你们以生活美事业上更上层楼。
我们这群实习生样感谢提供给我们实习机会格微软件公司。
刚开始对这样实习我们都不了些许陌生些许奇。
随着推移我们渐渐明白了校方良苦用心。
这次宝贵实习是对即将走向社会我们次改变性检程从而蜕化我们身上稚嫩学生气息。
当然了很多人这次实习发现了己工作候要更改不足这样不足谁都不希望正式踏入社会才被别人所发现。
这次实习对我们说也许是人生当有义次折。
由衷地祝福格微软件公司张老师带领下蒸蒸日上不断壮。
即将离开母校了两年科生活这火热季节即将划上句而我人生却只是逗我将面对又次征程开始。
两年学生涯老师与人力支持下走得辛苦却也收获满囊论即将付梓际思绪万千心情久久不能平静。
伟人、名人我所崇拜可是我更急切地要把我敬和赞美献给位平凡人我导员——林宗奎。
也许我不是出色学生但却是我尊敬师长。
爱戴学生学识渊博思想深邃视野雄阔我们营造了种良学习与精神氛围。
置身其耳濡目染潜移默化使我不仅接受了全新思想观念树立了宏伟学术目标领会了基思考方式从军训开始到完成论,由细心拨,再思考领悟,常常让我有不知疲惫动力。
是位称职而高尚辅导员我们真心感谢。
、考试焦虑调问卷详情30分以下低焦虑；30~50分焦虑；50分以上重焦虑。
（上不可告诉学们）二、统计) 统计并写下班级名称、总人数、各分数段都多少人； b) 统计全系共总人数、各分数段都多少人。
各班级调结分开和系也分开。
三、写学期工作计划（学期所有工作计划）、学期工作总结要有封面封面上有绥化学院校徽及“济管理学院心理健康教育部000年学期工作计划（工作总结）”黑体三。
部正标题宋体三正容宋体四。
勿忘落款。
四、周三午30交“就业指导心”四楼会议室。
代课工作总结（共5）数学任课教师学期教学工作总结（共）美育课程教学工作总结（共）物理备课组教学工作总结（共）初班教学工作总结（共）