少年中华传统美德征文 [学校开展少年传承中华传统美德活动方案（新编）]
学校开展少年传承华传统美德活动方案（新编） 近日教育部办公厅印发了《关开展“少年传承华传统美德”系列教育活动通知》定全国组织开展“少年传承华传统美德”系列教育活动。
这是教育部贯彻落实习近平总记关教育工作系列重要讲话精神了深入贯彻落实这通知精神力推进社会主义核心价值体系教育深入学习弘扬雷锋精神新期代涵积极创新学校德育教育方法和工作新途径特制定实施方案 、指导思想 认真贯彻落实习近平总记关教育工作系列重要讲话精神引导广学生了华民族明历史和优秀传统化继承党光荣革命传统积极践行社会主义核心价值观觉将人理想与祖国发展紧密系起实现国梦而不断奋斗努力成长社会主义建设者和接班人。
二、活动目标 “少年传承华传统美德”系列教育活动分“讲坛”“墨香法展示”“寻访红色足迹”3类别。
“讲坛”旨通诵、主题演讲等方式提高学生语言表达能力引导他们学习、理华优秀传统化感悟华优秀传统化精髓和魅力并从传统化汲取营养觉践行社会主义核心价值观。
“墨香法展示”旨激发和培育学生学习法热情促进学生扎实开展传统法练习感受法魅力提高审美能力和化品位增强化信与爱国情感。
“寻访红色足迹”旨让学生通革命传统故事、观看红色电影、走访革命代、开展红色旅游等方式组织学生开展丰富多彩寻访红色足迹活动引导他们了国近现代史特别是国革命史和国共产党历史体验革命情怀弘扬革命精神坚定永远跟党走理想信念。
三、实施原则 ．坚持“三贴近”原则。
即贴近实际、贴近生活、贴近学生原则。
既要遵循思想道德建设普遍规律又要体现“少年传承华传统美德”教育实践特适应学生接受能力积极倡导深入浅出、循循善诱方式采用通俗鲜活语言、生动型事例体现教学动性和趣味性增加吸引力和感染力提高教育针对性和实效性。
“少年传承华传统美德”教育实践活动开展要落实到学生日常学习生活行动并与学校思想品德、语、历史、地理、音乐、美术课等教学诗诵明礼仪常规教育以及校实践课程相结合引导学生传承华民族传统美德。
3．坚持“多元化”原则。
“少年传承华传统美德”教育实践活动开展可以融合多种元素可与学生行习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合；与重要节庆日、纪念日主题宣传教育实践活动相结合；与践行社会主义核心价值观相结合增强活动吸引力和感染力使活动开展得扎实有效。
四、活动容 ．讲坛 学校将采取多种形式教育通诵、主题演讲等方式提高学生语言表达能力引导他们学习、理《诸》、《千诗》、《朱子训》、《千》、《姓》、《弟子规》、《尚》、《三》等华优秀传统化精品感悟华优秀传统化精髓和魅力并从传统化汲取营养长期践行使学生头脑逐渐形成正确道德标准。
．墨香法展示 通扎实开展法教育激发和培育学生学习法热情学校可结合实际情况组织学生成立“法兴趣组”、“画学习组”引导学生学法、练法采取笔会、画展等形式多样活动让学生感受法魅力提高审美能力和化品位增强化信与爱国情感。
3．寻访红色足迹 让学生通革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命代、开展红色旅游等方式组织学生开展“讲红色故事”、“红色感悟征”等丰富多彩寻访红色足迹活动引导他们了国近现代史特别是国革命史和国共产党历史体验革命情怀弘扬革命精神坚定永远跟党走理想信念。
五、活动实施途径 “少年传承华传统美德”系列教育活动要有机渗透学校德育教育利用课外相结合等方式开展形式多样行善活动。
．庭 庭是培养孩子品德重要场所父母言传身教直接影响孩子成长。
通活动开展使学生对传统化有深层了理践行《弟子规》孝顺父母生活理主动承担些力所能及事待人热情做合格庭主人。
．学校 学校是开展“少年传承华传统美德”系列教育活动主要阵地。
学校要将系列教育活动渗透教育教学整程各科教学要教学活动常挖掘优秀传统化思想特别是政治、语、历史、地理等学科要教育教学活动以“红色”主题设计具有引导、感召、激励性活动容营造浓厚“少年传承华传统美德”系列教育活动氛围从而使全体学生更地理并传承华传统美德。
优秀华化是华民族智慧、民族精神和民族美德结晶既有化积累、智慧启蒙作用又有规言行、培养人格功能。
学校要通演、唱、、诵学生提供认知、践行平台。
．校教材学校活动开展进行“少年传承华传统美德”系列教育活动校教材研究和开发使其有较强针对性、实用性及可操作性。
3．红色歌曲唱用脍炙人口红色歌曲体现国共产党90年奋斗历程、展现各期共产党员精神风貌回忆党光荣历史进步增强责任感、使命感进行爱党爱国爱校教育。
．寻红色足迹组织学生革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命代、开展红色旅游等开展“讲红色故事”比赛进行“红色感悟征”等丰富多彩寻访红色足迹活动。