提高英语听力的方法技巧有什么|提高英语听力和口语
听力是学习任何门语言开始提高英语听力能力真很重要今天编这里分享些提高英语听力方法技巧希望能到！
般英语学习者全面提高英语前提下要提高听、说能力应首先以下三。
区分和模仿正确语音、语调。
英语里有不少音相近但思却截然不词汇象r(治愈)和 kll(杀死)(菜单)和r(肥)等。
设想如有医生想说"'ll r "(我要治你病。
) 却因发音不说成"'ll kll "(我要杀死你。
)那病人会吓成什么样子。
又比如有人对你说" r r, "而你听到却是" r r, "你定会莫名其妙。
实际上所差处就是音素。
因我们从开始就要区分和模仿正确语音语调。
这基础上提高听、说才能收到 良效。
创造定听、说环境。
听、说是种语言交流没有外语环境或定听、说条件只靠单枪匹马很难收效。
当然现代科学我们提供了录音机这工具我们可以 把课对话和外成品磁带录制下反复听和模仿。
还可以把己口头作和复述录下仔细审听发现问题及纠正。
但是然条件下听与说是不 能分。
人听程实际是另人说程。
如有条件话能把学伙伴组织起定期开展会话活动或利用社会上公提供"外语角" 等条件既练了说又练了听实际语言环境练习才能取得长足进步。
3要有不怕听错说错不断苦练精神。
练习听、说学习者特别是成年人往往必听错、说错不敢主支张口练习。
然而语言是种习惯没有反复操练和实践难以产生熟练技 巧。
会话重达只要达到交流思想目这种听、说实践就应该说是基成功。
出了错总结验学改正就是了。
⑴入门阶段。
这阶段适合初学者。
这方面有不少国外出版句型练习教科及录音带如《英语九 句》(gl 900)和《情景对话》(l lg)邓炎昌编《英语会话五十题》和邓荣成编译《实用英语问答》等。
这些课编排比较科学由浅入深循序渐进照顾到生活常用词汇 和句型耐用做到了关键句型反复出现。
配合课录制磁带质量也很几乎都包括速较慢跟和重复练习。
如《罗宾汉故事》 (GR' L)伊寓言('BL)等。
新概念英语二册等也 可采用。
听故事旨听懂锻炼把前容连贯起能力而不模仿语音语调和熟记句型。
3)外录制教科课外出版些英语教科如许国璋主编《英语》统编教材到四册周珊凤张祥保主编《学英语》英国 朗曼公司出版《基础英语》(L GL)及美国麦希尔公司出版今日英语(GL R )等容丰富课有相当长和难。
如学习配合听课录音或先听或学了再听都可以达到从声音入手反复熟悉课目既 学了课又练了听力。
入门阶段尽管掌握英语不多还是应该努力把听和说结合起积极利用学容组织学伙伴开展对话。
有条件 话争取能听听外籍人士用英语介绍生活、学习或英美情况报告即使只能勉强听懂部分也应尝试。
⑵初级阶段。
主要任是扩、加深和巩固入门阶段所学成可以从以下几方面进行训练。
)继续听句型练习和故事这阶段要通较长难较语言现象较复杂听力材继续语音词汇和语法这三方面问 题。
如仍沿用入门阶段句型练习材就要加单位听力材数量并争取回答或重复提高己准确。
总应材难及反应速方面下功 夫。
听故事方面可听《如故事》( R)类成品录音带。
其特是录制故事有识地安排了几人插话提问以断某人叙述方式进行些见交流这也可算作情景对 话得简单问答式对话不相它更接近真实生活也更然。
)选听各种报告录音扩听容了扩词汇并逐步适应不口音和年龄讲话这阶段可选听些浅易英美历史、地理、风俗人情 报告。
英美人士访华印象讲话也是很容。
3)开始收听北京电台对外广播电台英语涉及政治、济、化等各方面容语言比较规播音员语音、语调又是楷模因听英语广播是 学习英语极途径。
北京电台(R Bg)收听方便每日容更新多数是有关我国各方面发展消息。
由学习者熟悉这些容这就降低了听力难所以对听力刚刚入门人说是 比较合适。
这阶段 听重应是北京电台对外新闻广播、国际形势分析及些化评论。
听要摸新闻广播般规律培养听新闻些基技巧和方法。
如开始感到 困难可以采取以下两辅助办法即听广播前《北京周报》(BG RV)《国日报》( L)或《新华电讯稿》(X BLL)有关。
这阶段仍应进行听说配合训练做口头作写报告等等并开展力能及讨论。
⑶级阶段。
听外台能力作这阶段项主要任。
可进行以下训练。
)听美国音(V)慢速广播(V L GL RGR)或英国广播公司(BB)英语广播 (BB GL B R)这两节目速较慢词汇选择上也有适当控制因作训练听外台起步练习是很合适。
开始可根据己熟悉工英国或美国音选听 BB或V然逐步向另台渡。
听这两种特殊节目毫无困难就可向正常速英美电台广播。
电台广播和报刊杂志容是紧密系起。
因进行这训练应些英报刊杂志。
)视听结合训练听懂电影戏剧能力看外语电影可以纳入这阶段训练。
听电影戏剧台词实际是相当难作起步可以先看 些翻译成英语国产电影如《闪闪红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。
然选看熟悉影片如《列宁九八》《战争下和平》等。
可尝试听些语 言规容健康原版英美电影如《冰海沉船》《万英磅》《简。
爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》以及央电视台《星期日英 语》(GL )节目常播放些英美电影对话不能要每句话每都听懂应以是否正确把握住了故事情节和重要细节标准。
3)继续前两阶段某些听力训练听力训练是长期常任因各人可以根据己薄弱环节向新容发展坚持进行某些前 两阶段采用听力练习形式但难和词汇量有所加强要多听英美化和政治济方面报告以及访华学者就当今感兴趣和国际问题青年问题等所作 左右报告。
()高级阶段。
阶段完成英语学习者应达到或者接近英美人听力水平并能应付各种情况。
)听外台方面要训练听正常速节目。
要从重听新闻向多听专栏评论和报道。
)可能条件下争取听使用英语学术讨论会语言学学历史政治济等问题讲座和科普报告并积极参加报告会讨论活动。
3) 如有兴趣或要可进步训练听戏剧台词和诗歌朗诵如莎士比亚萧伯纳奥尼尔等名戏剧或英美诗歌名。
) 练习听懂用英语讲授课程学习英语是了掌握种语言工具从而更地精通己专业因这听力阶段应达到听懂用英语讲授专业课程或报告要 练习完全用英语进行思维把耳听思考理和笔录完美地用英语统起如客观上没有这种听课条件 量专业听有关专业英语报告并积极开展英语讨论与行交换看法等也可以很程上弥补这方面不足。
()泛听和精听相结合。
听力训练既要能准确无误地听出某些重要数据年代人名地名及事实又要兼顾把握训练这弱项就必须所精听与泛听结合起 交替练习即把精听和泛听分成各处独立练习听穿插安排也可把故事或报告他成精泛段落有些部分精听其余泛听。
精听要首先熟悉听力 材生词对有难句可以反复听而泛听则首先着眼量只掌握不必了每细节精听遍数不限直到完全听懂止。
泛听遍数由材难和己程定得般不要超三遍否则就失了泛听义泛听不宜打断要气呵成 精听则可句子或困难处停下机器倒带重听。
兴泛不精会养成似是而非不甚习惯反则见树不见林抓不住。
所以这两种训练哪种也 不应偏废。
()听力训练应培养能力和从上下猜能力听力训练程往往会碰到听不清或听不懂情况原因很多有进是由说话人发音不 清楚或录音效不有是因出现了生词或容陌生缘故这就要靠抓音及从上下猜能力问题。
比如我们初次听《薄雪花》( L)这首歌可能对其两处歌产生疑问是" lk "。
有人会认是 " lk "。
但若仔细多听就会发现 连[]音部分失爆破并不和 相连。
另难是"Bl bl gr"这句歌词bl 由节拍关系唱得快[l]音听不清楚再加上和面连给听者造成很困难这要运用猜能力从上下进行分析这是首关白 色花歌曲面动词又有bl(开放)这词只有bl(花朵)这词才比较合适况且只有bl这词包含和[]这两 从录音带上可以辨认声音这样问题迎刃而所以碰到类似情况首先要记住能听清声音然根据上下容和语法关系提供线进行推 测如可能话还可以根据音下这能力培养是听力训练很关键环节对独立工作摆脱困难至关重要。
)排除杂音和各种干扰能力国培养这能力要多听新闻广播听那些看不见说话人口形录音报告要逐渐适应人们说话加 上"ll"""类填充语 ( llr)习惯以及有说了半忽然念另起句话现象还要努力做到能把录音不清楚词半语或者讲演者降低声音很快带而词句正 确地补充出。
3)要有适应英国音美国音及些主要方言能力听力训练可以采取从种音入手再逐步渡到另种音办法。
了更快掌握听英国音 和美国音能力学习者可以主动归纳或对比两种英语发音语调上差别以便更地渡这关。
如美国人rr等组合母面还要加上[r] 音r[ ](英音)[ ](美音)把[]音发[ ]音'[k] (英音) [k ](美音)等发音特。
对英格兰北部苏格兰地区有特殊发音和用以及美国黑人英语澳利亚新西兰英语些变异现象如无特殊要 般可以不练不学。
但适当有些了听两样品录音也有处。
(3)听力训练安排听力训练要思想高集故安排以每天精神佳候宜。
而且不宜长要连续听以上。
听 力又是习惯成然技巧训练所以每天安排段。
不能三天打鱼两天晒更不能听段就扔半年年。
()听力测试方法 听力测试有各种形式可根据人程及训练目些合适附有测试题听力教材做些练习考核水平。
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