走遍天下书为侣教案【03走遍天下书为侣教案三教学反思】

摘要主要容是关03走遍天下教案三_教学实录_案例反思欢迎并提出宝贵见教学目标⒈认识生会正确写伴侣、娱乐、音盒、毫不犹豫、趟、背诵、零次、编写、某种等词语。

背诵己喜欢段落。

⒉能正确、流利、有感情地朗课把握主要容感受作者对热爱并受到启示。

逐步培养学生以侣习惯。

⒊通多种形式地领悟作者观体会假设、设问、反问、比喻等表达效。

学习用比喻表达方式写出你喜爱就是_________也是________。

⒋《神奇》感悟比喻、拟人表达方式妙处。

交流名人名言增加语言积累。

继续开展关综合性学习。

教学重把握主要容体会作者情感。

继续开展综合性学习。

教学难理反复原因和方法。

课安排课课前准备⒈让学生集名人故事或名言⒉把相关句子制作成课件

教学程课、漫谈引入激趣导入⒈学们如有这样机会让你独驾舟环绕世界旅行如你只能带样东西供己娱乐你会选择什么呢?[设想让学生尽情地说出己选择和理由然引出课题激发学生兴趣。

]⒉刚才谈了很多我们似乎很难作出选择到底带什么东西。

可有这样人她说(课件出示)如你问到我我会毫不犹豫地回答我会选择

请这句话你出了什么味儿?相机理毫不犹豫思朗体会

(毫不犹豫思是也不迟疑很坚断。

指常人难以作出选择问题上己会坚地选择表达了对喜爱程鲜明地亮出了己观。

体会我对痴爱。

)⒊这我是谁?(英国著名女作尤安艾肯。

)这是她97年国际儿童图节所写献辞里讲到这话让我们再次感受那份感人至深献辞吧出示课题走遍天下侣》。

[从漫谈引入任思想游疆让学生无拘无束畅谈己选择有助拓展思维。

这下面走遍天下侣作了对比映衬作用。

]⒋朗课题课题

⑴谁愿课题?指名齐。

学生课题教师随机评你声音真听╱你声音里透出了疑问。

╱你用饱满声音出了欣赏╱你念得真准。

侣是生知道它思吗?(伴侣、伴)能连起说说题目思吗?)容概括这介绍了关03走遍天下教学设计三,走遍天下侣希望对你有助

6 次访问