【小学英语代课教师工作总结】小学英语教师工作总结 个人
35更多顶部落实代课、民办教师工作总结二落实代课、民办教师工作总结三代课教师教学总结四学代课教师管理办法五xx学教师调代课制更多相关落实代课、民办教师工作总结二、循序渐进扎实推进、领会政策做宣传。
0年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
0年5月7日心校召开行政扩会议（学校行政人员及各村教学组长）组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象 塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
（）核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
（）根据申报人员名册心校业人员0年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
（3）工作严标准。
人提出申请由心校审核认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
（）心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定,5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师（其；代课59 人、民办6 人、已死亡人员5人）原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金305 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师（其代课人民办3人）7月日上午全部落实完成兑现共补助金5555万元；二批次58名代课、民办教师（其代课33人民办人已世辞退代课、民办教师人）0月日午全部落实完成兑现补助金807万元；三批次7名代课、民办教师（其代课人民办人已世辞退代课、民办教师人）月5日上午全部落实完成兑现补助金965万元。
总通落实代课、民办遗留问题我们感触颇深农村代课、民办教师是群特殊群体由多种原因几十年里他们牺牲了济收入、牺牲了无数、牺牲了健康甚至生命辛勤耕耘、默默奉献从而保证了农村基础教育进步我们农村教育发展史上起着不可磨灭作用。
对代课、民办教师发放补偿金是稳妥学代课教师问题和原民办教师遗留问题重要举措补偿金发放有效改善代课、民办教师生活条件对维护教育系统稳定提高教师队伍整体素质促进教育事业全面、协调、可持续发展有着积极促进作用对促进社会稳定、社会和谐具有深远现实义。
二落实代课、民办教师工作总结前锋心校代课、原民办教师遗留问题工作总结根据赵副县长和杨局长0年5月3日凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议上安排部署及凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》我心校精心组织有序推进。
项工作已基落下帷幕现将我心校开展工作情况总结如下、加强组织领导统思想、提高认识。
有效学代课教师问题和原民办教师遗留问题有序稳妥地开展工作心校行政研究结合学校实际定成立了前锋心校代课教师问题和原民办教师遗留问题工作领导组。
领导组成员如下组长杨兴心校校长副组长罗志赟心校教科室主任张光伟心校总主任组员杨成明办公室工作人员杨可奇前锋完组长李政廷有完组长赖先稻香完组长周凤琴凤平完组长朱兴龙前锋完教师领导组下设办心校代课民办教师遗留问题接待办公室办公室主任由杨成明志兼任具体业由杨成明、朱兴龙责处理日常工作心校行政由张光伟志分管。
二、循序渐进扎实推进、领会政策做宣传。
0年5月6日凤山镇召开妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题专题会议进行安排部署制定凤山镇《妥善凤山镇学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》及《凤山镇教育办公室关成立学代课教师问题和民办教师遗留问题核组通知》要各村广泛宣传各村又召开了村民组长会议由各村民组长通知所辖农户做到喻户晓。
0年5月7日心校召开行政扩会议（学校行政人员及各村教学组长）组织学习上级相关件领会件精神。
把落实代课民办老师遗留问题当作项重民心工作抓当作心校当前项心工作落实。
各教学组根据凤庆县代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议精神、组织学习凤庆县《关妥善凤庆县学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作方案》和心校代课教师和原民办教师遗留问题工作专题会议精神领会件精神把握会议实质扎实推进工作做了准备。
通学生面向全社会广泛宣传动员。
、理清思路摸底调。
工作组成员分别到前锋村、有村、象塘村、凤平村摸底排组织报名并指导填写申请表收集证明材建立合条件人员档案。
8日至5日共接待报名人数96人非区有人。
3、申请认定核实上报。
（）核工作人员做到换位思考以人。
用心关每细节实事是不徇私情客观公正。
重细节认真责不造假不贻误。
（）根据申报人员名册心校业人员0年5月6日至6月7日分别到县教育局、凤庆县档案局、凤山镇教育办、凤山镇档案室申报人员相关档案信息并对相关档案进行复印。
7月日至7月8日9月6日至9月日分别深入到各村申报人当事、原村领导及证明人进行谈话核实谈话程重每细节问题是问题具体是什么请进什么辞退；二是当事因是什么原因请进代课什么原因辞退回。
并做谈话相关记录证实申报人所申报代课客观性、真实性、准确性确认申报人所填写申报教龄。
（3）工作严标准。
人提出申请由心校审核认定报送公安部门责户籍、有无刑事犯罪记录审和维稳等工作审计生部门责做有无违反计划生育政策审。
做到任教学校公齐全认定表、申请、证明材册与册相环环相扣。
确保认定工作不漏人、不错人、不误人、不重人。
（）心校审核认定报凤山镇导组责对代课教师和原民办教师身份及教龄初步认定。
然再报教育行政部门对代课教师和原民办教师身份及教龄审核认定。
、张榜公示。
使代课民办教师遗留问题工作公开透明接受全社会监督心校审核认定批申报人所居住村6月日至7日；二批申报人所居住村7月0日至6日进行公示；三批申报人所居住村9月3日至9日进行公示所公示7天公示无异报教育局审核认定,5、金发放代课民办教师遗留问题是党项民心工程所以我们做到专款专用补助金刚到位就组织业人员分别通知到申报人金到位二工作日凤山镇教育办公室人员监督下把所下拨补助金足额发放到代课民办教师及亲属手。
三、效显著民心快半年代课民办教师落实核工作我心校镇党委政府正确领导下教育行政主管部门精心指导下得到了前锋村、有村、象塘村、凤平村村两委力支持、协助。
申报人员及属积极配合相关证明人提供如实证言。
学校行政齐抓共管、把视现阶段项党惠民工程、民心工程抓。
业人员辛勤忘我工作了更地完成工作任深入到各各户进行三批次代课、民办教师核落实工作。
通不懈地努力勤奋地工作前锋心校代课民办教师遗留问题工作得以圆满完成。
工作我们始终坚持以人、实事是不徇私情客观公正工作原则至目前止无任何举报和上访现象。
期代课、民办教师遗留问题及补助成了街头巷尾、各各户茶余饭热门话题。
通认真核实申报人欢欣鼓舞、全社会老老少少赞不绝口。
受落实对教师深受感动有叫罗礼辞退代课教师接沓补助金热泪眼眶对我们说“感谢共产党感谢政府感谢各位老师现国富强了没有忘记我付出”。
通半年努力前锋心学校所涉及90名代课民办教师（其；代课59 人、民办6 人、已死亡人员5人）原工作年限得以核实济得到补偿。
共补助金305 万元。
分三批次完成兑现批次申报5名代课、民办教师（其代课人民办3人）7月日上午全部落实完成兑现共补助金5555万元；二批次58名代课、民办教师（其代课33人民办人已世辞退代课、民办教师人）0月日午全部落实完成兑现补助金807万元；三批次7名代课、民办教师（其代课人民办人已世辞退代课、民办教师人）月5日上午全部落实完成兑现补助金965万元。
总通落实代课、民办遗留问题我们感触颇深农村代课、民办教师是群特殊群体由多种原因几十年里他们牺牲了济收入、牺牲了无数、牺牲了健康甚至生命辛勤耕耘、默默奉献从而保证了农村基础教育进步我们农村教育发展史上起着不可磨灭作用。
对代课、民办教师发放补偿金是稳妥学代课教师问题和原民办教师遗留问题重要举措补偿金发放有效改善代课、民办教师生活条件对维护教育系统稳定提高教师队伍整体素质促进教育事业全面、协调、可持续发展有着积极促进作用对促进社会稳定、社会和谐具有深远现实义。
凤山镇前锋心学校二○三年十月十六日三代课教师教学总结得真快眨眼学期就了。
这短短学期里学期人认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业认真做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任。
下面是人学期教学验及教训 认真做课前准备每节课都是认真构思和计划。
①人认真钻研教材了教材基思想、基概念了教材结构重与难掌握知识逻辑。
适当补充相关让学生课堂上能学到有些没有提及到但是又是必须要掌握知识。
②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施做到有放矢。
③考虑教法采用适合易懂教法根据不知识特用不方法把已掌握教材知识传授给学生多用学生看到直关教具教学。
让学生多动手积极发现问题提出问题从而引出结论教学里让学生思考发现规律和引出结论。
回忆从前己作名学生候对怎样教学感觉郁闷没兴趣所以尽量避免满堂灌避免照宣科。
该班学生向对数学不怎么感兴趣了激发孩子们对数学兴趣我常尝试用不教学方法。
比如他们喜欢比赛我就抓住这特把全班分成四组起比赛上新课比赛看看哪组快发现规律和结论练习课就比赛看看哪组学快全部做完而且是又快又准确。
平上课都尽量能穿插和该节学习容有关活动。
比如该班学生反应比较慢口算能力比较差人专门制作了量口算卡片每天上课前都抽几分钟抢答。
而这些活动也使学生热情高涨不知不觉喜欢上数学了。
⑵及批改作业做知识及反馈。
做温故而知新激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂提问面向全体学生引发学生学数学兴趣课堂上讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担。
班学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业针对这种问题我重抓学生思想教育并使这工作落实到学生学习还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始以朋友身份又以教师身份教育他们助他们让他们喜欢数学并乐参加课数学辅导。
不管是校公开课还是其他学校公开课人都积极参与听课学习他人教学验。
了提高我素养人常到上相关不断扩宽知识面教学容入新鲜血液。
平常和身边事以及其他学校行交流请教教学问题。
虽然人不是班主任但是我觉得每位教师都有义教育每位学生教育学生并不仅仅是班主任人工作。
所以除了引导学生学习知识我也很学生思想变化及对学生进行思想教育。
有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会班主任商量起及问题。
学生思想容易受环境影响辨别是非能力比较薄弱做教师有义随关学生思想动态及进行适当教育。
发现了问题我会对他们进行思想教育会告诉班主任班主任也会适当进行思想教育。
这方面我人认课任老师和班主任合作很重要。
常和平行班教师讨论教法。
相交换见从受益非浅。
另外对进生辅导工作人也如既出从不耽误次。
从基础开始抓口算和计算但可能是我方法不当有部分学进步了有些基础太差进步不。
但我不灰心还坚持我相信他们定也会爱上数学学数学。
只要他们肯学我就乐助他们让他们不断进步。
我和全班学生努力期末测试30人及格由我看到了他们还是喜欢学习。
我要教他们。
今教育教学工作我将更严格要己努力工作发扬优改正缺开拓前进做合格称职真正能到学生教师。
四学代课教师管理办法学代课教师管理办法根据实际情况我乡还部分代课教师。
代课教师也是我校教师队伍(重要组成部分,是教育改革和发展不可或缺力量。
了公开、公平吸收优秀代课教师我校共谋发展现根据实际情况特制定管理办法具体容如下、代课教师基条件、热爱教育事业努力贯彻党教育方针。
有事业心和责任感接受校管理。
、具有教师格证。
3、具有足以承担教学任能力专以上学历会使用多媒体教学手段进行教学具有定特长。
、身体健康有年以上任教学历。
5、重身修养有良职业道德思想品德、价值取向、治学态、工作作风、生活方式等方面都以身作则人师表表以己人格力量影响和教育学生。
二、代课教师职责、熟悉课程标准和教材容 严格按课程标准和教学进程表认真备课认真授课。
3、按课程标准定期布置作业并认真批改。
重培养和提高学生学 、独立思考能力以及实际问题能力。
5、从学校安排。
三、代课教师聘任、考核、管理办法、代课教师学校考核聘任要签订劳动合由代课教师人提交学历证、教师格证原件及复印各份由学校备案。
3、考核结实行末位淘汰制。
、代课教师聘任如超带生、违规违纪、教学态差教学纪律、长反映强烈事关系紧张教学质量不能保证指出仍无改进学校有权随无条件聘、撤换。
5、学年有无论、案例等获奖、发表无辅导学生竞赛获奖当年聘。
当年聘。
6、年终奖与考核结构挂钩。
09五xx学教师调代课制x x学教师调代课制、调课分因公调课和因私调课两种形式。
凡由学校安排开会、教研、培训、学习等情况视因公调课；其他因人私事而调课视因私调课。
、因公和因私代、调课应首先己拟定并协商代、调课对象并征得代、调课老师再将代、调课结写下交教导处备案。
3、学校原则上不因私代、调课但对特殊情况如因病或必须由人亲处理事情可以代、调课。
因病调课必须报学校教导处备案。
、因公调课和因私调课原则上应天前办理调课手续以便给代课教师充分备课教育教学上衔接问题。
5、调课由学校统安排不能出现无人上课现象。
如发现通报批评该任课教师并按旷工处理出现安全事故者由该教师责。
6、代、调课手续必须上课前办理才有效。
如遇到特殊情况己无法办理手续必须事先通知教导处安排相关课程。
7、不年级组长和学校私调课按违犯学校纪律处理按旷工处理。
8、学校安排代课每节补助8元。
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