爱的礼物爱德华阅读理解答案_爱的礼物阅读理解试题及答案
《爱礼物》主人公收到了份怎样礼物呢？爱礼物又有着什么样含义呢？下面是由编整理爱礼物理试题及答案以供参考。
《爱礼物》原。
那天姐姐收拾无翻出我宝箱里面什么都有玻璃弹球、纸剪鸡、塑胶人、绣花布片。
你从哪儿弄这些没用东西?该扔了。
那可不行我连忙阻止这是我宝贝是我学生边礼物!我件件把玩着那些东西那玻璃弹球是李军送那塑胶人是霍丽芬送我可以说出每件礼物珠。
这张薄薄画纸跃入眼帘我心地拿起它。
那是天放学我抱着摞作业向办公室匆匆走。
是吗?我装作很感兴趣样子心里却因想尽早赶回住处而焦躁起。
看这是我画仙女看吗?她从身拿出她宝贝展示给我看。
喏送给你!她得地把那张画递向我。
哦谢谢。
我勉强地说不我现不能拿。
再说我也没处放。
哦。
她脸上笑容立刻飞走了垂下手慢慢地走开了。
从那刻起我就开始悔因我无法忘记她准备送我礼物眼期待与爱那是只有孩子眼光才能到纯真;而且我样无法忘记我拒绝她眼光失望和沮丧。
我立刻到她诚恳地说你送我那张看画呢?她看着我面无表情我想你可能不喜欢所以送给别人了。
她表情和定让我很难受我想尽可能挽回己失。
也许你愿再画张送给我?我试探地问。
你喜欢吗?。
是!我努力回忆那张画我这回不再以成人眼光看而是以山区0岁孩子眼光看它那么多种颜色起真看而且仙女梅花耳环很漂亮！
我看着她脸儿这跟人想要以昂贵礼物换取实惠、换取感情表情多么不啊！
那些礼物实不值什么钱但对我说却无比贵重。
因当他们送礼物可以从他们微笑脸上看出那满得快要溢出爱正是孩子们心目黄金。
《爱礼物》题目。
释加词语。
①稚拙______。
②沮丧______。
运用了倒叙手法请渡处然段方框写句能衔接上下话。
3生动描写了女孩神态也传神地表现了她心理。
表现她对老师爱并期待老师收下礼物句是_________;表现她信老师定会喜欢礼物词语是________;表现她遭拒绝而失望、沮丧句是______;而她脸立刻亮了起句则表现她______心理。
5我望着她脸儿这跟人想要以昂贵礼物换取实惠、换取感情表情多么不啊!句不处人是_____而她则是______。
6请你说说句那满得快要溢出爱正是孩子们心目黄金这比喻句含义。
7段主要运用了____表达方式从容和结构上看起了①_____;②____作用。
8全标题爱礼物蕴含了怎样深刻含义?。
、①幼稚、笨拙。
②灰心失望。
、示例①往事又浮现眼前。
②回忆门打开了。
3、她眼睛因兴奋而闪闪发亮。
得(地)。
她脸上笑容立刻飞走了。
、老师称赞学生稚拙画并不是针对画水平而是表示珍惜学生对己爱感情并鼓励学生继续进步增强学生信心。
5、有所图(或有人目;有功利思想;私)。
纯洁无暇(或纯真等)。
6、说明这种爱十分热烈。
7、议论。
①揭示心。
②照应前(开头)。