[幼儿园目标管理总结—13]幼儿园目标管理方案
它始终以目标作出发和归宿特别强调以目标指导行动以成和贡献作管理活动重强调目标实现整体识。
、确定目标。
总目标应是依据《幼儿工作规程》、上级主管部门要和实际情况确定。
我确定总目标是认真落实《幼儿工作规程》、《幼儿管理条例》、根据坚持实验、提高水平、办出特色、争创流办宗旨将我办成流育人环境、流管理水平、流师队伍、流保教质量实验性、示性幼儿并积极努力完成南楼扩建工程。
二、目标展开。
我展开高层次目标是。
领导认真分析保教工作现状基础上确立了以环境教育主线课程改革突破口促进幼儿发展目改革思路。
通投万余元改建舍设置林荫道、封闭走廊、扩使用面积、添置现代化多功能玩教具让幼儿区域由选择己喜爱活动真正成活动主人从而达到美化、绿化、儿童化、科学化、教育化、安全化教育环境。
、流管理水平。
我不断加强领导班子建设积极围绕建立流班子、带流队伍、创流业绩、树流形象总体目标加强班子身建设使管理更趋向规化、科学化轨道。
3、流师队伍。
建设支具有强烈事业心和高责任感生气勃勃、开拓进取、具有定专业以上教科研水平教师队伍确保专职教师学前教育专学历达标率00%。
、流保教质量。
教育教学活动积极围绕省编教材和实验课题不断增加教育投入配合较先进教学设备不断促进每幼儿原有水平上发展提供充分动手、动口、动脑教育环境和条件使幼儿都能积极、主动地参与活动促进幼儿身心健康和谐发展。
三、目标实施。
目标实施首先要建立高效能组织机构系统做到各部门围绕目标协调有序地运;做科学地安排目标优先次序并按照标准加以控制建立目标控制系统从而科学地组织、安排人力、物力、等克重复、多余、无效劳动和相干扰现象做到统筹兼顾全面安排使各项工作都能围绕幼儿整体目标有序进行达到有效管理。
四、目标考核。
目标考核首先要有能够客观地衡量目标达成和实现成效量标即衡量目标达成效具体标准;其次要特别重视数量和统计分析。
目标管理科学地运用数量统计和分析可以助我们更地了和掌握各种目标实施进展、存问题及它们关系进步认识和掌握目标达成程质量差异规律从而进步指导目标实施和达成使幼儿管理更加趋向科学化。
因我根据总目标和面临困难制定出了十项管理措施和岗双责制工作量化考核标准。
总目标管理只是管理方法运用不管理方法就会产生不管理效所以管理者管理实践不但要积累验更要慎重、科学、机智、灵活地使用有效管理方法只有这样才能提高幼儿管理效益使管理工作进步科学化、规化。