小英雄雨来教学设计 《小英雄雨来》教学设计七

课目要了雨掩护革命干部和日寇英勇斗争故事学习雨热爱祖国、勇敢机智品质；练习用较快速了课容。

重练习用较快速课难了课容教学程、板课题提出学要。

《英雄雨》是说幅比较长容较多。

学习这类课首先要知道主要容是什么有哪些人物等等因可从以下几方面课、熟全抓住主要容。

、理清结构了事情情节变化。

3、抓住细节描写揭示人物思想。

二、检学。

、课主要人物是谁？、B词。

（）三、指导部分。

、课思考这部分主要讲了什么画出你认写得语句。

（限）、交流。

这部分主要讲雨游泳领高。

写得句子芦花开候柔软芦花里。

每到夏天露水面上。

3．给这部分加标题。

（标题可以主要容基础上概括也可以选用课语句。

这部分标题可以概括游泳领高或者望着妈妈笑）四、指导二部分。

、思考这部分主要讲了什么画出你认写得语句。

（限）、交流。

这部分主要讲雨上夜校受到爱国主义教育。

写得句子女老师走到翻开。

我们是国人我们爱己祖国。

3、给这部分加标题。

（标题上夜校或者我们爱己祖国）五、指导三部分。

、课思考这部分主要讲了什么画出你认写得语句。

、交流。

这部分主要讲雨掩护交通员李叔。

3、加标题。

（掩护李叔或者把缸搬回原地方）六、指导四部分。

、课画出描写雨心理活动句子思考敌人是怎样对待雨？雨是怎样敌人斗争？这部分主要讲是什么？（限）、交流。

二课目要了雨了掩护革命干部和日寇英勇斗争故事,学习雨热爱祖国、勇敢机智品质；练习用较快速了课容说出每部分主要思。

重用较快速课难速课教学程、复习课遍。

二、指导五部分。

、课画出写得美句子想想这部分主要说是什么标题怎样概括。

（限）、交流。

（标题河沿上枪声或者有志不年高）3、有感情地朗。

三．指导六部分。

、课画出描写水雨句子想想这部分主要说是什么标题怎样概括。

、交流。

（标题机智逃脱或者雨没有死）3、有感情地朗。

四．归纳心。

课讲述了抗日战争期晋察冀边区少年雨聪明机智了掩护革命干部机智地敌人作斗争。

歌颂了少年雨热爱祖国、不畏强敌斗争精神。

五．讨论课是按怎样叙述顺序表达心？．课表达顺序是什么？板．我们是国人,我们爱己祖国出现了几次,都是什么情况下出现?这样写有什么处?3．雨有哪些优秀品质?你是从哪儿看出?．抗日战争期像雨这样英雄就他吗?谈谈你认识六有感情地朗描写还乡河、芦花村和英雄雨句子。

七、巩固练习。

、朗课。

、摘录写得美句子。