谈在美术教学过程中加强素质教育的意义_如何理解素质教育及其意义
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力重造就有理想、有道德、有化、有纪律德、智、体、美全面发展社会主义事业建设者和接班人。
当前教育形式下科学技术突飞猛进国力强弱越越取全民素质这种日趋激烈竞争对世纪新代人提出了更加迫切要。
人能否适应这种激烈社会竞争基上取人综合素质发展水平高与低。
当前教育通美术学习能培养学生健康心理和健全人格能拥有颗健康心理打下良基础。
新代感召下国美术教育正由应试教育全面向素质教育型和推进把素质教育作现代教育核心容并极力探和全面实施。
人素质就是要有较广博知识也要有对人类对民族命运关和责任。
力推行素质教育是我国学校提高办学质量重要手段。
随着我国教育发展造就新代学生整体素质已成教育界面临项重任而这任完成主要依靠学校制。
首先学校应当对把加强素质教育措施做到前面才能保证教师教学程有效实施。
其次学校必须促使教师积极提高我素质加快实验建设培养学生动手能力；针对学生体差异采取因材施教等措施把素质教育真正地落实到实处。
幅成功画追是技巧高超是创造美如单纯地把美术理“画画”就有些狭隘了因它形象创造和情感特性可以作者和欣赏着带愉悦与成就感。
美术教学程加强素质教育定要贯穿学生学习全部程必须将前两节课有机地结合起只有将二者充分结合起形成“社会――庭――学校”教育体化教育模式所加强素质教育才能结出硕。
教师应当明确美术绘画技能要学生用眼观察用脑思维创造用心体会。
教师要善开启学生创造思维门才能培养出学生创造灵感火花教师应该用对学生进行开导。
美术教学程素质教育教师定要充分发挥学生主动性和积极性要引导学生通定手段按照美原则用线面、明暗、色彩、空、材质、肌理等多种方式充分让学生亲感受创作美。
美术教学加强素质教育可以助学生树立正确人生观、价值观和世界观。
美术教学我们可以运用刺激学生感官激发学生兴趣比如说我们拿幅著名作品让学生观看介绍画生平历也可以相关视频供学生们观看让学生们体会美术作品所蕴涵哲理、人格品质等使学生美术教育心灵得到净化。
这对青少年学生形成正确人生观有很助与促进作用。
美术素质教育对我们教育主要贡献强调人和我创造潜能尤其美术能造就出学生身心健全。
比如用些优秀画成长历进行美术教育有助从根上深层次思想问题形成和谐性格特征。
只要有了和谐性格就能铸造良心态。
教师美术教学程要助学生正确认知事物、正确认识我、适当地调节己心理压力才能更地促进身心健康。
比如地震期国艺术拿起画笔画起张张震撼人心作品让人不得不感慨画然形象不仅能引起学生震撼而且还能激发他们对祖国无限热爱情。
再比如说学生通对《韩熙夜宴图》人物装、发式、体态观赏了到唐代宫廷妇女生活方式以及唐代济繁荣、社会稳定、生活富足这可以使学生对唐代历史有更准确认识并对古代画心里进行了从而提高审美能力树立正确艺术观。
因选择优秀美术作品能满足学生我发展有助培养教育对象创新识、创新思维和创新能力；有助完善教育对象健康人格促进人全面发展。
其实美术教育终目标是培养学生分辨是非、美丑哲学性德育素质培养学生热爱祖国精神、养成和谐性格、全面人格。
美术教育是门强调情感培养重美术学习程培养和发展人审美心理课程。
它不仅要让学生掌握定美术知识、技能更重要是对学生们育心教育让学生接触世界优秀作品从提高身对世界和人类认知能力全面提高学生整体素质和修养助他们树立正确人生观与世界观。
美术主要着眼树立审美识培养审美能力和塑造审美人格使学会学习、学会思考、学会审美、学会创造。
当代社会发展教育界、教师、长都应充分明白学生是建设者和接班人他们灵魂是张白纸每体都是块待开发璞玉只要学校与教师、长做了教育工作才能达到美术教学加强素质教育真正目才能真正让学生明白我们人类进入社会程只有不停地锻炼己只有不断寻我认识己才能挖掘己潜能实现己社会价值。
参考献。