教育随笔—面对困难与纠纷迎刃而解|迎刃而解了
教师吧课件教育随笔面对困难与纠纷迎刃而 记得有次到我嫂子幼儿里玩我看到了我们邻居两孩子芳与凯哲不管是还是平幼儿里他们两直是朋友常起玩游戏有也会因件事情发生争执但是他们两己很会调不会就你尊我让玩起了。
可是这天他们两因件玩具争吵了起。
他们两并没有把事情告诉老师老师完全不知情也并没有察觉孩子们所发生事情。
直到双方长放学接孩子候才发现孩子各手上伤痕看到景长便询问己孩子发生了什么孩子把事情告诉了己长导致双方长不合争吵了起。
然而老师旁却做事不管他认孩子已交到长手了再说幼儿有没有向他打报告他对类似事情又不曾清楚所以他故把这件事情置身事外并没有对这件事情进行调与调、劝架疏导工作所以导致双方长越吵越激烈谁也不肯退让步。
反而凯哲长甚至恐吓芳长说“如我孩子有什么问题话你们孩子也别想活”结芳长因这句话感到担惊受怕所以报了警。
结到了二天早晨上课获悉了事便立即采取补救与协调工作。
长首先向班里老师了了事情龙脉再把两孩子叫到办公室观察孩子伤情详细询问事情发生等等。
询问及观察长发现孩子伤势除了没有痊愈外对这件事上还是两位幼儿幼心灵造成了定程伤害。
是针对事领导打电话给长要亲临面谈领导代表并把龙脉告诉了双方并进行了劝说与分析报案对事情造成严重性让他们识到事情僵化对孩子们带危害促使他们销案。
终这起冲突与纠纷长耐心协调与诚挚至歉工作下终取得了双方长谅与接受。
分析。
通这件事情发生使我识到了老师职责所作名幼儿教师对这件事发生置不理这说明了老师对己职责所失职并没有尽到作名教师应该有责任与义伤害发生教师并没有察觉幼儿伤害这也是老师失职。
然而作长基础上助老师了问题发生并对行要引以戒杜绝类似事件发生对老师进行了批评教育并要老师向长、幼儿做出认真检讨与反思。
对策。
二、幼儿应该对老师进行师德、幼儿生理及心理等各方面培训学习使教师增强对幼儿与幼教事业热爱从而提高教师工作责任心。
三、强化岗位责任感长有必要强化教师岗位责任感使教师明确其职责增强教师责任感。
五、重要是做长工作当急。
教师吧课件