2020—2020学年度第二学期小学德育工作总结
0708学年二学期学德育工作总结 0708学年二学期 德育工作总结 德育贯彻学校教育教学全程和学生日常生活各方面是学校教育灵魂对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。
而学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神明奠基工程是基础教育它肩着学生德智体诸方面健康成长和发展重任。
因学校必须把德育工作摆重要位置刻树立教育人、管理育人、育人思想确保学校德育工作顺利实施努力实现《共央、国院关深化教育教学改革全面推进素质教育定》提出“学校教育不仅抓智育更重视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践使诸方面教育相渗透协调发展促进学生全面发展和健康成长”要。
近年我校深化教育教学改革认真落实《学德育纲要》以德育突破口全面提高教育教学质量。
更地落实《共央、国院关加强和改进成年思想道德建设若干见》及省、市、县有关件精神采取有效措施进步做学生思想道德建设工作我们对学校德育工作进行了全面回顾。
、德育工作做法和措施 建立健全德育管理系统 切实加强学校德育工作管理我校建立了学校少先队、班级管理络并明确德育管理任要各其责。
成立了由校长任组 长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与德育工作领导组实施德育工作“把手”工作。
形成了校长亲抓教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师刻对学生进行教育少先队干部参与管理德育工作局面。
少先队干部坚持每天检监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及人卫生、学生纪律、明礼仪等学生日常规落实情况生容生貌每周总结对班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日每天次对学生日常行进行检其结学期结束纳入对班级综合考核并作量化班主任工作重要依据目是激励他们育人积极性。
充分调动德育工作积极性 我校始终重德育工作开展和落实从调动全体教师德育工作积极性、主动性和创造性入手常组织学习《学德育纲要》、《教师行规》、《学生守则》、《学生日常行规》通学习进步明确德育工作目标和己责任达到调动全体教师工作积极性目。
是调动班主任教师加强班级管理积极性他们是班级工作组织者是学校德育工作、安全教育骨干我们通制定班主任工作职责、班主任考核细则调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教育人积极性各学科教师都担着渗透德育重任学 科教师是不容忽视德育工作者学校要学科教师要结合学科特和教学容以教材体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等配合班主任抓班级工作努力减轻学生课业担并将学科教育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动育人积极性积极营造校育人环境学校人员德育工作作用是不可替代学校制定了有关门卫、勤供应等人员职责和制我校人员能围绕育人要设计、布置宣传栏等教育阵地更新新容做校美化、绿化工作定期举办心理健康教育讲座。
这样全校上下达成了共识形成德育工作合力保证了学校德育工作健康有序地开展。
3重加强德育阵地建设 加强德育阵地建设是我校直十分重视工作。
多年我们围绕德育工作开展建立了高标准少先队活动室、德育成展黑板报、宣传栏容常换常新校都张贴了《学生守则》和《学生日常行规》及名人名言和挂图每年举办次高标准庆“六”艺汇演和学生田径运动会真正使校每处地方都发挥着育人作用及展示平台。
我校德育阵地建设学校创造了优美环境给全体师生以奋进向上力量。
我校长期坚持通丰富多采兴趣组活动和校化生活等教育活动使学生优美环境和健康气氛陶冶情操促进了学生健康人格养成。
二、存问题和不足 德育系列活动开展还不够常。
如社会实践教育有因受教学冲击系不及抓不住季节性致使活动不能坚持常。
别教师特别是别任课教师对德育认识不足认对学生教育是班主任工作己上课就可以了不能很地配合学校和班主任做班级德育工作失了教育工作者必须具备育人素质。
学生卫生习惯养成还有待培养。
三、今工作打算 健全德育工作考核制将德育工作全面纳入学校及教师人考核量化进步调动全体教职员工德育工作积极性、主动性和创造性扎扎实实落实德育工作。
积极创造条件努力改善育人环境进步搞校、外德育阵地建设保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展使每名学都受良德育教育。
3以素质教育核心根据不学科特和学生年龄特征促进各类学科教学与德育工作有机结合以学科教材依据搞德育渗透进步达到学科育人教育目。