做最美幼儿教师演讲稿【最美幼儿教师演讲稿精选】
世界上有多少完美词语赞美教师职业崇高有多少动听诗歌颂教师职业伟。
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幸福是人生主题那么幼儿教师职业幸福感是什么?幼儿教师职业幸福感是创造物质生活和精神生活实践感受理想目标和理想实现而得到精神满足从而追理想与目标程到愉悦感受是教师从工作理想到现实美情感体验。
没有当幼儿教师是无法体验其辛苦和甜蜜幸福感幼儿做工作是琐碎、细致、要面对群孩子每孩子性格都不样教师对不孩子要使用不方法还要面对不类型长教育改革深化对教师专业水平要越越高付出总没有回报这是教师常说句话。
我觉得对这句话幼儿教师体会也是很深刻。
每天面对是群天真无邪孩子老师们要发现这职业幸福感才能做这行业。
如她从心底感受到这职业幸福那么她每天都会很有激情地上班看到孩子张张笑脸那些烦心事也会抛到九霄云外;她会很认真地做每项工作很公平地爱每孩子这样天天都很开心对幼儿心理健康有重要影响。
教师面对是群不样孩子每孩子都是有差别你教育孩子有变化了有进步了。
比如幼儿从依赖父母到己独立从不会做事情到能主动父母、老师、伴等;孩子参加比赛获奖了等等;都离不开老师教育、助。
看到己付出没有白费感受到学生对己喜爱、尊重、感激和祝福教师心都会有油然而生满足。
或者是幼儿开展活动我们做长都会力支持而且积极地配合;再者是长对你说老师我孩子多劳费心了辛苦了。
恩这老师真不错。
就这么句话或几句话说明老师工作得到长、社会认可和尊重长支持、配合、理是老师付出回报这也是教师幸福所。
幼儿心生活刻给我们带满和不满、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。
幼儿世界给我们带极广阔情感领域有愉快和不愉快、高兴和伤心曲调。
善认识这种和谐乐声是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功重要条件。
如你把孩子看成是令己心烦人那么你就会感到心烦;如你把孩子看成是可爱天使那么你就会变成快乐天使。
当你真正走进孩子心世界倾听孩子童声与他们心与心交流你会认识到孩子蕴藏着智慧和力量。
如我们与孩子交往蹲下身与孩子唱、跳与他们共感受成长你会发现快乐就你身边。
你给孩子份爱孩子会回报给你十分真诚纯洁美无私爱!这就是幼儿教师终幸福归属感！
国梦这三让今年春天气场格外强并催生无数新希冀、带更多新梦想。
国梦是民族梦是每国人梦。
孩子处日报效祖国积蓄能量阶段是国是实现国梦主人公把梦想种子播种助孩子树立正确价值观培养幼儿良品质其健康成长奠定良基础是我作名人民幼师义不容辞责任。
这是我们共梦！
是国国是。
育人先,与俱进,特色创新国梦筑梦军我们兴山县县直幼儿只是其支蚁族然而了实现更幼儿教育这梦想我们始终以蚂蚁团结致、不畏艰难精神成筑梦军支顽强力量步脚印地踏上筑梦征途。
而我陈艳县直幼儿普通线幼师作基础教育名启蒙者长年坚守弘扬华传统美德教育阵地以实际行动传递职业道德正能量积极争当美幼儿教师。
我爱生格言是作名教师爱是份责任份付出。
作名幼儿教师爱更是无怨无悔奉献。
多年恪守有教无类加强我约束;学会调整我情绪快乐工作积极做到育幼垂爱享受童真;与爱行亮童心用爱感染每幼儿与长。
有五斗粮不当孩子王从古传到今但是滋味有谁真正用心体会呢?长们将孩子视心肝宝贝很多人只知道指责教师这不那不担心己孩子幼儿受到委屈。
可曾想到教师工作艰辛?说句心里话吧从踏入了幼师这行业觉得这份工作实是辛苦但是出对工作认真态我还是选择了坚持甘当名孩子王。
庭孩子性格爱及相貌特各不相。
不管是怎样性格你都要认真对待他们不能有任何放弃。
只有你做到这孩子们才会喜欢你才会拥戴你。
教师与孩子从进到离这段直都起我们是非常熟悉天生活基上都教室里面开展久了两者也有着定默契。
但是从孩子角看教室是他们用学习和生活地方;从老师角看教室是与幼儿天相动地方。
现我认教室已不是简单生活学习地方了它更像老师和孩子进行战斗战场我们就这样每天都进行着型战斗。
成天面对这些年幼孩子他们调皮捣蛋有候被气得说不出话。
除了充当受气包角色我们还是老师要教会年幼孩子知识及怎样与人相处;我们还是保姆要给孩子理他穿衣、吃饭有候还要给孩子换尿裤;我们还是孩子妈妈孩子哭泣受伤候要给予孩子母亲般关爱。
虽然有候我战斗是失败但是每次战斗我都会和他们心灵上有了进步加深我喜欢和他们进行这样战斗因每次战役我都能得到很多想不到收获。
即使是几句简单对话我都能发现他们所想到发现到知识。
周而复始工作虽然又苦又累但还是会发生很多让我感到欣慰事情。
比如己劳累候孩子伸出稚嫩手给我捶背;我嗓子哑了候听见朋友偷偷地说老师生病了我们不能再惹老师生气了;跟孩子起游戏候孩子不心就喊我妈妈。
孩子世界是单纯他们从不伪装这些都是孩子心世界纯真对老师爱即使工作再劳累也让我心里感到很温暖。
这些滴滴生活细节是不是也看到了这次次战斗是让人有所收获、并且是我们深深喜欢投入进战场?！
是谁笑容?那么灿烂那是孩子笑脸。
是谁哭声?那么清脆那是孩子哭泣。
是谁心灵?那么单纯那是孩子童心。
是谁语言?那么稚嫩那是孩子童言。
孩子世界里想哭就哭痛快想笑就笑开心。
孩子世界里无忧无虑天真无邪生活得那么纯粹真实。
感动着我要向孩子学习勇敢坦诚真实对待每天敢想敢做每天都有新创。
孩子有幼儿上、有老师教是长梦;创设宽松教育环境养成习惯让孩子能力得到真正发展是教师梦;玩学习淘气长快乐健康成长是孩子梦。
谢谢！
我不是诗人不会用漂亮诗句讴歌我职业;我不是歌手不会用动听歌曲咏唱我岗位;我也不是学者不会用深邃思想写就人价值。
但我是名教师名普通幼儿教师我要储满师爱脑海采摘如花词汇构筑我心美诗;我要用深深思推演我心崇高哲理教给孩子们做人基道理;我要用凝重感情唱出我心优美动听颂歌让爱与美托起明天太阳。
当年刚刚毕业我豪而又兴奋到孩子们几许羞涩几多紧张。
事们鼓励和传、、带下我很快摆脱了心恐慌进入了角色将己融入到孩子们学习与生活。
那我常常着眼孩子们学象不像做不而对教育如何既合幼儿现实要又有利孩子长远发展缺少全方位考虑。
记得有次户外体育活动有朋友想上厕所我赶紧请他回教室卫生可他偏要固执地棵树旁便我见他儿也不听我话便不由分说地批评他不讲卫生行很不明。
起初他用疑惑眼神望着我而振振有词地说老师这树太了我给它施施肥让他快快长!看着他那天真无邪脸蛋我无言以答疚占据了我心。
和蔼可亲长对我说我送你句高尔基曾说话爱孩子是母鸡都可以做到但要教育孩子就不是件容易事情了。
我不断地揣磨着这句话细细领会其涵义。
如今我脑海还不地记起高尔基话语。
句话普普通通、简简单单话却包涵着许多育儿方法和教育理念让我受益无穷。
孩子那种放松、无拘无束、融洽气氛是多么吸引我。
那些共玩耍赖皮、有趣游戏而天真、而深沉交谈又常给我无穷回味。
当孩子们有进步所体验那种成就感是其他任何工作无法比拟慢慢地我便爱上这份职业。
这种爱是我教师这种爱更是种沉甸甸责任。
久而久眼神动作段音孩子们都和我象有了默契都能心领神会。
当我辛勤汗水浇灌孩子身上当我汗流颊背口干舌燥我发现孩子们忽然长了懂事了聪明了突然我到了身价值幼儿教师工作是塑造人工作它无比神圣无比伟。
不少长看了我们工作都抑制不住心感激听了你们上课才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子才让人明白什么是细致怎样才算耐心。
记得曾有人这样问我做幼儿教师你真幸福吗?不少人习惯把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石把教师劳动与这些牺牲者、悲苦者形象相连是便有了感慨当老师有啥思?而我认老师应该有老师境界老师更应该有老师情怀传道、授业、惑舍我其谁?。
我想起了古代利位造船匠。
他造了辈子船却从没有坐己造船。
他愿望和享受就是当己造船驶向海候能够伏码头栏杆上遥遥观望直到那船消失茫茫海上还久久不肯离有着幸福体验教师不正是这样造船匠吗?虽然不能和己造船远航但你爱、你心血和你生命智慧已化做面面风帆鼓荡着船儿人生海洋驶向蔚蓝彼岸。
孩子快乐成长程正是教师生命不断增值程人生还有什么比这更幸福呢?幸福要靠己品味尽管你不能指股市笑傲政坛;尽管你不能独步学界踏浪商海但是当你生病候有句句暖人话语张张灿烂笑脸有孩子们关心和爱护你能不感到幸福吗?当你假装生气听到这样句温暖话老师我们再也不调皮了你别生气了候你能不感到幸福吗?当你感到劳累想休息片刻孩子们呼喊着我老师捶捶背候你能不感到幸福吗?当你看到己手带了几年孩子即将出港那蔚蓝色童话里航行候你是否觉得己也拥有了利造船匠那份幸福?面对这份幸福我骄傲我激动我更加难忘。
当然我也有失败有伤心有挫折也有成功。
与孩子们相伴了几年我与他们几乎难舍难离。
确幼教工作十分平凡然而不少事几十年如日把己青春与精力全部献给了孩子这就很不平凡!因我们老师都懂得了平凡与平淡真谛功名利禄物欲横流依然淡薄如故;花开花落云卷云舒能宠辱不惊。
如生命再给我次选择机会我会依然选择幼儿教师因我爱孩子爱我工作我愿她付出她奉献。