【有关于教师中国梦的演讲稿】 中国梦教师梦演讲稿
梦是人头脑虚幻而国则是我们成长发展现实地。
“国梦”则将二者很结合了起。
人们常说“三句话不离行”所以让我这教师说己梦想然离不开己从事教学工作。
罗国杰曾说这样句话“教师就像只蜡烛不断地烧、消耗着己照亮别人前进道路;又像根粉笔散播着智慧种子把知识传授给别人而渐渐磨损着己;又像只梯子让人踩着己肩膀攀上高峰采摘胜利实。
”了实现己国梦做名人民教师我认真学习新教育理论及更新教育理念。
积极参加校培训并做了量政治笔记与理论笔记。
新教育形式不允许我们课堂上重复讲我们必须具有先进教育观念才能适应教育发展。
所以我不但重集体政治理论学习还从汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做名教师。
要提高教学质量关键是上课。
了上课我课前认真备课 认真钻研教材对教材基思想、基概念每句话、每都弄清楚了教材结构重与难掌握知识逻辑能运用如知道应补充哪些怎样才能教。
了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施。
考虑教法如何把已掌握教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课活动。
课堂上关全体学生信息反馈调动学生有使其保持相对稳定性激发学生情感使他们产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明了克了以前重复毛病课堂提问面向全体学生引发学生学数学兴趣课堂上讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担。
要提高教学质量还要做课辅导工作学生爱动、玩缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业针对这种问题就要抓学生思想教育并使这工作惯彻到对学生学习指导还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始比如握握他手摸摸他头或助整理衣。
从赞美着手所有人都渴望得到别人理和尊重所以和差生交谈对他处境、想法表示深刻理和尊重还有批评学生前先谈谈己工作不足。
我热爱己事业从不因人私事耽误工作。
工作上我严格要己工作实干并能完成学校给予各项任提高身素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平常有关教学。
常课外与学生系关心他们。
“教育是辈子事”我要直努力下 我梦想永远不会变愿与俱进当名教师奉献绵薄力以己涓涓细流汇入国教育发展汪洋海！
梦想如久被尘封树历了风雨才更清晰而茁壮。
当到学校报到我知道以岁月要和教育紧紧绑起了。
月我把投到了《国教育报》居然见报这极地鼓舞了我这职场新人。
随紧跟月有又见诸该报。
《国教育报》鼓舞让我到了己追寻梦想桥梁——用笔做犁教育土地上耕出疏我片天地。
只有倾慕思想人才有梦想;只有善思考人才有清晰而长久梦想;喜欢写作人概就属这类。
教育岗位上看到了教育让人忧虑现象我禁不住拿起笔写忧虑和愿望。
很多学校迷信名校生搬硬套别人验我写了《优秀学校先进验不可简单复制》;看到老师们忙业不能追更高境界我发出了《教师要多从哲学高想事做事》召。
等等。
看到些初没毕业就辍学流连吧我不禁担忧《日报》上呼吁“关辍学想混社会青少年”;看到城乡教育不衡农村凋敝城市拥挤呐喊《农村要真正衡教育》。
懂了农村也就懂了当下国而懂了青少年也就懂了国。
与学生交往我懂了农村庭困顿懂了青少年学生迷茫懂了社会风气对青少年影响还懂了青少年向往民主、由追寻美、幸福愿望。
我看到学生们每天五半就要起床直到晚上十多才上床休息周末也不例外。
青少年成长修德长才可以吃苦但不能如疲倦。
农村那几年里我懂了名农村教师诸多无奈、无助我懂了城乡教育不公平还有教师身上隐现高傲与卑微。
每当看到这些心总有声音呼喊我有梦想多年以所有孩子都能样地健康、快乐成长;我有梦想多年所有教师都能样地平等、优雅地享受尊严;我有梦想多年以所有师生能够不被拘禁课堂能走出校门拥抱多彩千世界享受美然风光有足够闲暇光慢慢徜徉欣赏旅途上风景倾听成长声音品生活味道。
人生三十多工作近十年越发感觉这种渴望真切。
其实梦想是人生终极追而这种追是己对生命成全不管终达到还是不能到达至少我们心已无数次与亲近。
看到当年批判东西有或如故有或改观如故让我们更加清醒、更加心怀斗志改变给我们鼓舞让我们更加信心倍。
强者才能现实和梦想搭起座希望桥梁。
习xx志曾说“打铁还身硬”要追寻实现任何梦想又何尝不是如呢?。
作千万教师队伍普通员我渺而又倾慕伟卑微而又追寻高贵总想通己努力试图改变己身上滴改变身边学生、事进而影响更周围。
我想用我传播我梦想传播心里正能量让更多人与我起——从打己那份工做起从做己做起。
马克思曾说人生高境界就是有所作。
虽然生命必能有什么成就但我心向往。
追寻梦想程就是逐层穿越人生三境界努力地学习思考并且能学以致用进而推动改造己、改造世界;忙碌或无助有志道合人与切磋思想畅谈理想感受“吾道不孤”;实际上人生带快乐不足以支撑起整梦想即便没有学以致用也无知己相惜己却能与梦想人不知己不愠心静穆力量已可我满足。
当生命灯快要熄灭回顾短暂生当下世界总会比要些我不会因碌碌无而悔恨不因虚光阴而懊恼如无憾！
“国梦”这三让今年春天气场格外强并催生无数新希冀、带更多新梦想。
“国梦是民族梦是每国人梦。
孩子处日报效祖国积蓄能量阶段是国是实现国梦主人公把梦想种子播种助孩子树立正确价值观培养幼儿良品质其健康成长奠定良基础是我作名人民幼师义不容辞责任。
这是我们共梦！
是国国是。
“育人先,与俱进,特色创新”国梦筑梦军我们兴山县县直幼儿只是其支蚁族然而了实现“更幼儿教育”这梦想我们始终以蚂蚁团结致、不畏艰难精神成筑梦军支顽强力量步脚印地踏上筑梦征途。
而我——陈艳县直幼儿普通线幼师作基础教育名启蒙者长年坚守弘扬华传统美德教育阵地以实际行动传递职业道德正能量积极争当“美幼儿教师”。
我爱生格言是“作名教师爱是份责任份付出。
”多年恪守有教无类加强我约束;学会调整我情绪快乐工作积极做到育幼垂爱享受童真;与爱行亮童心用爱感染每幼儿与长。
“有五斗粮不当孩子王”从古传到今但是滋味有谁真正用心体会呢?长们将孩子视心肝宝贝很多人只知道指责教师这不那不担心己孩子幼儿受到委屈。
可曾想到教师工作艰辛?说句心里话吧从踏入了幼师这行业觉得这份工作实是辛苦但是出对工作认真态我还是选择了坚持甘当名“孩子王”。
庭孩子性格爱及相貌特各不相。
不管是怎样性格你都要认真对待他们不能有任何放弃。
只有你做到这孩子们才会喜欢你才会拥戴你。
教师与孩子从进到离这段直都起我们是非常熟悉天生活基上都教室里面开展久了两者也有着定默契。
但是从孩子角看教室是他们用学习和生活地方;从老师角看教室是与幼儿天相动地方。
现我认教室已不是简单生活学习地方了它更像老师和孩子进行“战斗”“战场”我们就这样每天都进行着型“战斗”。
成天面对这些年幼孩子他们调皮捣蛋有候被气得说不出话。
除了充当“受气包”角色我们还是老师要教会年幼孩子知识及怎样与人相处;我们还是保姆要给孩子理他穿衣、吃饭有候还要给孩子换尿裤;我们还是孩子“妈妈”孩子哭泣受伤候要给予孩子母亲般关爱。
虽然有候我“战斗”是失败但是每次“战斗”我都会和他们心灵上有了进步加深我喜欢和他们进行这样“战斗”因每次“战役”我都能得到很多想不到收获。
即使是几句简单对话我都能发现他们所想到发现到知识。
周而复始工作虽然又苦又累但还是会发生很多让我感到欣慰事情。
比如己劳累候孩子伸出稚嫩手给我捶背;我嗓子“哑了”候听见朋友偷偷地说“老师生病了我们不能再惹老师生气了”;跟孩子起游戏候孩子不心就喊我“妈妈”。
孩子世界是单纯他们从不伪装这些都是孩子心世界纯真对老师爱即使工作再劳累也让我心里感到很温暖。
这些滴滴生活细节是不是也看到了这次次“战斗”是让人有所收获、并且是我们深深喜欢投入进“战场”?！
是谁笑容?那么灿烂那是孩子笑脸。
是谁哭声?那么清脆那是孩子哭泣。
是谁心灵?那么单纯那是孩子童心。
是谁语言?那么稚嫩那是孩子童言。
孩子世界里想哭就哭痛快想笑就笑开心。
孩子世界里无忧无虑天真无邪生活得那么纯粹真实。
感动着我要向孩子学习勇敢坦诚真实对待每天敢想敢做每天都有新创。
孩子有幼儿上、有老师教是长梦;创设宽松教育环境养成习惯让孩子能力得到真正发展是教师梦;玩学习淘气长快乐健康成长是孩子梦。