竖直方向的抛体运动物理教学设计:竖直方向

、教学目标、知识与技能()知道竖直方向上抛体运动是具有竖直方向初速,并且只受重力作用所做匀变速直线运动,其加速g。

()理竖直方向上抛体运动特和规律。

(3)会将竖直方向上抛体运动分匀减(加)速运动和由落体运动两程,并会有关实际问题。

、程与方法()交流与讨论,知道竖直方向上抛体运动是重力作用下匀变速直线运动。

()通对竖直上抛运动分析,掌握对具体问题进行分步处理和整体处理方法。

(3)通具体例题分析、比较,得到竖直上抛运动特,学习比较、归纳等思维方法。

3、情感态与价值观()将竖直下抛和竖直上抛运动进行比较,使学生比较思维得到训练,激发学生创新灵感。

()通竖直上抛运动分析,使学生了到竖直上抛运动特,从而感受到物理学对称美。

(3)通对具体实例分析,让学生感受到抛体运动知识日常生活有广泛应用,鼓励学生形成学以致用习惯。

()通对具体问题画草图训练,使学生形成良学习习惯。

二、教学方法启发训练归纳法。

三、重、难、是使学生掌握竖直上抛运动特征和规律,熟练运用匀变速直线运动分析运算基础上,掌握竖直上抛运动物体运动、位移和速等物理量变化及运算。

竖直上抛运动运算程,可将上升和下落两程看成统匀变速直线运动,学生不易接受。

,设定正方向,严格运用物理量正法则运算至关重要,是难。

四、教学用具投影仪、投影笔、制投影片。

五、教学程、新课引入我们生活地球上,常遇到物体重力作用下运动,前面我们学由落体运动就是物体重力作用下简单运动。

请学们回忆下、什么是由落体运动?、它有什么特?(指定学生回答)答、物体只重力作用下从静止开始运动叫由落体运动。

(教师说明通常物体下落高不太,空气阻力可以忽略不计,般都可以认由落体运动,这是物理学种理想化研究方法。

)、由落体运动是初速零匀加速运动。

今天我们再学习种新重力作用下物体运动形式竖直上抛运动。

(投影出示课题。

)二、新课教学()、竖直上抛运动实验演示粉笔头竖直上抛运动。

、定义物体以定初速竖直向上抛出运动叫竖直上抛运动。

(投影)(引导学生分析该运动特征投影)、特征()、具有竖直向上初速;()、忽略空气阻力,物体只受重力作用,加速恒重力加速g。

(3)、上升阶段匀减速直线运动;下落阶段由落体运动。

这两运动都是我们非常熟悉运动,因我们处理竖直上抛运动,般都是分两阶段计算,以使问题简化,下面我们就学习竖直上抛运动计算方法。

(二)竖直上抛运动计算(投影)设物体以v0初速作竖直上抛运动,请出以下各量()上升()上升高(3)下落由得()落地速v(5)全程由(5)式可知,已知物体竖直上抛初速v0可以运动,反如已知运动,也可以出物体上抛初速v0。

这以给我们提供了种测量物体初速方法。

请学们思考给你只秒表和支玩具手枪,你能否致测出手枪子弹射出枪口初速?怎样测量?(让学们思考指定回答继续思考下面例题,出示投影。

)例竖直上抛物体,初速30,①上升高;②上升段上;③物体秒末、秒末、3秒末、秒末、5秒末、6秒末高及速。

(取向上方向正方向,g0)教师先示分组答,由各组派出代表回答用投影笔填入下列表格刻0末末3末末5末6末高()速()速方向引导学生分析表格数据出示下图,并引导学生分析归纳出竖直上抛运动规律。

(三)、竖直上抛运动规律、竖直上抛物体上抛达高现访问是国教师吧旗下教案所用与从这高下落到抛出所用相等;、竖直上抛物体上升和下落程位置速相等,方向相反。

三、课堂结、物体以定初速沿竖直方向向上抛出,所做运动叫竖直上抛运动。

上升程,速越越;加速方向跟速方向相反。

当速减到零,物体上升达高。

然物体由这高由下落,速越越,加速方向跟速方向相。

、由竖直上抛运动物体位置上抛速和下落速相等、方向相反,所以有可以利用这种对称性,使题程简化。

四、作业布置练习、3、现访问是国教师吧旗下教案