[幼儿教育随笔—哭秘密]幼儿教育随笔
班幼儿入已有三周了部分孩子都能长送孩子到能和长说再见了然孩子们老师带领下高兴进入活动室。
我班有朋友叫晴晴她年龄班不算太但她每天进总是先哭阵等老师从长手接抱起会就没事了。
当我把晴晴领进她就己玩玩具了我想了下孩子哭真正原因是轻轻走到媛媛跟前用手摸了摸她辫然说“晴晴今天扎蝴蝶结真漂亮啊?谁给扎?”晴晴高兴说“妈妈扎。
”我顺势说“晴晴笑起真看什么每天要哭啊?哭多丑啊不看。
”“你能告诉老师什么哭吗?”孩子抬起脸天真说“老师我哭了你才抱我啊如不哭你就不抱我了会抱别宝宝啊。
”啊?原孩子心里竟然蕴藏着这些密啊!是细想起也是如长送孩子我们总是先把哭孩子抱起不哭就不抱领进。
这样件事竟让孩子做出这样事。
是我和媛媛说“晴晴如以你每次候老师都抱抱你你还会哭吗?”孩子抬头看了看我说“真吗?老师你抱我我就不哭了。
”从那以不管哪孩子我们都要从长手接孩子抱下然放下领进活动室。
以晴晴幼儿再也不哭了从这件事可以看出孩子刚刚离开庭都非常要老师呵护和关爱这也是孩子把对人依赖嫁到老师身上种体现他们寻安全感我们也会每天接孩子抱抱孩子让每孩子得到这种安全感。
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