工作年终总结【美术教学工作年终总结】
贯彻加强基础知识开发智力发挥学生性和创造性原则重视审美教育和加强工艺设计教育力图把知识性、趣味性和科学性融体。
兴趣是做每件事前提。
了提高学生兴趣我通让学生欣赏些外儿童题材优秀美术作品让学生系生活感受然美从而激发他门表现欲望。
二、培养正确绘画姿势认识构图美。
作画必须有良姿势(包括坐姿、姿和握笔姿势)。
幅画从整体看上美不美构图处理是关键。
如物体摆放画面画得太就显得拥挤;画太就显得气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。
如何恰当处理物体画纸关系呢?构图很重要。
运用。
五彩缤纷世界吸引着我们用手画笔描绘。
我根据儿童对新鲜事物浓厚兴趣和当地实际条件提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔运用形与色知识进行临摹、写生、记忆画、想象画练习。
通这些绘画活动使学生懂得了学年美术基础知识掌握造型技能也增强了学生审美情趣、爱国情感和良品德、志发展了他们观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。
真正让学生全面发展基础上发展己性特长。
学年教与学总得说取得了以下成效。
存问题。
、部分教学容较分散和繁琐。
、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。
改进措施。
、适当调整单元教学容。
3、学生课前收集整理材能力难准备材由学校统准备课前提前布置学习用具和材。
人师表热爱学生团结事平遵守学校各项规制把全身心投入到教育教学。
班级多学生状况有不。
按照《美术新课程标准》要我努力加强教学师生双边关系既重视教师教也重视学生学体现学生学习程主体地位提倡师生平等关系。
学年认真备课、上课、听课、评课讲评作业广泛学习各种知识以便能教学得到更多应用讲课我力做到重突出线明了语言简练、生动课堂气氛活跃积极发挥学生主动性。
平善总结验向教学验丰富老师学习取长补短使美术教育教学工作顺利完成。
我认真地分析了学美术教材编写特色及体系懂得了美术必须要掌握学习容了学生原有知识技能他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难然就有放矢地结合学生生活实际进行教学。
我觉得上课就像上舞台导演就是教师但学生不是观众而是演员!教师要做导演要引导学生演学。
学生不可能0分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识引出课题必须抓住学生思维就如故事开头往往会吸引堆听众要环节环节地吸引他们适当候抓住机会吸引学生思维把学生吸引住了学生思维跟上积极性然就上了例如《形形色色世界》课课上有这么句话如没有了形和色生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生所以我换了种问法你们知不知道这些画只是画们用了某种高超技术骗取了你们视觉?你知道他们是怎么骗你们吗?话音刚落所有目光都聚集我身上。
随还要把学生能够发挥参与机会让给他们学生三四活了肯定会带动着七八人七八人又慢慢牵动着全班人如学生不能或不会回答或参与可适当调低难例如提示激发促进学生思维涉及知识面。
比如可让学生先参与知识研究让他们悟出错哪老师再进步总结还可以结合生活实例对比着讲。
教师对学生兴趣激发关键是捕捉学生思维兴奋对学生培养强调学生学会了什么而不是学了什么而且要让他们学以致用。
棋迷、球迷们什么会迷呢?因这里有竞争如直接参与竞争更能入迷迷即是高兴趣有了这种兴趣然就会愉快学习了。
例如《汽车造型》课让学生己设计辆概念车。
细致观察学生竞争是非常活跃连进生都不甘示弱。
玩是孩子天性那些活泼宽松课堂看起似乎有乱但就是这种乱程学生发挥了己主动性、创造性生动活泼地学到了知识。
我不要轻易地否定学生而是相信学生创造潜能与学习能力鼓励他们探和创新杜绝只要种答案只追共性忽视性评讲方法否定用像不像等作衡量标准。
因不是每学生都是要考艺术院校。
例如《我学画张像》和《想象汽车》。
我觉得美术教师首先应该做积极、善旁观者学生遇到困难候总他身边或轻轻拨让学生茅塞顿开或真诚鼓励使学生充满信。
其他方面我积极参与听课、教学研究课、研讨活动虚心向行学习教学方法博采众长提高教学水平。
还订了教育教学刊物从理论上提高己完善己并虚心向其他教师学习取人长补己短从而使己能更进行教育教学工作。
份耕耘、份收获。
教学工作苦乐相伴我也会教学程创立更适合学生年龄特教与学美术机制。
合素质教育要体现创新能力培养各种模式使学生能力提高美术教学能上更高台阶。