《美丽的彩虹》教案及反思 小班美丽的彩虹教案
《美丽彩虹》教案及反思设计思路这是充满儿童情趣图兼美诗写雨彩虹挂天空通丁丁冬冬诉说以及弟弟妹妹问话写了彩虹美丽。
共分6节每节浅显易懂起朗朗上口。
针对特我设计了先初然再记再方式还设计了到彩虹房子里与生宝宝交朋友环节吸引学生识兴趣。
采用组合作学习方式识用己熟悉方法记培养学生主识能力培养合作精神。
教学容理与分析课描写了雨彩虹丁丁眼里彩虹象座神奇桥冬冬眼里彩虹像条美丽项链而弟弟妹妹又向彩虹提出了问题这些都是培养学生想象力想力方式。
课共有渗透性识5可以将生归类形成梯降低难重指导巨笔顺。
教学目标、认5写8课重指导巨。
分层教学要认表5生整体感知形会使用己常用记方法记住形。
能力较低学整体感知形。
、导入师学们看老师用这七支铅笔画了道彩虹漂亮吗？师彩虹色可真美呀有你们见彩虹吗？没见也不要紧你们看（幻灯）看完这么多彩虹你有什么感受？二、新授、丁丁冬冬也被彩虹美丽吸引住了他们还作首诗题目就叫《美丽彩虹》现请你闭上眼睛听听。
（录音）、你想不想己程遇到不认识怎么办？（简便方法还是认表）开始吧3、现可以给桌听听相纠正音。
、美丽彩虹看到我们学那么认真便轻轻挥了下衣袖这么多神奇卡片就降落到了人谁。
（你这么教教）（出示词语卡片）渡你们可真了不起生宝宝特别高兴想请我们到它做客你愿吗？生宝宝住温暖又漂亮彩虹房子里想不想看看？（没听见想不想）快走吧我们先到房看看你看谁住这里？（课件）虹晴空你都认识他们了刚才你课候见他们吗？几段见到？谁？你是怎么记住他们？（熟加偏旁换偏旁组词）现生宝宝跑到课你还能认出它吗？老师相信你会更谁想试试？渡真听宝宝请我们到二房也住着三宝宝神遥银（出示生卡片）这三宝宝你几段见？怎么记住？（熟换偏旁组词）我们起遍丁丁话彩虹是座神奇桥如你从这座桥上走你想看看哪？（板）渡有没有学想带着我们到下房参观？这里真热闹有这么多宝宝现请四人组合作学习把这几学会有信心吗？、这些宝宝都课3到6然段组先课可以人段、板音记形再组词仙戴定顶滑颜淡渐（说到渐渐地越越淡出示课件助理）渡生宝宝看到咱们这么聪明他们提了要你能把我写下吗？（课件）美丽巨笔彩虹房子参观了生宝宝还要和我们做游戏游戏规则非常简单（只要你彩虹房子前声叫出宝宝名他们就会和你做辈子朋友）（出示彩虹房子）（生抽卡片人、人多）朗刚才游戏你和多少宝宝交上了朋友？现他们蹦蹦跳跳跑到了课你还能认出他们吗？出你喜欢宝宝并练习有感情朗这段。
组选带表相评评。
（全班交流）男女生挑战塞分角色全班彩虹渐渐消失了我们课也要结束了如你想和生宝宝成辈子朋友必须常回头看看他们那么今天作业就是复习这些生板设计美丽彩虹仙戴定顶颜滑淡渐课反思优、教态较、结合学生年龄特识与巩固环节设计新颖激发学习兴趣3、结合语境进行识缺、语速快、课堂上应变能力有待加强3、学生发言问题要及纠正