浅谈家长如何培养幼儿的关心品质
关心品质是重要的优良品质，是社会主义人道主义思想情感的本质特征之一，它对维系和谐的人际关系、形成集体凝聚力起着重要的作用。陶行知先生认为：“凡人生所需之重要习惯、倾向、态度，多在六岁以前可以培养成功，六岁以前是人格陶冶最重要的时期，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决定了不易变。”可见，早期是培养幼儿良好品质的关键时期，在现实生活中，人们往往忽略关心品质的培养，特别是有些家长对幼儿关心品质的培养缺乏认识和方法，那么家长如何对幼儿进行关心品质的培养呢？
随着计划生育政策的实施，幼儿在家中受到百般呵护和宠爱，加之有些父母在教养方面存在一定的偏差，注重智力开发，忽视品德教育，甚至有的家长的不良行为潜移默化地影响幼儿，致使幼儿不同程度地表现了只知爱自己，不知爱别人。随着社会的发展，幼儿的成长，幼儿与他人之间有着频繁的接触，需要他们建立互爱互助的关系，因此，家长要更新教育观点，通过日常生活中的小事，树立幼儿关心他人的意识，并通过自己关心他人的言行来引导和帮助孩子，逐步增强这种意识。
1. 要让幼儿知道什么是关心，什么样的行为是关心，家长要根据幼儿认识活动的具体形象性特点，从幼儿身边经常发生的具体事情着手向幼儿介绍什么是关心。如天冷了，妈妈起早贪黑帮助孩子织毛衣，这是关心；吃水果时，爸爸把大的让给爷爷奶奶，这也是关心。
2. 让幼儿懂得关心是相互的。由于幼儿在家庭中的位置，致使幼儿产生了他人对自己的关心是理所当然的，只知享受他人给予的关心和爱护，而对成人付出的艰辛都一无所知。因此家长不要让幼儿在家中形成特殊地位，让他们生活在平等互助的家庭氛围里，在照顾幼儿的同时，也向幼儿提出照顾、关心家中每个人的要求，让幼儿感受到自己是家庭中的一员，每个人都要互相关心、照顾。同时，还要随时纠正幼儿不顾别人的自私行为，如独占玩具、食物，别人休息他吵闹等，并向幼儿讲明社会也是个大家庭，为了大家的愉快，人与人之间必须互相关心、互相帮助。
教会幼儿关心他人的方法即是教给幼儿怎样去关心别人，遇到一些情况该怎么办，因此家长通过一些具体事情，让幼儿学会关心的方法。
1. 让幼儿学会分享，如把好吃的、好看的、好玩的东西分给家人和朋友。同时让孩子学会分享，不能只停留在口头上而且要实际去做。如当幼儿真的把喜爱的食品分送给成人时，否则就会让孩子学会虚假客套而失去分享的意义。
2. 让幼儿学会谦让、轮流，遇到大家都喜欢的东西要主动谦让或轮流分享。
3. 让幼儿学会心理置换，即是要教育幼儿学会站在别人的角度思考问题，体验情景。如孩子在看好看的动画片时很讨厌别人吵闹，这时家长就可以问：爸爸在看书时，你该怎么办呢？
当幼儿学会正确的关心行为后，要及时强化和巩固，才能形成习惯，因此家长要利用各种机会进行顺势强化。
1. 家长要以身作则，要求幼儿做到家长必须做到。幼儿爱模仿，家长要做出榜样，要以真诚的态度与人相处，善于用理解人、同情人、关心人的情感和行为感染幼儿，让幼儿自觉效仿，如尊老爱幼，主动帮助有困难的人等。
2. 善于表扬、积极诱导。幼儿的好胜心强、喜欢别人夸奖，家长对幼儿关心他人的良好行为要及时表扬，让幼儿有一种要延续这种正确行为的愿望，体验到帮助别人以后的愉快心情，同时引导幼儿懂得互相关心、互相帮助的事无时不有，只要你处处有心留意，如关心生病的家人、朋友，向灾区幼儿献爱心等，让幼儿关心、同情别人及帮助不幸的人，进一步强化良好的关心行为，当幼儿得到别人关心照顾时，要让他学会表示感谢，因为只有懂得了感谢关心自己。 相关热词搜索： 浅谈关心幼儿家长培养。