[感触:我教育故事] 故事及感悟

感触－我的教育故事今天连上五节课，下午召开了全校教工大会，教师日常管理制度出台了，这标志着我校的教学管理工作上升了一个新台阶。

教学管理由长期的人管、人治升级为法制，日常工作规范做到了量化，有据可循，有依可*，只要能够贯彻执行，可以说是一种进步！但这个对我的感触并不深，因为我觉得日常工作我做的都很好，只要再规范些，我不会被约束。

我更感兴趣的是会后的两位老师做的经验介绍。

感触之一：她们确实很优秀，自己深感自身还有些差距，首先是她们的教学成绩突出，几次联考成绩都名列前茅。

这是因为她们务实进取，肯于钻研，善于学习。

尤其是李老师，她在哈三中学习期间，能十分珍惜那次学习机会，早来晚走，在两个学年间走动听课，虚心向老教师学习，勤奋刻苦，写了许多听课记录和感想文章，使自己对教学有了更新的认识，总结出一套适合自己特点的教学方法，经过两年的实践，收到了好效果。

叶老师的特点是务实钻研，团结组内同志，心无旁骛，一心扑在教学上，运用自己多年的高三教学经验，也总结出一套，适合物理教学的好方法。

感触之二：她们都能与学生亲密接触，平易近人，经常与同学谈心，深受学生们的敬仰。

我想这一切都来源于精湛的教学艺术和厚重的人格品质，才会如此的受学生的欢迎。

有时候结果比过程更重要。

感触之三：最后在点评这两位老师的业绩时，李校长的一席话又让我深思。

这两位老师像校长说的那样先进，可在群众评议中却不是最好，甚至都达不到前三分之一，令人深思。

为什么校长树立的这样先进的人物，在群众中没有威信呢？真的像校长说的是群众都有嫉妒心吗？是领导的表扬使事情适得其反吗？还是这些同志平时没有注意与群众的关系呢？还是她们没有真才实学，得不到群众的认可呢？还是因为个人原因，性格问题，没有人缘呢？正如朱教授所说的理想的教师首先要处理好人际关系，并必须表里如一，踏踏实实，淡泊名利，一心扑在工作上…这一切让人匪夷所思。