【《猫》第一课时教学设计】草原第一课时教学设计

【课简介】《猫》这讲课细致、生动地描述了花猫性情古怪和它刚满月淘气可爱。

全里行流露出对猫喜爱情。

我紧扣单元写重引导学生有层次地、反复地朗课从理、品析、感悟。

运用多媒体教学手段创设情景让学生深切体会到猫可爱和作者对猫喜爱情增强了教学效。

【教学目标】１、教育目标理课容了花猫古怪性格和它侯可爱培养学生热爱动物感情和观察动物兴趣。

２、教养目标⑴ 理写得具体句子。

⑵ 有感情地朗课背诵己喜欢段落。

３、发展目标学习抓住事物特细致观察和真实、具体地记叙事物方法。

【教学重、难】通语言学习了花猫古怪性格和它候可爱培养学生热爱动物感情和观察动物兴趣。

【教学方法】式教学法、情景法、讨论法。

【教学媒体】ＣＡＩ课件。

【教学程】、谈话激趣学们你们有猫吗？你们猫是怎样？（学生由说）老舍也有只猫他猫又是怎样呢？有兴趣看看吗？今天我们就学习１５课起认识下作者老舍猫？板课题猫二、学习课部分１、听老师课边听边想这只猫有什么特？板古怪课哪句话概括说出了它特？（花猫性格实有些古怪。

）渡花猫到底有多古怪呢？课分三然段给我们作了介绍。

２、精然段⑴ 默这段思考这段写了花猫哪些古怪性格？学生汇报老师板老实 贪玩贪玩 尽职⑵ 再请声地、由地朗这段用不线段画出描写猫老实、贪玩、尽职句子。

⑶ 其实猫就是猫白天睡觉晚上抓老鼠没事就东奔西跑根谈不上什么老实呀、尽职呀但作者什么要这样写呢？（因他很喜欢这只猫）那怎样才能把作者喜爱情出呢？⑷ 花猫真逗你喜欢它哪种性格？什么？学生１我喜欢它老实因我觉得他很乖睡觉样子像孩很可爱。

学生２我喜欢它贪玩性格因我猫也是这样很淘气。

学生３我喜欢它尽职它多责任多认真啊这种精神很值得我学习。

那吧加上你感情把你喜爱地方出要得生动。

（多种形式进行练、让得学生领、表演。

）⑸ 老师引感情升华。

３、组合作学习二然段⑴ 总结方法出示提纲组学习① 初了猫古怪性格。

② 细画出猫各种动静。

③ 品朗理你喜爱动静。

④ 赏出喜爱情。

⑵ 检学效让学生出体会深句子从理、感悟。

⑶ 比较句子① 你写作候跳上桌稿纸上踩几朵梅花。

② 你写作候跳上桌稿纸上踩几脚印。

哪句子写得？哪里？再出这样例子。

⑷ 到这里你想说什么？这只猫很淘气；很可爱；作者很喜欢他猫让我们起朗这然段再次体会下猫可爱和作者对它喜爱情。

４、样方法组学习三然段指导这段朗要出猫勇猛、出作者豪。

三、结１、了这部分课你知道了些什么？你还像知道些什么？２、花猫这么可爱我们写首诗送给它吗？【板设计】猫说它 老实 可是 贪玩贪玩 尽职古怪 温柔可亲 声不出什么都怕 勇猛