《当飞机遇险的时候》综合资料|78345黄大仙综合资料
、教材说明这是精课记叙了周恩志飞机遇险把己伞包让给叶挺女儿感人事迹赞扬了周恩志临危不惧、舍己人品质及对革命代深切关怀。
课按照事情发展顺序叙述周恩志让伞包运用了系列动词反映周总理临危不惧、舍己人崇高品质。
选编这课主要图是引导学生通课理课主要容懂重词句学习并积累生动词语；结合画面想象当情景感受周恩志对少年儿童关爱。
引导学生理并体会课对周恩志让伞包程描写感受周总理伟人格和高尚精神是教学重。
二、学习目标学会课生。
能正确写延安、重庆、层层叠叠、股寒流、螺旋桨、掠、鼓励、融化、欢腾。
积累运用生动词语。
正确、流利、有感情地朗课。
学习通具体语言、动作反映人物性格和品质表达方法。
三、教学建议课前教师鼓励学生采取多种方式(上、、访问等)收集有关周总理与学、老师交流加深对周恩志认识。
让学生把周恩志动作、语言和当飞机遇险危急情况系起思考体会使学生从周恩志言行受到感染和教育。
()学习二然段可组织学生思考讨论写飞机遇险、情况严重四句话危险程上有什么不你是怎么看出?()当周恩志听到哭声他是怎么做?结合课思考?练习引导学生从立刻、摇摆不定、几步跨到、马上下、给叶背上这系列词语领悟出周恩志生死攸关际毫不犹豫地把生希望让给别人把死危险留给己可贵精神。
(3)结束句机舱里片欢腾教师要重引导学生系上说说怎么理欢腾这词感受飞机上人们周恩志高贵品质所倾倒情景激发学生关爱他人情感。
基础上指导学生把己认生动词语摘下试着用其两、三词说两句话达到感悟、积累、运用目。
3加强朗指导。
引导学生朗课将己置身描写场景感受体会以激发学生情感加深对课容理。
如对写飞机遇到寒流前正常飞行两句话启发学生体会乘飞机人当愉快心情又快又稳、层层叠叠、波涛汹涌等词出愉快感受。
对叙述飞机遇到寒流、情况越越严重这几句冻僵、沉甸甸、掠、眼看等词出情况危急令人担忧心情。
课生较多要尊重学生主体性让学生运用适合己方法有效识记汉促使学生对学习汉始终保持浓厚兴趣。
可采取组学习方式教学养成主动识习惯。
教师检测下列音延、庆、扬、涌、旋、桨、融、腾区分前鼻音。
形顾提醒学生左边写法；融提醒学生左下部分写法；旋提醒学生右下部分写法。
5通描写人物语言动作等方面反映周恩志舍己人品质课可让学生运用这种方法写片段也可用上从摘生动词语。
如学们收集较多也可以办期有关周恩事迹展览。