人体解剖学教学课件十六篇
关人体剖学教学、人体剖学教学容增减原则针对性原则临床医学专业教育基任是基层医疗卫生机构培养德、智、体全面发展适应岗位要学专科水平复合型、应用型、创新型临床医学人才。
必须以就业导向以培养基层集医疗、预防、保健体技能型、应用型人才目标。
所以教学容按照临床医学专业岗位和培养目标取舍。
人体剖学容安排上围绕培养学生掌握临床常见病、多发病诊断处理基能力和临床基技能所要剖学层次结构以及重要器官毗邻关系。
如讲肝脏候结合临床肝脏叩诊和触诊临床操作学习肝脏位置;心脏瓣膜讲结合临床心脏听诊学习等等把剖学知识与续临床操作对结合起。
延展性原则人体剖学是医学基础主干课程是续学习医学相关课程基础所以学剖学有利续课程学习以剖学教学必须考虑剖学与续课程系教学把这些系出使学生明白学这些结构义所。
如讲心脏部结构只要讲心腔位置、心腔瓣膜就可以了就是生理学上讲心脏泵功能用到;再比如讲胸膜必须详细讲胸膜腔形成和义生理学呼吸系统奠定基础而不是重讲壁胸膜部分。
做到学了用目标学生不用学习那么多知识二又提高了兴趣。
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7、曾以任何形式用任何种国外公开发表。
8、切勿稿多投稿件律不退请留电子稿。
、人体剖学教学容增减方法基层医生座谈、教师深入临床线虽然我们剖老师都毕业临床医学专业但是毕竟脱离临床太久很多操作以及诊疗不是很熟悉。
了更把握临床线我们边邀请临床线验丰富老师到教研室座谈了他们工作各剖部位常用哪些结构然总结整理;外我们派老师无课深入临床亲身参与临床工作总结常见病多发病所剖学知识。
这两种方法非常有效。
续课程教师问卷调了真正体现课程容延展性我们邀请了续基础课老师以及临床课老师进行座谈如病理学、生理学、病理生理学、诊断学、科学、外科学等。
座谈我们将他们对剖学要分别按照节渗透进教学教材做到课程延展性。
3、总结总长期总结、座谈我们已形成了套适应学生发展剖学教学容即“系统应用剖学”。
不仅可以满足学生续学习要对以工作具有很对接性。
系统剖学教学纲前言[目要] 系统剖学是按人体功能系统（运动系统、脏系统、脉管系统、分泌系统、感觉器官、神系统）研究人体正常器官形态结构、位置、毗邻及其发生发展科学。
是人体剖学主要分科是医学科学门重要基础课。
其主要任是；总培养目标下通对人体剖学学习其它基础课、临床课以及临床实践打下了坚实基础。
纲以系统剖学基理论、基知识和基技能基要培养学生以辩证唯物主义观、逻辑思维方法和独立思考能力达到充分理基础上真正掌握系统剖主要容了相关知识增强运用人体形态结构“三基”容灵活性和实践性。
人体各系统组成、基形态结构特、位置关系及机能义血管分支走行等（包括运动系、脏系、脉管系）。
常用表面剖学及体表投影等。
（二）实践部分按各系统顺序讲授基础上进行分组示教与实践结合活体、标、模型、投影片、挂图、录像、等反复实践。
建立立体形象增强记忆从纵方面加深基理论基知识和基技能训练。
基技能要能正确认识各器官、结构和正常位置与形态；能正确应用剖学术语描述人体各形态结构等容。
[教学安排] 根据口腔、预防、高护各系特及学校对五年制教学计划安排、系统剖学暂定3学以班讲课与实验相结合特教学模式。
学科是实践性强科学通标、模型、多媒体等各种教具形态学教学充分理其形态结构与功能义。
[使用说明]．纲按运动系、脏系、脉管系、感觉器、神系、分泌等顺序排列。
．纲依据剖学教学模式以班讲课与实验主可以班讲授、示教、学与实践及结。
通标、模型、录像、多媒体等教学手段掌握其基理论、基知识和基技能。
3．纲是98年全国高等医药院校人体剖学教学纲基础上多年反复修改和实践而制定其容可分两级。
掌握容是属级容级容必须通反复学习与思考达到熟练描述、准确指认和系实际应用。
了容级容可通讲授、示教能较熟练地描述、般了和般认识。
教材凡纲要属参考容。
[纲特] ．纲通系统剖学五版教材并结合参考8年以所用教学纲修改。
．纲贯彻少而精原则做到删繁就简。
．纲条理清楚要明确。
对学科进展纲也有所体现增添要（神系统较明显）。
绪论了人体剖学概念、围及分科。
了学习人体剖学义、基观和方法。
了人体剖学历史概况。
了人体变异、异常和畸形概念。
运动系统掌握运动系统组成（骨、骨连结、骨骼肌）和基功能（支持、运动、保护）。
了骨骼概念。
了骨表面形态。
了肋骨和末二肋骨形态特征。
掌握躯干骨重要体表标志七颈椎及胸、腰椎棘突、颈静脉切迹、胸骨角、肋弓和剑突位置及义。
二、颅掌握颅组成、分部和功能脑颅和面颅诸骨名称、位置下颌骨形态结构。
了眶构成、形态及孔裂。
掌握新生儿颅特征了其出生变化。
掌握颅骨重要体表标志枕外隆凸、乳突、颧弓、外耳门、下颌角、翼、下颌骨髁突、颏隆凸和舌骨位置。
掌握上肢骨重要体表标志肩胛骨下角、肩峰、肩胛冈、锁骨、肱骨、外上髁、尺骨鹰嘴、桡骨与尺骨茎突、豌豆骨位置及义。
掌握下肢骨重要体表标志髂嵴、髂前上棘、髂结节、耻骨结节、坐骨结节、子、髌骨、胫骨粗隆、腓骨头、踝、外踝、跟骨结节位置。
了直接连结分类和各类特。
了关节分类及各类关节运动形式。
二节轴骨连结、躯干骨连结掌握脊柱构成。
掌握前、纵韧带、黄韧带、棘、棘上韧带位置和功能了椎骨关节突关节构成。
了脊柱各面观形态。
掌握脊柱正常弯曲及运动特。
了肋与脊柱和胸骨连结。
了骨性胸廓外形与各径骨性胸廓年龄变化和性别差异。
二、颅连结 了颅骨连结主要形式——缝。
三节附肢骨骼连结、上肢骨连结掌握胸锁关节、肩关节、肘关节、桡腕关节组成、结构特和运动。
了上肢其它关节组成和运动。
二、下肢骨连结掌握髋关节、膝关节、踝关节组成、结构特和运动。
掌握骨盆组成、分部了其性别差异及临床常用骨盆测量了跗骨关节、跗跖关节、跖骨关节、趾关节组成和运动。
了肌群配布原则和运动肌群相关系肌命名和辅助装置。
二节头肌了面肌组成、分布特和功能掌握咀嚼肌组成咬肌、颞肌位置和作用。
掌握头肌肌性标志咬肌、颞肌。
掌握胸锁乳突肌体标志。
四节躯干肌了躯干肌分部和各部分层概况。
了胸腰筋膜位置和配布。
二、胸肌了胸上肢肌和胸固有肌组成。
四、腹肌掌握腹直肌、腹外、斜肌和腹横肌位置、纤维方向、其腱膜形成主要结构掌握腹肌作用。
了腰方肌位置。
了腹股沟管和腹横筋位置。
了腹直肌鞘组成和特。
五、了会阴肌（包括盆膈）（见生殖系统）六、掌握躯干部肌性标志斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸肌、腹直肌。
三、掌握前臂肌分群、名称和各肌群作用。
四、了手肌分群、位置与作用。
五、掌握上肢肌肌性标志三角肌、肱二头肌、肱三头肌、桡侧腕屈肌腱、掌长肌腱、尺侧腕屈肌腱、拇长伸肌腱和指伸肌腱。
六、了局部记腋窝、三边孔、四边孔、肘窝和腕管组成与境界。
三、了足肌和足底肌分群及其位置、作用。
四、掌握下肢肌肌性标志臀肌、股四头肌、股二头肌腱、半腱肌腱、半膜肌腱、腿三头肌和跟腱、股四头肌腱。
六、了局部记梨状肌上、下孔、股三角、收肌管和腘窝组成、境界。
脏学 四总论了脏概念脏各系统位置及主要功能脏各系统及与其他系统关系了脏般构造。
掌握胸腹部标志线和腹部分区。
节口腔了口腔境界和分部。
了唇、颊和腭形态。
掌握咽峡构成。
掌握颏舌肌起止作用。
了食管壁结构。
了胃壁结构。
掌握阑尾根部体表投影。
了肝主要功能,了肝段概念。
掌握输胆管道组成,胆总管和胰管汇合与开口部位及胆汁排至消化管途径。
了上颌窦形态特。
了其性差及年龄变化。
8 掌握喉软骨。
了其连结及喉肌位置和作用。
了肺支气管和支气管肺段概念。
五节胸膜掌握胸腔、胸膜腔与胸膜概念。
掌握胸膜和肺下界体表投影。
了肾被膜与肾段。
了膀胱年龄变化。
节生殖器掌握睾丸与附睾形态与位置,输精管形态特征与分部、精组成和位置。
掌握射精管和合成与开口部位。
掌握前列腺、精囊形态、位置了主要毗邻关系、筋膜鞘及年龄变化。
了尿道球腺位置及腺管开口部位。
二节外生殖器了阴囊形态、位置及阴囊构成阴茎分部、构成及皮肤特海绵体构造。
掌握子宫形态、位置、分部、固定装置了其年龄变化及子宫壁构造。
了会阴境界与分区狭义会阴概念。
了腹膜功能与被覆脏器不情况。
0 了各系膜名称、位置和附着,十二指肠悬韧带、肝、脾韧带名称和位置。
掌握体循环和肺循环概念。
了血管吻合和侧支循环概念。
了常见缺损部位心壁构造（心外膜、心肌层、心膜、结缔组织支架）。
掌握左、右冠状动脉起始、行径、主要分支（前室支、旋支、室支、左室支）及分布区域。
了心、、静脉行径、入。
了心脏体表投影。
掌握心包构成和心包腔概念。
了其行径及分部。
．颈总动脉掌握左、右颈总动脉起止部位了体表投影掌握颈动脉窦和颈动脉球位置与功能 掌握颈外动脉主要分支名称。
了颈动脉颈部行径。
．锁骨下动脉及上肢动脉掌握锁骨下动脉、腋动脉、桡动脉、尺动脉延续关系,了其分布及体表投影。
腹腔干分支、分布肠系膜上、下动脉分支、分布,肾动脉、睾丸动脉或卵巢动脉分布。
五、髂总动脉。
了子宫动脉行径和分布。
六、髂外动脉和下肢动脉掌握髂外动脉、股动脉、腘动脉、胫前动脉、胫动脉延续关系。
（颞浅、面、颈总、锁骨下、肱、桡、股和足背动脉）。
了静脉血回流因素几种特殊静脉（硬脑膜窦、板障静脉和导静脉等）特。
掌握头臂静脉组成颈静脉起止、主要属支（面静脉、下颌静脉）；颈外静脉位置和入部位。
掌握门静脉组成、属支、收纳围与上、下腔静脉系交通部位了其交通途径。
了其各部结构和配布特。
掌握局部淋巴结概念。
二节淋巴导管掌握胸导管起始、行径、入部位及收集围。
右淋巴导管组成、入部位及收集围。
、头颈部淋巴管和淋巴结掌握下颌下、颈外侧浅、深淋巴结群位置、收集围；颈干组成及收集围。
二、上肢淋巴管和淋巴结掌握腋淋巴结分群、收集围锁骨下干形成和收集围。
三、胸部淋巴管和淋巴结了胸壁和胸腔各主要淋巴结群位置。
四、腹部淋巴管和淋巴结了腰淋巴结、肠系膜上、下淋巴结位置和收集围。
腰干和肠干形成和收集围。
五、盆部淋巴管和淋巴结3 了骼外、淋巴结位置和收集围。
了腘淋巴结位置及收集围。
四节 部分器官淋巴引流了肺、食管、胃、肝、子宫、乳房淋巴引流。
感觉器官 十三概述了感受器和感觉器概念及其关系,感受器分类。
节眼球掌握角膜、巩膜、虹膜、睫状体和视膜视部形态结构与功能。
掌握眼前房、房位置晶状体和玻璃体形态、位置、功能掌握房水产生、循环、功能。
掌握结膜形态、分部泪腺位置、泪道组成及开口眼球外肌名称和作用。
了眶脂体、眶筋膜。
了眼球血液回流途径。
掌握分布视器神（神系学完掌握）十五前庭蜗器节外耳掌握外耳组成外耳道形态分部、幼儿外耳道特鼓膜形态分部和位置。
了听骨名称、连结、位置和作用。
掌握咽鼓管形态特征、开口位置、及幼儿咽鼓管特乳突窦乳突房位置。
骨迷路与膜迷路组成。
了声波传导途径。
神系统十六总论、了神系机体作用和地位。
掌握神系区分。
二、了神系统活动方式掌握反射弧基构成了反射分类。
三、掌握神系统常用术语概念（灰质、白质、皮质、髓质、神核、纤维束、神节、神）。
二、了脊髓节段及其与椎骨对应关系。
三、掌握脊髓灰、白质配布形式及各部名称。
五、了胶状质、胸核位置脊髓灰质细胞构筑分层概念。
六、掌握薄束、楔束、脊髓丘脑束位置、起止和功能皮质脊髓前、侧束位置、起止和功能。
七、了髓固有束位置和功能了红核脊髓束、脊髓脑前、束、前庭脊髓束、顶盖脊髓束、侧纵束、状脊髓束位置和功能。
五、掌握脊髓功能和常见损伤主要临床表现（脊髓横断损伤脊髓半切损伤脊髓灰质炎）。
脑干组成。
、脑干．掌握脑干外形（各部主要结构和脑神连脑部位菱形窝结构可不要）四脑室位置及连通。
（延髓两交叉脑桥分基底和被盖部、脑出现顶盖和脚底）3．掌握脑干神核分类脑神核机能分类、位置薄束核、楔束核、脑桥核、红核、黑质位置。
．掌握脑干锥体束、侧丘系、三叉丘系、脊丘系、外侧丘系位置与功能。
5．了延髓丘系交叉、橄榄部、脑桥下部、脑桥部、脑上丘、脑下丘断面主要结构。
．了脑核团名称及脑纤维系。
3．掌握古、旧、新脑各部主要机能三、脑．掌握脑位置、分部及各部位置三脑室位置与连通。
．了背侧丘脑核团划分掌握特异性继性核团名称、纤6 维系和功能（包括丘脑）。
3．了下丘脑功能。
掌握下丘脑与垂体系、主要核团名称。
四、端脑．掌握脑半球分叶及各叶主要沟回。
了脑皮质语言枢位置。
3．掌握脑髓质分类。
掌握囊位置、分部及各部所含主要投射纤维束及囊损伤主要临床表现。
6．了边缘叶组成及边缘系统概况。
节脊神掌握脊神构成、区分、纤维成分、分支与分布概况。
、掌握膈神分布。
三、臂丛、掌握臂丛组成与位置正神、尺神、桡神、腋神、肌皮神发起及主要分布。
、掌握正神、尺神、桡神损伤主要临床表现。
3、了胸长神、胸背神、胸前神分布四、胸神前支掌握胸神前支分布概况及其皮支分布节段性。
了髂腹下神、髂腹股沟神、闭孔神、股外侧皮神分布概况。
六、骶丛掌握骶丛组成与位置坐骨神发起、行径及分7 布胫神和腓总神肌支分布。
了阴部神、臀上、下神分布。
、了嗅神功能性质和分布。
三、掌握动眼神纤维成份、分布。
了睫状神节位置与性质。
四、掌握滑车神分布。
掌握眼神分布概况。
掌握上颌神分布概况。
掌握下颌神主要分支（耳颞神、舌神、咀嚼肌神、下牙槽神）分布概况。
六、掌握展神分布。
七、掌握面神纤维成份、主要分支（鼓、面肌支）分布概况。
了翼腭神节和下颌下神节位置与性质。
九、掌握舌咽神纤维成份、主要分支（舌支、咽支、颈动脉窦支）分布概况。
了耳神节位置与性质。
十、掌握迷走神纤维成份、主干行径及分布概况。
了喉上神左、右喉返神分布。
十、掌握副神分布概况。
十二、掌握舌下神分布概况。
三节脏神系统掌握脏神区分（脏感觉神、脏运动神）和分布。
、脏运动神（主神、植物神）。
掌握脏运动神与躯体运动神主要区别节前神元与节神元概念。
（）交感神掌握交感神低级枢部位交感干位置与组成主要椎前节（腹腔神节、肠系膜上、下神节）位置。
了灰、白交通支概念交感神节前纤维和节纤维分布概况。
颈部了颈上、、下节位置及节纤维分布概况。
胸部了脏、神发起及其纤维系、分布概况。
腰部了节纤维分布概况。
盆部了节纤维概况。
（二）副交感神掌握副交感神低级枢部位。
颅部掌握动眼神副交感节前纤维起始、交换神元部位和节纤维分布、功能。
掌握面神、舌咽神副交感神节前纤维起始、交换神元部位及节纤维分布概况。
掌握迷走神副交感节前纤维起始与节纤维分布概况。
骶部掌握盆脏神分布概况。
（三）掌握交感神与副交感神主要区别脏运动神对器官双重支配概念。
（四）脏神丛了各主要脏神丛（腹腔丛、腹下丛）部位和分布。
十九脑和脊髓传导路、掌握躯干、四肢识性体（深）感觉和精细触觉传导 路组成。
(各级神元胞体所部位纤维束枢各部位置及向脑皮质投射部位)。
了躯干、四肢体感觉传向脑途径。
(各级神元胞体所部位。
纤维束枢位置及向脑皮质投射9 部位)。
了瞳孔对光反射径路。
四、了听觉传导通路组成。
皮质脊髓束、皮质核束枢各部位置、交叉部位及其对下运动神元系状况。
六、掌握锥体外系概念。
了新纹状体——苍白球系、皮质——脑桥——脑系概况。
二十脑和脊髓被膜、血管和脑脊液循环节 脑和脊髓被膜．掌握硬脊膜形态特征硬脊膜外腔位置与容。
．掌握硬脑膜结构特脑镰、脑幕位置硬脑膜静脉窦名称、位置及血液流向。
蛛膜下腔位置及容。
了蛛膜下池、蛛膜粒位置。
脉络组织构成。
5．掌握脑脊液产生和循环途径。
二、脑和脊髓血管．掌握颈动脉、椎动脉和基底动脉行径脑前、、动脉发起和分布。
．了脑浅、深静脉回流状况。
3．了脊髓动脉及分布特。
．了脊髓静脉回流概况。
二十分泌系统．掌握甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松体形态和位置。
．了分泌腺功能。
《人体剖学》课程教学纲课程名称人体剖学授课专业口腔医学、预防医学、药学（临床药学方向）、护理学学与学分总数7（理论讲课36学实验（习）课36学）35学分、课程性质和目（）人体剖学性质和任 人体剖学是研究人体正常形态结构学科也是医学专业重要基础课程和专业基础课程其任是使学生掌握人体器官形态结构、配布形式和位置毗邻关系知识掌握剖基技能 学习其它基础课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。
（二）目与要（）通课堂讲授实地标观察要学生掌握学科基础理论基知识和基技能（即三基）。
（二）教学应该以形态与功能相关局部与整体统、理论与实践结合以及进化发展观理和掌握人体剖学基容使学生树立辩证唯物主义世界观。
（三）教学要重智能型人才培养采用启发式教学不仅教知识而且教方法；充分发挥学生主动性和创造性培养学生观察事物、发现问题、分析问题、问题独立操作能力；也要适当地系临床以提高学生学习目性和积极性。
适当反映国外有关新科学进展。
（三）教学容要 纲供口腔医学、预防医学、药学（临床药学方向）及护理学专业使用根据对学生要将讲授容分两等级。
．凡属“掌握容”般应课堂上把基础理论讲深讲透；对基知识必须通标示教要学生全面深入地掌握达到说得出、认得准、记得住、用得上程。
．凡属“了容”可概括讲授、扼要介绍有关知识进展及规律、使学生知其要般理。
（四）教学方式(法)与课数 ．纲要容可通课堂讲授人体标与模型示教、尸体剖、活体观察等方式进行教学；除外学生还应结合剖学多媒体教学系统、录相、图谱等手段进行学习。
其理论讲课36学实验（习）课36学理论考试学；学分35分。
二、理论课教学容及基要 绪 论学分配 5学 掌握 人体剖学基术语了 人体剖学任和分科人体分部与器官系统及人体剖学发展简史。
运动系统运动系统 学分配 75学 骨学 学分配 5学掌握 骨形态分类和骨构造。
躯干骨主要体表标志 七颈椎及胸、腰椎棘突、颈静脉切迹、胸骨角。
脑颅骨和面颅骨名称、数目。
新生儿颅特征。
颅主要骨性标志 冠状缝、矢状缝、人缝、翼、枕外隆突、乳突、颧弓、弓、下颌角、舌骨等位置。
上肢骨组成及配布。
肱骨、尺骨、桡骨位置。
上肢骨重要体表标志 肩胛冈、肩峰、肩胛下角、肱骨结节、肱骨、外上髁、桡骨头、尺骨鹰嘴、桡骨茎突、尺骨茎突、豌豆骨等位置。
下肢骨组成及配布。
股骨、胫骨位置。
下肢重要骨性标志 髂嵴、髂前上棘、髂结节、坐骨结节、子、胫骨粗隆、腓骨头、踝、外踝、跟骨结节位置。
了 运动系统组成（骨、关节、骨骼肌）和基功能（支持、运动、保护）。
骨化学成分、物理性质。
各部椎骨主要特征。
肋形态。
颅底面观、颅底外面观、颅前面观和颅侧面观结构。
新生儿颅出生变化。
上肢各骨形态。
下肢各骨形态。
脊柱组成、整体观及其运动。
胸廓组成。
颞下颌关节结构和运动。
肩关节、肘关节结构和运动。
髋关节、膝关节结构和运动。
了骨连结分类。
关节辅助结构。
关节运动形式及滑膜关节分类。
肋与椎骨和胸骨连结。
胸廓整体观及其运动。
颅骨连结主要形式。
胸锁关节、肩锁关节结构和运动。
腕关节及拇指腕掌关节组成和运动。
下肢带骨连结概况骨盆性别差异。
胸锁乳突肌位置和作用。
斜方肌、背阔肌、竖脊肌位置。
胸肌位置和作用。
腹直肌、腹外斜肌、腹斜肌、腹横肌位置和基作用。
三角肌位置与作用。
肱二头肌和肱三头肌位置与作用。
髂腰肌、臀肌位置及作用。
股四头肌位置和作用。
头肌肌性标志 咬肌、颞肌。
上肢肌肌性标志 三角肌、肱二头肌、掌长肌腱、桡侧腕屈肌腱。
下肢肌肌性标志 臀肌、股四头肌、股二头肌腱、半腱肌腱、腿三头肌及跟腱。
了肌起止、配布和作用。
肌命名和肌辅助结构。
颈肌位置、分群。
躯干肌分部概况。
腹肌分群、分层和组成。
上肢肌分部。
上肢带肌分群。
臂肌分群、组成及每群作用。
前臂肌分群和每群作用。
手肌分群。
下肢肌分部。
臀肌分群、组成及每群作用。
腿肌分群、组成及每群作用。
腿肌分群、组成及每群作用。
足肌分群。
脏学脏总论 学分配 05学掌握 脏概念了 脏围、各系统主要功能及脏器官般形态和构造。
消化系统学分配 5学 掌握 上、下消化道概念。
牙种类和排列及乳牙和恒牙牙式。
舌形态和粘膜特征。
唾液腺名称、位置。
空肠、回肠位置。
胆总管与胰管汇合和开口部位及胆汁排出途径。
了 消化系统组成、功能口腔分部及其境界、唇、颊和腭形态；咽峡构成。
唾液腺腺管开口部位。
腭扁桃体位置。
牙形态牙构造牙周组织。
舌肌般配布和功能。
空肠和回肠区别。
肠管腔面结构及肛门括约肌作用。
肝功能及体表投影。
胰功能。
左、右主支气管形态差别。
了 呼吸系统功能。
喉软骨及其连结喉肌名称和作用。
支气管肺分支和支气管肺段概念。
胸膜和胸膜腔概念。
肺与胸膜体表投影。
纵隔概念纵隔区分。
输尿管分部及狭窄部位。
女性尿道形态特和开口部位（男性尿道见男性生殖系统）。
了 肾被膜。
膀胱位置年龄变化及与腹膜关系。
输精管分部及男性结扎选取部位。
精子产生及排泄途径。
男性尿道分部三狭窄和两弯曲。
了 睾丸和附睾结构及胚胎睾丸下降概况。
射精管合成、行径与开口。
阴囊形态、构造。
阴茎分部和构造及阴茎包皮概念海绵体构造。
阴道前庭阴道口和尿道口位置。
了 卵巢固定装置及年龄变化。
阴道毗邻。
附 乳房了女性乳房形态和构造特。
女性乳房正常位置。
附 会阴了 会阴定义及广义会阴、狭义会阴概念。
肛门三角肌肉及筋膜。
尿生殖三角主要肌肉及筋膜。
盆膈、尿生殖膈、坐骨肛门窝这三结构。
腹 膜学分配 0分钟 掌握 直肠膀胱陷凹、直肠子宫陷凹和肝肾隐窝位置及临床义。
了 腹膜和腹膜腔概念及腹膜功能。
腹膜与脏器关系。
各系膜名称、位置。
十二指肠悬韧带及肝、胃韧带名称和位置。
脉管系统脉管系统总论,心血管系统概述 学分配 学 掌握 脉管系统组成；心血管系统组成；体循环和肺循环概念及循环途径。
了 脉管系统功能义。
动脉、静脉和毛细血管概念血管吻合和侧支循环概念； 心 学分配 学掌握心脏位置、外形。
心脏各腔连通主要瓣膜名称及作用。
房隔和室隔缺损常见部位。
心传导系构成和功能。
左、右冠状动脉起始及分布围。
心包构成和心包腔概念。
心传导系位置分布。
左、右冠状动脉重要分支（前室支、旋支、室支）；心、、静脉行径及冠状窦位置和开口心体表投影。
动脉 学分配 学掌握 肺动脉干、左、右肺动脉和动脉韧带概念。
全身各局部动脉主干。
锁骨下动脉、腋动脉、肱动脉、桡动脉和尺动脉起止、位置和分布概况。
腹主动脉脏支名称及分布概况。
髂外动脉、股动脉、腘动脉、胫前动脉、胫动脉和足背动脉起止、位置和分布概况。
头、颈、四肢动脉搏动及常用止血（颞浅动脉、面动脉、颈总动脉、锁骨下动脉、肱动脉、桡动脉、股动脉和足背动脉）。
了 器官外动脉分布基规律升主动脉分支（左、右冠状动脉详见心血管）。
颈外动脉主要分支及分布。
胸主动脉分支及分布。
腹主动脉二级以上脏支名称及分布壁支名称及分布。
髂总动脉起止和行径。
下肢动脉分支。
静脉角概念。
奇静脉起止、收集围。
下腔静脉起止、属支、收集围。
左、右肺静脉行径。
面静脉起止、特。
9条淋巴干名称, 胸导管起始、行径、入及其收集围。
了 右淋巴导管组成、入及收集围。
脾功能概况。
人体淋巴引流及各部淋巴结（颈静脉二腹肌淋巴结、Vr淋巴结）感觉器感觉器总论 学分配 5分钟了 感觉器与感受器关系感受器分类。
视 器学分配 学 掌握 眼球壁各部形态结构与功能（重角膜、虹膜、睫状体）。
正常眼底能见到剖结构。
泪器组成及泪液生成、排出途径。
运动眼球和眼睑肌肉名称。
了 眼球外形。
前庭蜗器学分配 学掌握 外耳道检方法。
咽鼓管开口部位和幼儿咽鼓管特。
了 前庭蜗器组成及各部功能外耳组成和外耳道形态、分部、位置和幼儿外耳道特。
耳组成和鼓室六壁主要结构；听骨名称、连结和作用鼓膜张肌和镫骨肌作用；乳突窦和乳突房位置。
正常情况下声波传导途径。
神系统总 论 学分配 05学 掌握 神系统区分神系统常用术语。
了神元构造和神元分类。
神纤维构成。
突触概念。
神胶质分类和功能。
反射概念。
反射弧基组成情况。
枢神系统 学分配 5学掌握 脊髓位置和外形脊髓灰、白质配布形式及各部名称。
脑干外形（与脑神关系）。
脑位置、分部脑、下丘脑主要核团（丘脑腹核、视上核、室旁核）功能。
脑半球各面主要沟回以及脑半球分叶。
躯体运动区、躯体感觉区、视觉区、听觉区位置和功能定位及语言枢位置。
了 脊髓节段与椎骨对应关系。
脊髓灰质主要核团（角固有核、外侧核和前角运动神元分群）。
脊髓央管位置。
脊髓主要上行纤维束(薄束、楔束、脊髓丘脑侧束、脊髓丘脑前束)起止和功能。
脊髓主要下行纤维束(皮质脊髓侧束、皮质脊髓前束)起止和功能。
脊髓功能。
脑干脑神核分类、位置及非脑神核(薄束核、楔束核、上丘核、下丘核、红核和黑质)位置。
脑干重要纤维束(侧丘系、脊髓丘脑束和脊髓丘系、三叉丘系、皮质脊髓束、皮质核束)功能。
背侧丘脑核团划分概况下丘脑主要纤维系和功能。
脑半球平衡觉区、嗅觉区、味觉区和脏活动皮质枢位置。
脑半球髓质概况。
囊损伤表现。
脊神构成、纤维成份和分支。
颈丛皮支浅出部位。
膈神行径和分布。
肌皮神、正神、尺神、腋神和桡神发起、行径和分布概况。
胸神前支分布概况及其皮支分布节段性。
股神行径及其分布概况。
坐骨神行径、主要分支及其分布概况。
胫神行径和分布概况。
腓总神行径、位置和腓浅、深神分布概况。
脑神名称、顺序、连脑部位和分布概况。
头肌神支配；头面皮肤神支配；眼神支配；舌神支配。
前庭蜗神、迷走神及副神分布及功能。
交感神低级枢部位。
副交感神低级枢部位。
节前纤维和节纤维概念。
胸长神和胸背神位置和分布。
腰丛分支及分布概况。
骶丛分支及分布概况。
上、下肢主要神损伤运动及感觉障碍主要表现。
嗅神功能。
睫状神节、翼腭神节和下颌下神节、耳神节位置和性质。
脑神损伤主要表现。
脏神区分和分布。
脏运动神与躯体运动神主要区别。
交感神与副交感神主要区别。
主要脏神丛部位和分布。
脏感觉神功能特。
牵涉性痛概念、形成机理和临床义。
神系统传导通路学分配 5学掌握 躯干、四肢识性体感觉和精细触觉传导通路组成各级神元胞体所部位及向脑皮质投射。
躯干、四肢痛、温觉和粗略触觉传导通路组成各级神元胞体所部位及向脑皮质投射。
头面部痛、温觉和粗略触觉传导通路组成各级神元胞体所部位以及向脑皮质投射。
锥体系组成、行径、交叉及对各运动核支配情况。
了 瞳孔对光反射路径。
视觉传导路和瞳孔对光反射路径不部位受损表现。
听觉传导通路。
锥体系损伤表现。
脑和脊髓被膜、血管及脑脊液循环学分配 5学掌握 脑和脊髓被膜分层及各层特蛛膜下隙和硬膜外隙概念。
脑室系统以及脑脊液产生和循环途径。
了 硬脑膜组成特。
脑镰、脑幕位置。
硬脑膜窦位置和交通。
颈动脉、椎动脉和基底动脉行径及其主要分支(皮质支和央支)分布。
脑浅、深静脉回流概况。
分泌系统 学分配 学掌握 甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松体形态和位置。
《人体剖学概要教学纲》、课程基信息 课程名称（、英）人体剖学概要 l 课程（代码）50330 课程类别（选修课） 学5 学分3二、教学目及要 课程是非医药卫生专业学生开设门选修课程。
学习这门课程目使学生了人体各器官系统正常形态结构基知识学习、工作和生活正确认识人体结构。
学习要按人体器官功能系统掌握人体各系统组成主要器官形态、结构和主要功能。
了椎骨基结构。
了肋概念肋骨形态和分类。
了各脑颅骨名称和位置。
了各面颅骨名称和位置。
熟悉颅重要标志。
了新生儿颅骨特征及生变化。
熟悉下肢骨组成了髋骨组成及主要标志股骨、胫骨、腓骨形态、位置及重要标志。
二节 关节学（3学） 了关节分类。
了滑膜关节辅助结构、可能产生运动。
了脊柱功能和运动。
了胸廓整体观、运动和功能。
了骨盆组成骨盆性别差异。
了足弓位置和构成及作用。
了肌起止、配布和作用。
了背肌分层各层肌组成、排列。
了胸肌层次排列。
熟悉胸肌和前锯肌起止、位置和功能肋、外肌位置纤维方向和作用。
了腹肌结构和分群；腹斜肌、外斜肌和腹横肌层次排列纤维方向。
了它们主要附着和功能；腹直肌结构特和功能腹直肌鞘构成和结构特腹股沟管位置、组成及穿结构。
了头肌分部。
了其排列、组成和作用。
了颈肌分群颈阔肌位置、特。
了肩肌名称、起止与肩关节位置关系。
了手肌分群。
了髋肌组成、分群及与髋关节位置关系髂腰肌起止、位置和作用臀肌、起止、位置和功能。
了腿肌分群各群肌位置、排列和总功能腿三头肌起止和功能跟腱组成。
了足肌分群。
二消化系统（3学） 了脏组成和主要机能胸、腹部主要表面标志线和腹部分区。
了消化管般结构。
了舌形态和粘膜特。
了食管行程、位置、起止和分段。
熟悉食管狭窄和长。
了肠分部十二指肠形态、位置和分部；空肠、回肠位置、形态特；肠各段粘膜特。
了肝外胆道组成及机能胆囊形态和位置胆囊底体表投影胆总管与胰管开口部位。
了腹膜构造及机能腹膜壁层脏层和腹膜腔概念腹膜与脏器关系腹膜形成结构、膜位置和分布系膜和韧带概念直肠膀胱陷凹和直肠子宫陷凹位置。
三呼吸系统（5学） 呼吸系统组成和机能。
了气管位置、构造特和起止左、右主支气管特。
了肺门、肺根及出入肺门各结构。
熟悉纵隔概念和分区。
了各区主要容。
四泌尿系统（5学） 了泌尿系统组成及机能。
了肾门、肾蒂概念肾构造。
熟悉输尿管起始和狭窄。
了膀胱三角区境界和位置。
女性尿道特及开口位置。
五生殖系统（3学） 了生殖系统组成及机能。
了精液组成。
了阴囊形态、构造及机能阴茎分部及构造男性尿道分部、弯曲、狭窄和外口。
子宫细微结构和子宫膜周期性变化。
六脉管系（6学） 了脉管系统组成及机能。
了心传导系统构成、分布及机能。
了左、右颈总动脉起始、行程和分支平面颈动脉窦及体概念和位置。
了颈动脉颈段行程。
了头颈动脉压迫止血。
了椎动脉和甲状颈干行程和分布。
熟悉股动脉、股深动脉、腘动脉和胫前、动脉起止、主要行程位置和分布区下肢动脉压迫止血。
了上腔静脉位置、起止、行程和属支头臂静脉行程和属支颈静脉起止、位置颈外静脉位置和收纳区。
深浅静脉交通。
了淋巴系统构成胸导管起止、主要行程、收纳围和回流入静脉部位。
了淋巴结形态与功能头颈部主要淋巴节群位置和引流区腋窝淋巴节各群位置及其引流区腹股沟浅淋巴节分群、位置及收集围。
七 感觉器（3学） 了感觉器概念、分类。
熟悉视器组成眼球壁层次各层形态结构和机能；眼容物名称、位置和功能、光波传导途径。
了房水产生和汇流。
了眼睑构成；结膜分部结膜穹隆、结膜囊概念；泪器组成泪道通连。
了幼儿咽鼓管特。
八 神系统 节概述（05学） 了神系统机体地位和作用。
了灰质、白质、皮质、髓质、神核、神节、神束和状结构概念。
二节周围神系统（55学） 熟悉脊神构成及其纤维成分。
了脊神走行及分布规律。
正神、尺神和桡神起止、性质、行程和分布。
了胸神节段性分布、肋神主要行程和分布。
熟悉腰丛组成、位置及主要分支股神、闭孔神主要行程、位置、分布。
熟悉骶丛组成、位置及主要分支坐骨神起始、主要行程；胫神主要行程和支配肌；腓总神主要行程及支配肌群。
了嗅神入颅部位和分布区。
了视神起始和入颅孔道。
了动眼神纤维成分和支配肌动眼神副交感纤维分布与机能。
了滑车神支配肌。
熟悉三叉神半月节位置各支性质及出颅部位、各支分布区了展神支配肌。
熟悉面神性质、出颅孔道及面部分支分布面神。
了鼓支位置和分布面神损伤主要表现。
了前庭蜗神离颅孔道和分布区。
了舌咽神性质和分布区。
熟悉迷走神性质、出颅孔道、主要行程及分布区。
了副神出颅孔道和所支配肌。
了舌下神出颅孔道及支配肌。
脏感觉神概念和特牵涉痛概念。
了脊髓节段概念。
熟悉脊髓灰白质配布。
了脊髓功能。
熟悉脑外形与分叶。
了脑构造和主要机能。
了丘脑位置、分部和主要核群；下丘脑重要核群功能；三脑室位置和通连 熟悉脑半球外形、分叶以及主要沟、裂和脑回。
了其主要机能。
了脑半球白质概况囊位置、分部及通主要纤维束；侧脑室位置、分部和通连；脑皮质功能定位。
四节脑和脊髓传导通路（3学） 了传导通路基概念。
了躯干和四肢浅感觉传导路组成纤维束行程、交叉部位、囊部位和皮质投射区；头面部痛、温触觉传导路组成纤维走行交叉部位和皮质投射区；躯干和四肢深感觉传导路组成、纤维束行程位置、交叉部位、囊部位、皮质投射区。
了视觉传导通路构成、纤维交叉情况囊位置和皮质投射区视神视交叉视束损伤不表现。
了听觉传导通路构成、纤维形成特和皮质投射区。
了锥体系构成、起、行程、纤维交叉和终止；上下运动元概念及损伤不表现。
了锥体外系概念。
四节脑和脊髓被膜、血管和脑脊液循环（学） 了硬膜、蛛膜和软膜位置、结构特和机能义硬膜外腔、蛛膜下腔和终池位置及其临床应用。
九 分泌系统（学） 了分泌腺概念、结构特；脑垂体、甲状腺、肾上腺形态、位置和机能。
四、教材 《简明人体剖学》 项涛主编世界图出版公司005年8月五、主要参考 ．《系统剖学》 柏树令 人民卫生出版社 ．《系统剖学》 高秀北京学医学出版社 3．《人体剖彩色图谱》 郭光主编人民卫生出版社 ．《简明人体剖彩色图谱》 李瑞祥主编 人民卫生出版社六、成绩评定以平成绩考 《人体剖学》考试纲学习要人体剖学是医学各专业学生入门主干课程该课程主要研究正常人体各器官位置和形态结构通课程学习使医学生全面掌握人体各系统形态结构以及毗邻关系学习其他医学基础课程以及临床专业课程等打下基础。
纲以全日制护理专科《人体剖学》教学纲蓝兼顾医学专科各专业特编写而成供医学各专业学生专升入学考试参考使用。
节 人体剖学定义和地位 主要知识人体剖学定义 二节 人体剖学分科 主要知识人体剖学分科 三节 人体器官组成和系统划分主要知识细胞、组织、器官、系统概念人体系统划分 四节 人体剖学基术语主要知识剖学姿势、方位、切面和轴 五节 学习人体剖学观和方法 主要知识学习观和方法二 运动系统重骨构造躯干及四肢骨组成、形态特颅组成、颅整体观。
关节基结构脊柱整体观胸廓构成肩关节、肘关节、腕关节构成、结构特和运动骨盆构成及性别差异髋关节、膝关节、踝关节构成、结构特和运动。
肌形态构造斜方肌、背阔肌、竖脊肌位置胸锁乳突肌起止和作用胸肌、前锯肌位置肋外肌作用腹肌名称、层次及肌结构三角肌、肱二头肌、肱三头肌作用手肌分群髂腰肌、臀肌、股四头肌、腿三头肌作用。
节 骨主要知识骨概述、躯干骨、上肢骨、下肢骨、颅骨 二节 关节主要知识概述、躯干骨连接、颅骨连接、上肢骨连接、下肢骨连接 三节 骨骼肌主要知识概述、躯干肌、头颈肌、四肢肌三 消化系统 重消化系统组成牙形态、构造、牙周组织和牙式舌外形、黏膜、舌肌咽分部、各部结构及临床义食管位置分部和狭窄胃形态、分部和位置肠分部十二指肠分部、各部结构肠分部结肠和盲肠形态特阑尾形态、位置和其根部体表投影结肠分部直肠弯曲和皱襞肛管形态和结构。
节 消化管主要知识口腔（口唇和颊、腭、牙、舌、口腔腺）咽（鼻咽、口咽、喉咽）食管（位置、分部、狭窄）胃（形态、分部、位置、毗邻）肠（十二指肠、空回肠）肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管）二节 消化腺主要知识肝（形态、位置、毗邻）肝外胆道胰 三节 腹膜主要知识概述、腹膜与腹盆腔器官关系腹膜形成主要结构（膜、系膜、韧带、隐窝和陷凹）四 呼吸系统重呼吸系组成鼻旁窦位置、开口喉软骨及其连结喉腔分部和形态结构气管位置、分部、结构左右主支气管区别。
肺位置、外形、左右肺区别胸膜腔概念胸膜分部、胸膜隐窝胸膜和肺体表投影。
节 呼吸道主要知识鼻（外鼻、鼻腔、鼻旁窦）喉（喉软骨、喉肌、喉腔）气管与支气管 二节 肺主要知识肺位置和形态肺支气管及支气管肺段 三节 胸膜主要知识胸腔、胸膜及胸膜腔概念胸膜分部及胸膜隐窝五 泌尿系统重泌尿系组成肾形态和位置、剖面结构和被膜输尿管分部、狭窄膀胱分部、膀胱三角、膀胱位置和毗邻。
节 肾主要知识肾形态、构造、位置、被膜 二节 输尿管主要知识输尿管位置、形态、狭窄 三节 膀胱主要知识膀胱形态、构造、位置和毗邻 四节 尿道主要知识女性尿道特六 生殖系统重男性生殖系统组成睾丸位置、结构输精管结扎术部位精位置和构成前列腺位置、毗邻、穿行结构及临床义阴茎分部、结构。
卵巢位置输卵管分部及临床义子宫外形、腔、位置和固定装置阴道穹位置、毗邻及临床义乳房悬韧带及其临床义。
节 男性生殖主要知识生殖器（睾丸、附睾、输精管和射精管、精囊、前列腺、尿道球腺）外生殖器（阴囊、阴茎、男尿道）二节 女性生殖主要知识生殖器（卵巢、输卵管、子宫、阴道）外生殖器（女阴、乳房、会阴）七 分泌系统重甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和垂体形态和位置。
节 甲状腺、甲状旁腺主要知识甲状腺、甲状旁腺位置和形态 二节 肾上腺三节 主要知识肾上腺位置和形态 四节 垂体主要知识垂体位置和形态 五节 胸腺六节 主要知识胸腺位置和形态 七节 松体八节 主要知识松体位置和形态八 脉管系统重循环系组成心位置、外形和体表投影心腔结构传导系组成冠状动脉供血围心包概念。
肺循环动脉主动脉分段、分支和感受器颈部动脉感受器颈总动脉、颈外动脉发起和分支锁骨下动脉发起、分支肱、桡、尺动脉行程、分支髂、外动脉分支下肢动脉行走、分支。
上、下腔静脉合成颈、外静脉位置、流、颅外静脉交通锁骨下静脉流、临床应用上、下肢浅静脉名称、流门静脉合成、属支、收集围、门腔吻合义。
淋巴干名称淋巴导管合成、收集围、流头颈部、四肢主要淋巴结名称、位置脾形态和位置。
节心血管系3 主要知识概述（组成、血液循环、血管吻合及侧枝循环）心位置和外形心腔构造心传导系统心血管心脏体表投影及心包。
二节 肺循环血管主要知识肺循环动脉、静脉 三节 体循环血管主要知识体循环动脉、静脉 三节 淋巴系主要知识概述（淋巴管道、淋巴器官、淋巴组织）人体各部淋巴引流脾和胸腺九 感觉器官重眼球壁层次结构房水产生、循环、作用晶状体形态和作用结膜分部、泪器组成、眼球外肌作用。
鼓膜位置、形态、分部鼓室六壁咽鼓管开口及儿咽鼓管特骨迷路分部各感受器名称、位置、作用。
声波传导途径。
节 眼主要知识眼球（眼球壁、眼球容物）眼副器（眼睑、结膜、泪器、眼球外肌）眼血管 二节 耳主要知识外耳（耳廓、外耳道、鼓膜）耳（鼓室、咽鼓管、乳突房及乳突窦）耳（骨迷路、膜迷路）十 神系统重神系统分部和常用术语脊髓位置、外形、部结构脑干外形脑干部主要神核和纤维束脑位置、外形和功能四、三脑室位置、连通丘脑腹核功能下丘脑外形和功能脑半球分叶、主要沟回、机能定位。
躯干、四肢深、浅感觉、头面部浅感觉传导路三级神元和交叉部位视觉传导路交叉特上下运动神元概念脑和脊髓被膜名称硬膜外隙、蛛膜下隙位置、容、临床义脑动脉及其分支。
颈丛、臂丛、腰丛、骶丛组成、分支、分布胸神分布及其节段性坐骨神行程和分布对脑神名称、成分、出颅部位每对脑神分支及分布脏神概念交感、副交感神低级枢和分布。
节 概述主要知识神系统分部活动方式神系统常用术语。
二节 枢神主要知识脊髓位置、形态、部结构及功能脑干外形、部结构及功能脑外形、分叶、部结构、功能脑分部、三脑室端脑外形和分叶、脑半球重要沟回、脑皮层枢神传导通路脑和脊髓被膜脑脊液及其循环脑和脊髓血管三节 周围神主要知识颈丛、臂丛、腰丛、骶丛及胸神组成、分支及分布脑神名称、成分、出颅部 位每对脑神分支及分布脏神概念交感、副交感神低级枢和分布。
推荐教材及主要参考《正常人体结构》二版窦肇华主编人民卫生出版社005。
《人体剖学和组织胚胎学》五版窦肇华主编人民卫生出版社00。
5 《人体剖学》教学改革探究摘 要通更新教学理念改革教学容和考核方案突出专业重开放实训室等教改方法激发学生学习积极性提高理论系实际能力 强化学生团队协作识培养出合社会护理人才。
关键词人体剖学 教学改革人体剖学是护理学专业主干课程也是门基础应用护理知识课程 容包含、外、妇、儿、护理学等学科基础理论具有很强实践性。
了提高护理专业学生剖知识临床专业学习应用能力、理论系实际能力激发学生学习积极性和培养团队协作精神我们人体剖学教学程对教学容和教学方法进行了不断改革取得了较教学效。
现对实施教改情况加以总结分析。
、教改背景传统教学模式难以满足现教学要 传统教学是教师依教学进把课容依序讲给学生。
学生则通听讲、练习以及课复习熟练课知识它主要活动是教师存重理论、轻实践现象。
而现代教学则强调以学生主体师生动促进学生学习积极性和主动性高职教育更是强调基础理论以“必、够用”强化专业技能应用型人才培养模式这是促进教学改革根动力。
教学相对不足 由职业教育迅速发展加上市场对护理人才增贵州省各院校护理专业学生人数都处聚增状态我院虽然逐年加对护理实训室设备投入和并00年获得央财政50万护理实验室建设专项费支持但仍然比不上就学生人数增长幅。
因要培养出达到护理人才培养标准要护理人才必须进行教改让教学发挥化作用。
3学少教学容多人体剖学是所有医学专业基础理论具有很强实践性。
而人体剖学课程共78学其理论3学实训35学这学显然远远不够。
要让学生掌握人体剖学必备理论和技能这就要教师认真思考教学容与其他学科教学容相重叠具体情况进行精心备课对教学容有所取舍使教学效达到人体剖学教学目标要。
学生化基础较差主动性不高 近年国招生政策调整和职业教育迅速发展高职学生入学分数低、基础知识较差生素质比以前有所下降。
学生由身化基础较差比较难适应以学主高校学习方式学习积极性、主动性不高对不理问题很少向老师请教只是被动地学习这些都不利人体剖学开展。
要提高学生学习积极性变被动主动学习成真正教学活动主体也要我们进行教学改革。
二、教改方法更新教学理念 以校企合作人才培养模式要主线以学生职业技能赛和毕业护士执业格考试教学心全面更新教学理念。
教师要思想认识到高职学生毕业主要对象是医院、妇保院等卫生机构工作性质以临床护理、健康教育主从事护理教育、科研机会较少所以教学容应有所取舍、有所侧重。
基础理论以“必、够用”专业课强调针对性和实用性让职业技能赛和学生毕业考取护士执业格证作教学指挥棒所有教学容要满足和这心重培养学生急救识和培养团队协作精神。
因材施教突出人体剖学教学重 每学生有各优势智力领域、智力特、学习类型和学习方法。
针对高职学生化基础较弱学习主动性不高特教学重调动学生创造性思维强调以学生教学活动主体。
授课容要适应教学目标和学生要教学程让学生参与进课积极参与学生制订学习方案、练习、讨论等学习活动以提高学生学习积极性、主动性。
培养学生应用剖知识与其他临床学科横向系和综合分析能力重突出人体剖学教学重分折判断和护理要。
3改革实训教学 实训教学首先对学生进行人体剖学技能强化训练使学生都能熟练进行剖技能操作。
但是只掌握单项技能操作不足以培养学生剖识、剖技能综合应用和团结协作精神因学生熟练掌握人体剖学技能基础上广泛应用模拟实训教学也就是学生熟练掌握剖技能教师及设计出各种临床病例让学生分组做实施方案这样就把所有人体剖学基础知识串连起让学生操作训练综合应用能力通量情景模拟实训教学逐步提高了学生动手能力、分析能力和问题能力弥补了传统演示性实训教学不足。
打破、空界限教学、学相对不足 将教学进表、授课容、课件、习题、操作评分标准、电教、学生录像等挂校或班级多媒体教学设备上便学生了、预习和复习学习容继续学习和寻不足处。
利用课余开放人体剖学实训室教师对实训方案指导下、实训老师助下让学生们己准备和管理实训物品组织操作实训。
通这些方法打破了学生学习、空界限了教学、学相对不足问题又激发了学生创造力。
学生组织、管理、团队配合等方面综合素质也得到全面提高。
5改革考核方案体现高职教育特 高职教育是以就业导向以市场进行人才培养。
要实现培养目标必须要有相应、科学、多维考核方法。
对学生人体剖学知识进行综合考核考核容与临床知识相结合改变已往笔试作学科成绩考核方法。
考核学生通抽题拿到各考核题目规定围完成所给容。
学生不但要将学习到临床基础知识和其它护理技能综合展现出还要回答所抽到题目相关知识才能获得相应成绩。
由学生事先不知道要考核是什么题目就会对所有基础知识和技能努力学习、训练这样就改变了已往高分低能现象也体现出高职培养应用型护理人才特。
三、教改效学生学习积极性和教学质量有了明显提高。
学生不仅学习人体剖学知识积极性有了很提高而且动手操作能力、相配合能力、评判性思维能力和创新能力等也都有了明显提高。
学生所抽题目考核初次通率基保持98%以上剩余学生再次基础知识综合训练也都通考核。
根据毕业生就业信息反馈调和行业（医院）专座谈会了到近年很多毕业生已成就业医院临床岗位上技术骨干有已成长相关科室培训老师。
结语随着现代医学飞速发展人体剖学教学改革将不断深入如何走出条合护理人才培养要和行业（医院）教学创新路是摆护理教学工作者面前艰巨而伟任。
我们必须认真学习、刻苦钻研、勇创新才能培养出合社会临床基础实用性人才。
作者简介李兵男汉族970安顺职业技术学院医学实验室主任外科高级实验师主要研究方向实验室管理；外科、急救、剖教学和实训《正常人体剖学》教学纲（供医、西结合、针推、骨伤、护理等科专业使用）湖北医学院 剖教研室前言人体剖学主要是研究人体形态结构科学是门重要医学基础理论学科是医学生学习医和西医必修课。
根据003年由国医药出版社出版普通高等教育医类规划教材《正常人体剖学》（严振国主编）主要教学容组织教研室具有丰富教学验专教授及骨干教师对原教学纲进行了修改、补充和调整故编写了这新教学纲供医、西结合、针灸、骨伤、推拿、护理等科专业使用。
力达到学科科学性、系统性、完整性和先进性并突出医院校特色做到重突出、难明确、通俗易懂方便使用。
根据我院教处规定《剖学》科教学计划8学整教学程采取课堂理论讲授和观察实物标两部分二者比例约3。
教学方法上将主要采用多媒体应用启发式、由浅入深循序渐进理论系实际并强调观察实物标活体上摸认各种体表标志和脏器位置及血管神走行体表投影并辅以挂图、模型、等综合教学法。
其教学目是要学生理和掌握人体形态结构基知识学习其他基础医学和临床医学课程打下坚实基础。
其掌握容是人体形态结构基知识即我们通常所说教学重容它要学生达到充分理、牢记、融会贯通、灵活应用程。
熟悉容要学生理、熟知、并加以记忆和应用。
了容是重突出前提下对学科知识具有系统性、全面性了。
绪 论[教学容] 人体剖学定义、器官组成及系统划分、剖学分科及学习方法、剖学知识和常用术语[目要] 掌握人体剖学定义、姿势、方位术语、切面术语。
了剖学分科和学习方法。
[教学课及方法] 学运动系统[教学容] 教学容骨、骨连结和骨骼肌三部分。
[目要] 要学生掌握人体各部位骨名称、位置及重要形态结构特别是骨性标志；各部位骨连结形式各关节组成、结构特及运动；各部位主要肌肉名称、位置、起止及作用。
[教学课及方法] 教学数9学理论教学3学实习教学6学采用挂图、游离骨标、骨架、游离关节标和完整尸体观察肌肉并配合多媒体教学。
强调理论系实际要学生多看、多认、多摸、多记加强提问督促复习并进行实物标辨认测验。
掌握躯干骨名称、数目、位置掌握椎骨般形态以及主要形态结构椎体、椎弓、椎孔、椎管、椎孔、肋沟、骶岬、骶管裂孔、骶角、胸骨角、颈静脉切迹、剑突等。
掌握上肢骨名称、数目、位置以及主要形态结构肩胛骨肩胛冈、肩峰、关节盂和肩胛骨下角。
肱骨肱骨头、肱骨结节、外科颈、三角肌粗隆、桡神沟、肱骨头、肱骨滑车、、外上髁、尺神沟、鹰嘴。
桡骨桡骨头、桡骨粗隆、桡骨茎突。
掌握下肢骨名称、数目、位置及以下主要形态结构髋骨髂骨、耻骨、坐骨、髋臼、髂嵴、髂前上棘、髂上棘、闭孔、坐骨结节、耻骨结节。
股骨股骨头、股骨颈、子、股骨、外侧髁。
胫骨胫骨、外侧髁、胫骨粗隆、胫骨踝。
腓骨腓骨头和外踝。
掌握颅骨名称数目以及以下主要结构和孔道眶上、下孔、枕骨孔、翼、枕外隆凸、乳突、颧弓、下颌窝、下颌头、下颌角。
鼻隔、上、、下鼻甲鼻旁窦名称、位置及开口部位、颅前、、窝、外耳门、垂体窝。
了骨连接类型、关节辅助结构及关节运动。
了脊柱、胸廓功能。
四节肌肉掌握斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸肌、胸锁乳突肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀肌、梨状肌、股四头肌、腿三头肌位置、起止和作用；膈肌位置、起止、作用和三裂孔。
了头面肌、颈深肌群、前臂屈伸肌、腿各肌群名称、位置以及排列关系。
二消化系统[教学容] 教学容包括消化管（口、咽、食管、胃、肠、肠）消化腺（肝、胰）和腹膜。
[目要] 掌握消化管各部分位置及重要形态结构；消化腺位置、形态及体表投影输胆管道组成；腹膜腔及腹腔概念。
采用挂图、模型、实物标及多媒体教学并加强提问督促复习并进行实物标辨认测验。
了消化系统般功能。
消化管般结构。
二节消化管、口腔掌握咽峡组成；舌形态、粘膜上舌乳头；腮腺位置和腮腺管开口部位。
了牙出牙和牙式；下颌下腺和舌下腺位置和腺管开口部位。
熟悉胃壁构造。
六、肠掌握肠分部和位置盲肠和结肠特征性结构；阑尾位置及其根部体表投影；直肠弯曲和结构肛管形态结构。
熟悉直肠毗邻关系。
三节消化腺七、肝掌握肝形态、位置和体表投影；胆囊位置、形态、分部及胆囊底体表投影；胆道组成和开口部位。
了肝功能。
了胰功能。
四节腹膜掌握壁腹膜、脏腹膜和腹膜腔概念盆腔腹膜陷凹。
三 呼吸系统[教学容]肺外呼吸道（鼻、咽、喉、气管、主支气管）肺以及胸膜和纵隔。
[目要]掌握肺外呼吸道各部位置及重要形态结构；肺位置、形态、分叶及体表投影；胸膜、胸膜腔、胸腔概念；纵隔定义。
[教学课及方法]教学数学理论3学实习学采用挂图、模型、实物、标及电影教学并对实物标进行测验。
了呼吸系统主要功能。
鼻旁窦（见运动系统）二、咽（见消化系统）三、喉掌握喉位置、主要喉软骨喉粘膜主要形态结构。
了喉肌。
四、气管和主支气管掌握气管形态、位置和结构左、右主支气管区别三节肺 掌握肺位置、形态、结构和分叶。
了肺支气管。
四节胸膜和纵隔五、胸膜掌握胸膜、胸膜腔和胸腔概念壁 胸膜分部胸膜和肺体表投影。
[教学课及方法] 教学数学理论学实习学采用挂图、模型、实物、标及电影教学并对实物标进行测验。
了泌尿系统主要功能。
熟悉肾被膜。
熟悉输尿管分段。
五 生殖系统[教学容]主要教学容有男性生殖器如睾丸、输精管道及附属腺；女性生殖器如卵巢、输卵管、子宫和阴道。
[教学要]要掌握上述男、女生殖器各器官名称、位置及形态结构。
[教学课及方法]教学数5学理论学实习学采用挂图、模型、实物、标及电影教学并对实物标进行测验。
了生殖系统主要功能。
二节男性生殖器、男性生殖器掌握睾丸位置、形态和结构；输精管位置和分段；前列腺位置和形态；男性尿道分部、狭窄和弯曲。
了射精管、精囊腺、尿道球腺位置和开口。
三节女性生殖器三、女性生殖器掌握卵巢位置和形态；输卵管位置、分部和结构；子宫位置、形态、分部和姿势。
熟悉子宫和卵巢固定装置。
六 循环系统[教学容] 主要教学容心血管系统（心、动脉、静脉）淋巴系统（淋巴管道淋巴结及脾）[目要] 掌握心位置、外形、各腔结构心传导系动脉供应及心包等各部位动脉干名称位置及重要分支主要摸脉和止血部位；各部位主要静脉干名称起止和入部位。
[教学课及方法] 教学数学理论0学实习学采用挂图、模型、实物、标及电影教学并对实物标进行测验。
了循环系统主要功能。
（二）体循环动脉掌握主动脉起止、分部及主动脉弓三分支；颈总动脉起止和分支；腹主动脉起止及成对和不成对分支；颈动脉窦、颈动脉球位置及作用。
熟悉上、下肢动脉主干分段名称颈外动脉、腹腔干、肠系膜上、下动脉、髂动脉各分布围。
（三）全身主要动脉体表投影、摸脉和止血部位熟悉颈总动脉、面动脉、颞浅动脉、锁骨下动脉、肱动脉、桡动脉、尺动脉、指掌侧固有动脉、股动脉、腘动脉、足背动脉、胫动脉摸脉和止血部位。
了上述动脉体表投影。
四、静脉掌握上、下腔静脉组成和收纳围；颈静脉、锁骨下静脉、髂、外静脉组成、收纳围和汇入；门静脉组成、位置、属支、收纳围和侧支循环。
熟悉肺静脉起止；头静脉、贵要静脉、肘正静脉、颈外静脉、、隐静脉起始走行和汇入。
了静脉结构特；肋静脉、奇静脉、胸廓静脉、肾静脉、睾丸静脉、腹前壁浅、深静脉起始和汇入；颅、外静脉交通；直肠静脉丛组成和回流。
三节淋巴系掌握淋巴系组成；胸导管组成、走行位置、收纳围和汇入；淋巴结形态；脾位置及形态。
熟悉淋巴循环途径和右淋巴导管组成及收纳围；乳房和直肠淋巴 引流；脾功能。
了下颌下淋巴结颈外侧浅、深淋巴结、腋窝淋巴结、腹股沟浅、深淋巴结位置收纳围及汇入。
七 分泌系统[教学容]七、八两包括分泌器官（甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松体、胸腺）视器主要有眼球和眼副器；前庭蜗器主要是外耳、耳和耳。
[教学课及方法]教学数7 学理论5学实习学采用挂图、模型、实物、标及电影教学并对牛眼进行现场剖。
节概述掌握分泌腺分类。
了分泌系统主要功能。
二节 分泌器官掌握甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体位置和形态。
了上述各腺般功能。
了感觉器主要功能。
二节视器掌握眼球壁各层位置、分部及各部主要形态结构；房水产生、循环及义。
三节前庭蜗器掌握前庭蜗器组成和分部；鼓膜位置、形态和分部；耳分部和三块听骨连结；耳骨迷路和膜迷路分部及主要形态结构。
了外耳道特及义；幼儿咽鼓管特及义；乳突房位置及义；声音传导途径。
九神系统[教学容]神系统概述、脊髓和脊神；脑和脑神、传导路主神系统脑和脊髓被膜、脑室、脑脊液及脑动脉供应。
[目要]掌握神系统常用术语；脊髓外形和构；四神丛位置、组成及重要分支；脑分部及形态结构脑神名称、数目及分布围；各传导路具体途径；主神系统组成和作用；脑和脊髓被膜层次、重要结构脑脊液产生和循环脑动脉分支及分布围。
[教学课及方法]教学数3学理论7学实习6学采用挂图、模型、实物、标及电影教学。
节概述掌握神系统区分及常用术语（反射、反射弧、灰质、白质、神核、神节、纤维束或传导束、神）。
熟悉神系统构造、神元分类及突触概念。
熟悉脊髓灰质形态结构及白质重要传导束（薄束、楔束、脊髓丘脑束和皮质脊髓束。
）了脊髓节段与椎骨关系和脊髓般功能。
二、脊神掌握脊神数目、组成及纤维成分；四神丛组成和位置；膈神、尺神、正神、桡神、股神、坐骨神及其两分支行走位置及分布围；坐骨神主干体表投影。
了脊髓对皮肤节段性支配。
三节 脑和脑神、脑（）脑干掌握脑干位置、分部；脑干主要传导束及状结构概述。
了主要脑神核名称和位置。
（三） 脑掌握脑位置及主要分部；了背侧丘脑、下丘脑、丘脑般功能。
（四） 脑掌握脑半球位置、形态、分叶及其主要沟、回；主要皮质枢（躯体运动和感觉、视、听、运动性语言、脏运动等枢）；囊位置分部及主要传导束。
了基底核、纹状核、边缘系统概念。
三、脑神掌握脑神数目、名称及分布围；视神、动眼神、三叉神、面神、迷走神主要分布围。
了角膜反射和瞳孔对光反射通路。
四节 传导路掌握浅感觉传导路、识性体感觉传导路、锥体系运动传导路。
了视觉传导路及囊损伤。
了交感与副交感神区分。
六节脑和脊髓被膜、脑室、脑脊液掌握脑和脊髓被膜层次名称、硬膜外腔、硬脑膜窦、蛛膜下腔概念；脑脊液产生和循环。
了脑室名称、蛛膜颗粒、脉络丛、上矢状窦、乙状窦、海棉窦、脑镰、脑幕、脑延髓池位置及义。
了脑血供脑静脉回流途径。
主要参考目（） 河北新医主编人体剖学上、下册人民卫生出版社978年7月（二） 邱树华主编正常人体剖学上海科学技术出版社986年（三） 严振国主编正常人体剖学上海科学技术出版社995年（四） 刘芳主编人体剖学人民卫生出版社998年三版（五） 吴先国主编人体剖学人民卫生出版社00年四版（六） 彭裕主编局部剖学人民卫生出版社00年五版（七） 柏树令主编系统剖学人民卫生出版社00年五版（八） 袁尚荣主编正常人体剖学湖南科学技术出版社00（九） 严振国、聂绪发主编医应用局部剖学上海科技出版社005年 人体剖学 教学纲课程编 80000906课程英名 课程性质学科基础课课程类别必修课先修课程无学 分总学数36周学数适用专业药学,药学适用学生类别招生,外招生开课单位人体剖学教研室、教学目标及教学要人体剖学是研究人体正常形态学科。
是临床医学专业重要基础课程。
其任是通 教学使学生掌握人体各器官位置及形态结构和重要毗邻关系知识和剖操作基技能学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。
教学目标．了人体各系统肉眼结构总规律正常、变异和畸形概念基描述方法形态与功能关系形态结构与发生发展关系、部结构和体表标志关系等。
．掌握人体各系统组成、基形态结构特及其机能义临床常用骨性和肌性标志。
教学要．学能力体剖主要教学方法是学生通剖实践和教材掌握要容教师只作少量重讲。
神剖学理论性较强故讲课容稍多但仍强调主要讲重和难学生要掌握要容仍然离不开实践和学。
．基技能人体表面标志检切开、剥离、暴露和检器官方法正规和系统地观察和描述各器官肉眼结构和显微结构(神剖学)正常形态。
3．通有选择病例讨论初步锻炼学生思维能力和了人体剖学与临床密切关系。
．组织学生课外组有关献并写报告进行学术交流。
5．组织学生课外科研组指定有验教师进行指导以培养学生初步科研能力。
二、课程重和难重各系统主要器官形态结构;难各系统主要器官周围毗邻关系三、主要实践性教学环节及要理论授课主讲绪论、各节总论和些重、难教学容。
共36学分次完成每周3学。
要以传统印刷教材主配合光盘课件、视频模拟、络多媒体教学以理论性讲述主配合课堂讨论、师生动生动活泼课堂氛完成教学容。
课程采用以传统印刷教材主配合模型、标、实地剖、光盘课件、视频模拟、络多媒体、上二课堂等多层面辅助教学建立和开展现代化、立体化、开放式人体剖学教学手段和方法。
【暨南学人体剖学远程教学】四、教材与主要参考献应用现代教育技术与人体剖学课程整合以传统印刷教材主、配合模型、标、实地剖、光盘课件、视频模拟、络多媒体、上二课堂等多层面辅助教学建立和应用现代化、立体化人体剖学教材。
《人体剖生理学》人民卫生出版社006年7月；【暨南学人体剖学远程教学】五、考核形式与成绩计算平考核占３０％期闭卷考试占７０％。
六、基教学容（）理论学分配（总学36）目教学容教学数教学手段和方法绪言绪论细胞组织传统与现代络相结合立体化手段和方法运动器6传统与现代络相结合立体化手段和方法二脏学6传统与现代络相结合立体化手段和方法三脉管学传统与现代络相结合立体化手段和方法四感觉器传统与现代络相结合立体化手段和方法五神系统0传统与现代络相结合立体化手段和方法六分泌系统传统与现代络相结合立体化手段和方法（二）教学容绪论【目标要】了人体剖学( )是研究人体正常形态结构科学。
属生物科学形态学畴是医学科学门重要基础课程（医学门课程、学多程长、投消耗、影响广）。
【教学容】变异超出正常变动围；异常超出变异围（胚胎发生改变机能改变。
）有称畸形。
系统剖学按机能划分研究人体器官形态、位置和构造（六部分运动器、脏、脉管、感觉器、神系统、分泌系统）。
研究对象器官（相对独立形态,完成独特机能,占居定位置组织结构）；重观察位置、形态和构造。
器官位置体定位、对比关系（起、止）、周围毗邻。
器官构造实质性器官切面描述；管性器官分层描述。
剖学姿势和常用方位术语了正确描述人体结构形态、位置以及它们相关系必须制定公认统标准即剖学姿势和方位术语初学者必须准确掌握这项基知识以利学习、交流而避免误。
．剖学姿势即身体直立两眼平视前方足尖朝前；上肢垂躯干两侧手掌朝向前方（拇指外侧）。
．常用方位术语上rr和下rr按剖学姿势头居上足下。
近头近上远头侧下。
比较剖学或胚胎学由动物和胚胎体位关系常用颅侧rl代替上；用尾侧l代替下。
四肢则常用近侧rxl远侧l描述部位关系即靠近躯干根部近侧而相对距离较远或末端部位远侧。
前rr和rr靠身体腹面者前而靠背面。
比较剖学上通常称腹侧vrl和背侧rl。
描述手则常用掌侧lr和背侧。
侧l和外侧lrl以身体线准距线近者侧离线相对远者外侧。
描述上肢结构由前臂尺、桡骨并列尺骨侧桡骨外侧故可以用尺侧lr代替侧用桡侧rl代替外侧。
下肢腿部有胫、腓骨并列胫骨侧腓骨居外侧故又可用胫侧bl和排侧 blr称。
rr和外xrr用以表示某些结构和腔关系应与侧和外侧区分。
浅rl和深靠近体表部分叫浅相对深入潜居部部分叫深。
左、右水平央垂直等。
3．轴和面（）轴x以剖学姿势准可将人体设三型相垂直轴。
矢状轴前方向水平线；冠状（额状）轴左右方向水平线；垂直轴上下方向与水平线相垂直垂线。
轴多用表达关节运动骨位移轨迹所沿轴线。
（二）面l按照轴线可将人体或器官切成不切面以便从不角观察某些结构。
矢状面gl l,是沿矢状轴方向所做切面它是将人体分左右两部分纵切面如该切面恰通人体正线则叫做正矢状面 gl l。
冠状面或额状面rl l r rl l, 是沿冠状轴方向所做切面它是将人体分前两部纵切面。
水平面或横切面rzl l r rvr l, 沿水平线所做横切面它将人体分上下两部与上述两纵切面相垂直。
须要是器官切面般不以人体长轴准而以其身长轴准即沿其长轴所做切面叫纵切面lgl 而与长轴垂直切面叫横切面rvr。
【重难】研究对象器官（相对独立形态,完成独特机能,占居定位置组织结构）；重观察位置、形态和构造。
器官位置体定位、对比关系（起、止）、周围毗邻。
器官构造实质性器官切面描述；管性器官分层描述。
．熟悉骨化学成分和物理性质。
3．了骨生发育程如何增长和增粗。
【教学容】躯干骨上肢骨下肢骨颅骨【重难】骨名称,位置和表面结构。
二节 关节学【目标要】．了骨连结分类。
．了直接连结三种类型。
．熟悉滑膜关节运动形式。
5．了滑膜关节分类。
【教学容】躯干骨连结四肢骨连结颅骨连结【重难】关节辅助结构运动轴。
三 肌 学【目标要】．掌握骨骼肌形态和结构(肌腹、肌腱和腱膜)。
．掌握肌起止、运动单位和肌张力概念。
3．熟悉原动肌、拮抗肌、协肌和固定肌概念。
．了肌命名原则。
5．掌握肌辅助装置(筋膜、腱鞘)。
【教学容】头肌骨骼肌分布。
颈肌骨骼肌分布。
躯干肌骨骼肌分布。
上肢肌骨骼肌分布。
下肢肌骨骼肌分布。
【重难】每块肌位置、起止和神支配。
三 脏学二节 消化系统【目标要】了消化系统组成各器官形态周围毗邻关系构造。
【教学容】、口腔二、咽三、食管四、胃五、肠六、肠七、肝八、肝外胆道九、胰【重难】消化系统各器官形态。
三节 呼吸系统【目标要】了呼吸系统组成各器官形态周围毗邻关系构造。
【教学容】、鼻二、咽(见消化系统)三、喉四、气管和主支管五、肺【重难】呼吸系统各器官形态。
四节 泌尿系统【目标要】了泌尿系统组成各器官形态周围毗邻关系构造。
【教学容】、肾二、输尿管三、膀胱四、尿道【重难】泌尿系统各器官形态。
五节 生殖系统【目标要】了生殖系统组成各器官形态周围毗邻关系构造。
【教学容】、男性生殖器了男性生殖器分部、各部所包括器官及其机能。
()生殖器(二)外生殖器二、女性生殖器了女性生殖器分部各部所包括器官及其机能。
()生殖器(二)外生殖器【重难】生殖系统各器官形态。
3．掌握体循环和肺循环途径及其义。
．了血管吻合、侧副管和侧副循环概念及其义。
【教学容】二、心脏三、全身血管二节 淋巴系统【重难】心脏形态部结构血管分布静脉配布淋巴分布。
五 分泌系统【目标要】．了分泌系统构成、特。
【教学容】掌握垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、松体、胸腺和性腺等器官形态。
【重难】垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、松体、胸腺和性腺等器官形态。
六 感受器节 视 器【目标要】了眼构造。
【教学容】、眼球二、眼副器三、眼眶血管神【重难】眼球壁构造。
【教学容】、外耳二、耳三、耳【重难】耳六壁。
七 神系统节 总 论【目标要】了神区分基概念。
【教学容】．了神系统机体作用和地位。
3．熟悉神元基构成和分类。
【重难】基概念。
二节 周围神 【目标要】了周围神分支分布。
【教学容】、脊神二、脑神三、脏运动神掌握脏运动神和躯体运动神形态结构和功能上差别。
()交感神(二)副交感神【重难】周围神分布。
【教学容】脊髓外形脊髓部结构脑干外形脑干部结构脑脑端脑脑皮质基底节脑半球髓质传导通路、感觉传导通路二、运动传导通路三、脑和脊髓血液供应四、脑屏障．掌握脑屏障概念。
．了血脑屏障、血脑脊液屏障、脑脊液脑屏障结构基础。
【重难】脑形态和部构造。
撰写人潘三强 等 审核人 吕清 等 撰写日期007年月日 007年月7日审核日神剖学双语教学课件． 感觉器官r rg． 神系统总论、脊髓l r3． 脑干Br ． 脑、脑rbll5． 端脑6． 神传导通路7． 脑和脊髓被膜和血管8． 脊神9． 脑神 0．． 脏神、分泌系统 帕金森病人体剖学教学目标和教学纲 （临床医学、口腔医学和医学影像专业使用）、教学目标人体剖学是研究人体正常形态学科。
是临床医学专业重要基础课程。
其任是通 教学使学生掌握人体各器官位置及形态结构和重要毗邻关系知识和剖操作基技能学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。
()基理论和基知识．了人体各系统肉眼结构总规律正常、变异和畸形概念基描述方法形态与功能关系形态结构与发生发展关系、部结构和体表标志关系等。
．掌握人体各系统组成、基形态结构特及其机能义临床常用骨性和肌性标志。
(二)智能培养．学能力体剖主要教学方法是学生通剖实践和教材掌握要容教师只作少量重讲。
神剖学理论性较强故讲课容稍多但仍强调主要讲重和难学生要掌握要容仍然离不开实践和学。
．基技能人体表面标志检切开、剥离、暴露和检器官方法正规和系统地观察和描述各器官肉眼结构和显微结构(神剖学)正常形态。
3．通有选择病例讨论初步锻炼学生思维能力和了人体剖学与临床密切关系。
．组织学生课外组有关献并写报告进行学术交流。
5．组织学生课外科研组指定有验教师进行指导以培养学生初步科研能力。
6．外语七年制班要教材、课讲授节和考试论述题都用英语。
(三)参考学教学数共7学理论和实验课数比例7。
二、教学纲 前 言人体剖学基理论和知识包括系统剖学和局部剖学两部分使学生只有 00学左右完成学习而且限地保留剖操作加强学生剖基技能训练纲采取按“系统剖学局部剖学枢神剖学”由简到繁由浅人深循序渐进三段安排组织教学使学生能够剖正确、完整地认识人体形态结构学到扎实剖学知识。
与临床实际相结合；要学生正确使用剖学术语并掌握适量常用剖学外名词外籍创造条件。
避免学生担重以利学纲以“掌握、熟悉、了”表明对教学容把握程三等级要。
教学方法上要采用启发式教学提倡学发挥学生主动性和创造性培养学生分析问题和问题能力。
实验强调观察实物标、配合观察模型、挂(插)图、切片、电视等密切结合活体观察、触摸和临床例证以增强学生理和记忆。
绪 论(学) ．了人体剖学任和分科。
．了人体剖学发展史。
3．了人体剖学学习方法。
5．熟悉人体器官变异和异常概念。
编 系统剖学 运动系统(学)了运动系统组成(骨、骨连结、骨骼肌)和功能(运动、支持、保护)以及各组成部分运动作用(杠杆、枢纽、动力)。
．熟悉骨化学成分和物理性质。
3．了骨生发育程如何增长和增粗。
．了骨血管、神和骨可塑性。
掌握胸骨角特征和义。
熟悉肋特征。
5．掌握躯干骨重要骨性标志七颈推棘突、胸骨角、剑突、骶岬、骶角。
掌握腕骨排列顺序。
．掌握上肢骨重要骨性标志肩峰喙突肩胛下角肱骨、外上髁尺骨膺嘴桡骨头挠骨茎突尺骨茎突。
．了髌骨位置。
7．掌握下肢骨重要骨性标志髂峰髂嵴结节髂前上棘髂上棘耻骨结节坐骨结节股骨子股骨、外上髁收肌结节腓骨头胫骨粗隆、外踝跟骨结节五跖骨粗隆。
．掌握上、下颌骨分部、形态和重要结构 (三)颅整体观．掌握眶、骨性鼻腔位置、形态和重要结构。
3．了颅侧面观。
．熟悉颅上面观。
6．熟悉新生儿颅特征及生变化。
7．掌握颅骨重要骨性标志下颌角、颧弓、乳突、枕外隆突。
二节 关节学、总论．了骨连结分类。
．了直接连结三种类型。
．熟悉滑膜关节运动形式。
5．了滑膜关节分类。
二、躯干骨连结．了躯干骨连结组成。
．熟悉椎骨连结。
3．熟悉寰枕关节、寰枢关节构成和运动。
．掌握脊柱构成、生理弯曲和机能。
6．熟悉肋与胸骨连结特。
三、四肢骨连结．了胸锁关节、肩锁关节构成和功能。
熟悉肩关节周围韧带连结。
．了腕骨关节、腕掌关节、掌骨关节、掌指关节和指骨关节形态和结构。
熟悉髋骨与骶骨韧带连结。
6．掌握骨盆构成、骨盆分界线以及骨盆性别差异。
7．掌握髋关节、膝关节和距腿关节(踝关节)构成、结构特和功能。
8．了跗骨关节、跗跖关节、跖骨关节、跖趾关节、趾骨关节形态、结构和功能。
四、颅骨连结．了颅骨连结形式。
．掌握肌起止、运动单位和肌张力概念。
3．熟悉原动肌、拮抗肌、协肌和固定肌概念。
．了肌命名原则。
5．掌握肌辅助装置(筋膜、腱鞘)。
(骨骼肌分布以及每块肌形态、位置、起止、机能和神支配详述见局部剖有关部分) 二 脏学节 总 论(0．5学)．了脏概念、围以及各系统主要机能。
．了脏空性器官和实质性器官般构造。
3．掌握胸、腹部标志线和腹部分区。
熟悉上、下消化道概念。
3．掌握咽峡概念。
5．熟悉牙周组织构造和作用。
6．掌握舌形态和粘膜；了舌肌般配布和机能；掌握颏舌肌起止、位置和作用。
7．掌握口腔腺(腮腺、颌下腺、舌下腺)位置、形态和腺管开口。
．了咽壁构造。
．了胃壁构造。
．了kl憩室位置、形成及其临床义。
6．熟悉肛门、外括约肌位置肛门外括约肌分部肛管直肠环构成及其功能义。
．掌握肝分叶。
了肝分段概念。
3．了肝主要机能。
了肝胰壶腹括约肌(又称 括约肌)构成和作用。
3．熟悉胆汁产生及其排出径路。
．了胰外分泌和分泌机能。
三节 呼吸系统(3学)了呼吸系统组成和机能。
熟悉上、下呼吸道概念。
．熟悉喉软骨和连结。
3．熟悉喉肌配布和作用。
．了肺段概念和义。
四节 泌尿系统(学)了泌尿系统组成及机能。
．了肾段概念和义。
．了肾固定因素。
．掌握输尿管行程以及女性输尿管盆段重要毗邻。
3．掌握输尿管三狭窄部位并了其临床义。
四、尿道．男性尿道详见生殖系统。
、男性生殖器了男性生殖器分部、各部所包括器官及其机能。
6．了尿道球腺位置和开口。
3．了阴茎海绵体和尿道海绵体形态和构造。
了阴茎皮肤特及临床义。
．掌握男性尿道分部各部形态、结构特并掌握其三狭窄、三扩和两弯曲位置和临床义。
二、女性生殖器了女性生殖器分部各部所包括器官及其机能。
．了卵巢年龄变化。
(二)外生殖器．熟悉女性外生殖器(女阴)组成及各器官形态结构。
．了前庭腺位置及其开口。
三 脉管系统(6学肘)掌握脉管系统组成、机能义以及与其他器官系统相关系。
3．掌握体循环和肺循环途径及其义。
．了血管吻合、侧副管和侧副循环概念及其义。
二、心脏．掌握心脏位置、外形；心脏各腔形态结构；房、室隔形态结构。
6．了心脏神支配。
(心脏体表投影和心包见十四节) 三、全身血管．掌握主动脉(升主动脉、主动脉弓、降主动脉)起止、行程和主要分支。
．掌握左、右颈总动脉左、右锁骨下动脉髂总动脉和髂、外动脉起止以及其总体分布。
．了毛细淋巴管和淋巴管结构特。
．掌握胸导管起止主要行程及收纳围；右淋巴导管组成、位置和收纳围。
5．了淋巴器官组成；局部淋巴结概念及其临床义；脾形态和位置。
(人体各部淋巴结和重要器官淋巴引流局部剖有关节叙述。
) 四 分泌系统(学)．了分泌系统构成、特。
五 感受器(6学) 了感觉器和感受器概念；感受器分类。
节 视 器、眼球了眼球构造。
．掌握运动眼球和眼睑肌名称、作用以及神支配。
5．了眶脂体和眼球鞘概念。
三、眼眶血管神．了眼动脉、走行和致分布；熟悉视膜央动脉走行、分支和分布。
．了眼上、下静脉收集、吻合、回流及其临床义。
3．了眼眶神概况。
、外耳．了外耳组成。
3．了膜迷路与骨迷路关系。
掌握膜迷路三部分(椭圆囊、球囊膜半规管和蜗管)结构及其功能。
．熟悉声彼传导。
六 神系统(学) 节 总 论．了神系统机体作用和地位。
3．熟悉神元基构成和分类。
5．熟悉灰质、皮质、神核、神节、白质、髓质、纤维柬和神概念。
二节 脊髓和脊神、脊髓了脊髓位置、外形及其部结构(白质、灰质)概念(详见三枢神剖学)二、脊神．掌握脊神构成、纤维功能成分。
．了脊神分支和分布概况。
．熟悉脊神感觉支皮肤分布节段性和重叠性及其临床义。
(详见三枢神剖学)二、脑神[节是脑神总括性要有关其行程、分支和分布局部剖学有关节学习；起止核三枢神剖学学习。
．掌握脑神名称、顺序、连接脑和进出颅部位。
3．了嗅神功能性质和分布区。
．了视神功能性质和行程。
重要行程、主要分支和分布损伤表现。
6．掌握三叉神纤维功能成分、起止核三叉神节位置三主干(眼神、上颌神、下颌神)主要行程重要分支分布概况损伤表现。
7．熟悉滑车神起始核、重要行程和支配损伤表现。
8．掌握展神起始核、主要行程、支配损伤症状。
9．掌握面神纤维成分、起止核主要行程、重要分支(鼓、表情肌支)分布损伤表现。
了膝神节、蝶腭神节、下颌下神节概念。
了上、下神节、耳神节概念。
．掌握迷走神纤维功能成分、起止核主干重要行程、主要分支和分布概况。
掌握喉上神(、外支)、左右喉返神行程和分布。
3．了副神组成。
掌握副神脊髓根纤维性质重要行程及分布损伤表现。
四节 脏神系统了脏神系统区分、分布、机能概念。
()交感神．掌握交感神低级枢部位。
．掌握交感干(包括椎旁节)位置和组成；主要椎前节名称、位置。
3．了白交通支和灰交通支概念。
．熟悉交感神节前、节纤维分布般规律。
5．了颈上、、下节节纤维分布概况。
6．了胸、腰、盆(骶)交感节节纤维分布概况。
颅部．掌握动眼神副交感节前纤维起始核交换神元部位节纤维分布和功能。
．熟悉面神、舌咽神副交感神节前纤维起始核交换神元部位节纤维分布和功能。
3．掌握迷走神副交感神节前纤维起始核及分布情况。
了器官节概念。
骶部 掌握盆脏神起、分布概况。
(三)脏神丛了脏神丛概念各脏神丛位置和分布。
(四)交感神与副交神比较．掌握交感神和副交感神形态和功能上主要区别。
．了交感神和副交感神双重分布概况和机能概念。
二、脏感觉神 了牵涉痛概念。
二 局部剖学 七 下 肢(学) 节 股前区和股侧区．掌握隐静脉行程、属支和临床义。
掌握髂腰肌和股四头肌起止和作用。
8．掌握股神起、行程主要分支和分布。
9．了闭孔神位置及分布概况。
二节 臀部和股区．掌握髋肌群和股肌群肌肉位置、层次和神支配。
熟悉臀、、肌起止和作用。
3．掌握坐骨神起、行程、分支和分布。
了其体表投影和常见变异。
．了臀上神、臀下神、股皮神位置、分布。
3．了腿肌群层次、作用和神支配。
掌握腿三头肌起止和作用。
5．掌握胫神起、行程、分布及损伤主要表现。
6。
四节 腿前区、外侧区和足背．掌握腿前、外侧肌群位置、作用和神支配。
了足背肌位置和作用。
．掌握腓总神、腓深神和腓浅神行程、分布及损伤表现。
五节 足 底．了足底肌分群及层次。
八 上 肢(学) 节 胸肌区和腋区．掌握乳房形态、位置、构造及淋巴回流。
．了胸前区肌层次排列。
掌握胸肌起止、作用和神支配。
掌握肱二头肌起止和作用。
了其与肱骨关系和义。
3．掌握肌皮神起、行程和分布。
三节 肩胛区、三角肌区和臂区．了肩胛区、三角肌区和臂区肌分层排列作用和神支配。
．掌握腋神起、行程、分布及其与肱骨外科颈关系。
四节 前臂区和手背．熟悉前臂肌群分层排列、主要功能及神支配。
．了“鼻咽窝”构成、容及其临床义。
3．了骨神行程和分布。
五节 肘窝和前臂前区．掌握头静脉、贵要静脉和肘正静脉行程及临床义。
．掌握肘窝境界及容。
．掌握桡神、尺神和正神起、行程、主要分支、分布围以及它们容易损伤部位和损伤主要表现。
．了手掌屈肌腱滑液鞘形态特及临床义。
6．了指端结构特及临床义。
九 头颈部(学)节 头皮、面浅部和面深部．熟悉头皮五层结构特及颅外血管交通途径及其义。
3．熟悉面部血管、神配布。
6．掌握下颌神主要分支(耳颞神、舌神和下牙槽神)行程和分布。
掌握耳神行程。
．掌握颈三角边界及容。
三节 颈前三角和颈根部．熟悉下颌下三角境界及其结构(以舌骨舌肌标志)位置关系。
3．熟悉颈外动脉行程及其主要分支(甲状腺上动脉、舌动脉、面动脉、颞浅动脉、上颌动脉)行程和分布。
5．掌握甲状腺血管以及甲状腺上、下动脉与喉部神位置关系和临床义。
了锁骨下静脉起止、行程。
9．了颈筋膜分层、围。
筋膜隙位置、交通和临床义。
十胸 部 节 胸 壁．熟悉胸壁层次。
了助神、血管行程、分布胸膜腔穿刺应用义。
．了膈生理薄弱区位置和义。
3。
了膈血液供应、神支配及功能。
三节 胸腔及其容．熟悉胸膜和胸膜腔概念。
3．掌握胸膜及肺下界体表投影及义。
3．掌握气管胸段毗邻。
．掌握心包和心包腔概念。
了心脏体表投影。
6．掌握食管胸段行程和毗邻。
7．了胸部淋巴结配布及回流。
十 腹 部(8学) 节 腹前外侧壁及阴囊、腹前外侧壁层次．熟悉腹壁浅筋膜特动脉分布和静脉回流。
．掌握腹前外侧壁层次；了三层扁肌排列和肌纤维方向。
3．掌握腹直肌鞘构成及其容物。
二、腹股沟区．了腹股沟区特和义。
腹壁下动脉鉴别腹股沟斜疝和直疝义。
了睾丸被膜和睾丸鞘膜构成及临床义。
二节 腹膜与腹膜腔．掌握腹膜和腹膜腔概念。
了腹膜腔分区。
了膜位置、构成和机能。
6．了腹膜和脏器关系和义。
三节 腹腔脏器血管和淋巴结．掌握腹腔干、肠系膜上、下动脉及其主要分支行程和分布。
3．熟悉腹腔淋巴结、肠系膜上、下浴巴结分布及收纳围。
四节 腹腔重要脏器．掌握胃位置毗邻、血管供应和了其淋巴回流。
了肝体表投影。
5．肝外胆道组成；胆囊位置、体表投射和胆囊动脉行径；胆总管分段及各段重要毗邻。
6．了脾位置及毗邻以及副脾存情况。
五节 腹壁和腹膜隙 ．了腹壁层次。
．熟悉输尿管腹段行程及毗邻。
5．了肾上腺位置及毗邻。
7．了腰淋巴结分布及收纳围。
十二 盆部和会阴(学) 节 盆 部．了盆部组成和分部盆壁和盆膈构成。
了异常闭孔动脉概念和义。
二节 会 阴．熟悉会阴概念、境界及分区。
3．掌握坐骨直肠窝境界、容。
．了尿生殖三角三层筋膜分布概况。
5．掌握会阴浅隙和深隙构成及容。
熟悉尿生殖隔、产科会阴和会阴心腱概念和义。
三 枢神剖学 十三 脊 髓(6学)、脊髓外形．掌握脊髓位置和下端水平；脊髓般外形结构。
．掌握脊髓节段概念脊髓节段与椎骨对应关系。
．掌握脊髓灰质主要核团前角运动细胞(α细胞和γ细胞)、外侧核、胶状质、角固有核、胸核等形态结构特和机能义。
了脊髓灰质分层概念。
3．掌握脊髓主要上行纤维束(薄束、楔束、脊髓丘脑束、脊髓脑前、束)和主要下行纤维系(皮质脊髓侧束、前束、红核脊髓束)位置、起止和机能性质。
了前庭脊髓束、顶盖脊髓束、侧纵束和状脊髓束概况。
．了脊髓固有束及其机能概念。
三、脊髓机能．了脊髓反射机能和传导机能概念。
．掌握深反射和浅反射概念。
．了四脑室位置与通。
二、脑干部结构．熟悉脑干部结构概况(神核、纤维束和状结构)。
掌握重要非脑神核团(薄束核、楔束核、下橄榄核、红核和黑质)位置了其功能概念和主要系情况。
3．掌握各主要上、下行纤维束起止、行程、脑干各部位置和功能。
5．熟悉脑干橄榄部平面、面神丘平面和上丘平面各重要结构局部位置关系。
二节 脑(3学)．掌握脑位置、分部(脑蚓与脑半球)；脑扁桃体位置及其临床义。
3．了脑部结构概况。
．了三脑室位置、通情况。
掌握旧丘脑各核团纤维系和机能。
四节 端脑(8学)、端脑外形掌握脑半球主要脑沟、脑回等表面结构及分叶情况。
二、端脑部结构 ()脑皮质．了脑皮质分型与分区基概念。
．掌握躯体运动枢、躯体感觉枢位置、定位关系、主要功能并了其临床义。
．掌握运动性语言枢、听觉性语言枢、写抠、视觉性语言枢部位及其功能了其临床义。
5．了平衡觉、嗅觉、味觉枢、脏活动皮质枢部位和机能概念。
(三)脑半球髓质．了脑半球髓质神纤维分类(连合纤维、络纤维、投射纤维)概况。
．掌握囊位置、分部、通各部重要纤维束局部位置关系及其临床义。
十五 传导通路(8．5学) 了传导通路基概念。
、感觉传导通路 ()深感觉传导通路．掌握躯干、四肢识性体感觉传导通路组成、各级神元胞体位置、纤维走行和越边位置皮质投射区。
熟悉其损伤主要表现。
．了非识性体感觉传导通路概念及其机能义。
(二)浅感觉传导通路．掌握躯干、四肢痛温觉传导通路组成各级神元胞体所部位、纤维走行和越边位置皮质投射区。
熟悉其损伤主要表现。
．掌握躯干、四胶触觉(精细和粗触觉)传导通路组成与特(两条途径薄、楔束与脊髓丘脑前束)纤维走行和越边位置皮质投射区。
熟悉其损伤表现。
3．掌握头面部浅感觉传导通路组成各级神元胞体所部位纤维走行和越边位置皮质投射区。
(三)视觉传导通路．掌握视觉传导通路组成纤维走行纤维部分交叉(视交叉)情况皮质投射区。
．熟悉视野与视膜光线投射相应关系视觉传导通路不部位损伤视野变化。
3．掌握瞳孔对光反射径路。
(四)听觉传导通路了听觉传导通路组成及其特纤维行程和投射情况。
(五)平衡觉传导通路了平衡觉传导和反射性调节途径以及它们表现概念。
二、运动传导通路 ()锥体系．掌握锥体系管理骨骼肌随运动上、下两级神元基情况。
．掌握皮质核束起始纤维走行及其对脑神运动核控制情况(双侧控制与对侧控制)。
3．掌握皮质核束上、下运动神元损伤不表现(核上瘫与核下瘫)形态学基础着重了面神和舌下神核上瘫主要表现。
．掌握皮质脊髓束起始纤维走行(囊和脑干各段位置、锥体交叉皮质脊髓前束与侧束走行)和终止情况。
了躯干肌双侧支配概念和义。
5．掌握皮质脊髓束上、下运动神元损伤不表现(硬瘫与软瘫)。
．了皮质纹状体皮质环路黑质纹状体环路皮质脑桥脑皮质环路组成及损伤主要表现。
三、神系统化学通路．了神系统化学通路概念。
．了胆碱能、单胺能、氨基酸能和肽能等通路致组成。
十六 脑和脊髓被膜、血管及脑脊液循环(3学)、脑和脊髓被膜．了脑和脊髓被膜组成和机能概念。
．了硬脊髓连续。
3．掌握硬脑膜组成特、形成物及它们机能、临床义；重要硬脑膜静脉窦位置、通以及通海绵窦重要神血管。
．熟悉蛛膜及蛛膜下隙概况。
5．熟悉软膜特及其形成物(脉络丛与齿状韧带)。
二、脑室系统、脑脊液及其循环途径．掌握脑室系统组成、位置与通。
．熟悉脑脊液产生回流情况。
重掌握脑脊液循环途径。
三、脑和脊髓血液供应 ()脑血管．了颈动脉系统和椎—基动脉系统概念。
(二)脊髓血管．熟悉脊髓血液供应(脊髓前、动脉与节段性动脉)和分布概况。
．掌握脊髓血供“危险区”概念和部位。
3．了脊髓静脉回流概念。
四、脑屏障．掌握脑屏障概念。
．了血脑屏障、血脑脊液屏障、脑脊液脑屏障结构基础。
系统剖学实验教学纲 ——五年制科（理论7实验7） 课程性质 临床医学等专业科生必修课程。
教学目 系统剖学是研究人体各器官系统正常形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其基功能形态科学是学习其它基础医学和临床医学课程重要基础课。
要学生通系统剖学学习方面牢固而熟练掌握人体剖学基容和基技能正确使用剖术语掌握常用剖学英词汇; 另方面培养学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和问题能力。
基容 绪论、运动系统（骨学、关节学、肌学）、脏学（总论、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、乳房、会阴、腹膜）、脉管系统（心血管系统、淋巴系统）、感觉器（概述、视器、前庭蜗器）、神系统（总论、枢神系统、周围神系统、神系统传导通路、脑和脊髓被膜、血管及脑脊液循环）和分泌系统。
指导思想和学习方法 纲以系统剖学基理论、基知识和基技能基要培养学生以进化发展观、形态与功能相结合观、局部与整体统观、理论系实际观观察、研究和阐述人体形态结构。
教学方式 纲以系统剖学实验标、模型研究、学习对象以掌握系统剖学基知识和基技能基要实验采取教师指导下学生通己观察标、模型及学等方法达到理论与实践相结合加深对基理论基知识和基技能掌握。
密切结合活体观察和触摸并适当结合些临床病例讨论以增强对剖学容理和记忆。
学习要 纲所列教学容按要程不分“掌握容”、“熟悉容”和“了容”三级。
掌握、熟悉容学生必须通反复学习与思考达到牢固掌握、熟练描述、准确指认和系实际应用程。
了容则要学生达到般认识和了。
纲要容属参考容。
教学用 张子明 张宇新主编《系统剖学实验》 （版）人民卫生出版社00年月 钟世镇 主编《系统剖学》（版）高等教育出版社003年9月教学参考用 ．柏树令 主编《系统剖学》（6版）人民卫生出版社005年3月 ．频 主编《系统剖学》（版）人民卫生出版社996年。
3．张朝佑 主编《人体剖学》（版）人民卫生出版社 978。
开课学期春季学期。
学分配实验课7学 系统剖学实验教学数分配 实验（实习）教学 周次 容 学 附肢骨 5 3 躯干骨和颅骨 5 关节学与躯干肌 5 5 肌学 5 6 消化系统与膜 7 呼吸与泌尿系统 8 生殖系统和腹膜 9 心 0 动脉 静脉淋巴和感官 脊神 3 脑神脊髓 脑干和脑 5 脑和端脑 6 被膜血管脑脊液 7 传导路和脏神 8 复习与实验考试 合计 7、绪论 [熟悉]人体标准姿势、方位术语和人体轴与面。
胸部主要标志线和腹部分区。
、运动系统 骨学 [掌握]骨构造。
躯干骨组成椎骨般特征和各部椎骨主要特征。
胸骨角、肋弓概念。
鼻旁窦名称、位置及开口部位颅囟概念。
骨分类。
脑颅骨和面颅骨组成下颌骨形态特颅顶面、侧面和面观主要形态结构。
[了]骨化学成分和物理性质。
肋区分。
腕骨、掌骨和指骨形态特。
胸锁关节组成及特；肩关节、肘关节组成、特、辅助结构及运动；骨盆组成、界线及骨盆下口构成；髋关节、膝关节组成、特、辅助结构及运动。
[熟悉]骨连结分类滑膜关节分类及运动。
喙肩韧带位置及作用前臂骨连结桡腕关节组成及运动；坐骨、孔构成耻骨合构成与特踝关节组成及运动足弓构成、维持因素和生理义。
[了]纤维连结、软骨连结和骨性连接形式与特。
胸肋关节和肋椎关节组成胸廓运动。
肩锁关节组成前臂骨膜特手部其他各关节名称、组成和运动；骶髂关节组成闭孔膜与闭膜管耻骨弓与耻骨下角胫腓骨连结。
胸锁乳突肌位置和作用。
斜方肌、背阔肌、竖脊肌位置和作用。
胸肌名称、位置和作用膈位置、作用和裂孔腹肌前外侧群名称、位置和作用。
三角肌位置和作用臂肌前、群各肌名称、位置和作用能屈腕、屈指、伸腕、伸指和使前臂旋前、旋肌肉名称。
臀肌、梨状肌、髂腰肌位置和作用腿肌分群和作用腿前、群肌名称、位置。
眼轮匝肌、口轮匝肌、颊肌位置和作用。
斜角肌隙构成及容。
手肌分群、拇收肌、骨肌和蚓状肌位置和作用。
腿肌分群、作用腿三头肌位置、作用。
[了]肌起止、配布筋膜和腱鞘概念。
舌骨上、下肌群主要肌肉名称。
腹直肌鞘构成、腹股沟管位置、容。
除三角肌外其他上肢带肌名称、作用。
髋肌群其他各肌名称腿肌侧群各肌名称。
5、四 消化系统 [掌握]上、下消化道概念。
腭帆形成结构咽峡、牙周组织概念；舌粘膜结构颏舌肌作用；口腔腺名称、位置及开口。
食管狭窄位置。
胃形态和分布。
空、回肠位置和区别。
肝位置和外形。
胰液排出途径。
[了]牙式。
梨状隐窝位置。
肛门括约肌位置和区分。
胆囊三角。
6、五呼吸系统 [掌握]喉软骨名称、位置、形态喉腔区分、各部特和交通。
气管构成左、右主支气管特。
胸膜、胸膜腔概念。
鼻隔构成鼻粘膜区分和特征。
气管位置。
肺位置与外形。
胸膜隐窝概念。
纵隔概念和区分。
[了]鼻腔、鼻旁窦与骨性鼻腔、鼻旁窦对比。
方形膜、甲状舌骨膜、环气管韧带位置喉肌名称和作用。
肺段概念。
胸膜与肺体表投影。
各纵隔器官。
输尿管分部与狭窄。
肾位置与比邻。
膀胱位置与比邻。
尿液排出途径。
[了]肾段概念肾畸形与异常。
女性尿道。
8、七 男性生殖系统 [掌握]睾丸形态结构附睾位置与形态输精管和射精管精概念。
阴茎组成。
男性尿道分部、狭窄和弯曲射精管开口。
睾丸与精被膜。
精子产生与排出途径。
[了]适合输精管结扎部位尿道球腺位置。
男性尿道扩尿道前列腺部结构。
9、八 女性生殖系统 [掌握]卵巢形态和固定装置输卵管分部与标志性结构子宫形态和固定装置。
[了]适合输卵管结扎部位阴道位置与阴道弯临床义。
0、九 腹膜 [掌握]腹膜及腹膜腔概念。
直肠子宫陷凹和直肠膀 胱陷凹位置。
[熟悉]膜囊和膜孔境界。
由腹膜形成系膜、韧带、皱襞、隐窝和其它陷凹名称和位置。
[了]腹膜与腹盆腔脏器关系。
、脉管学十 心血管系统 [掌握]体循环、肺循环和侧支循环。
心位置、外形；各心腔主要结构；心纤维性支架组成室隔区分；心传导系组成及各结构位置；掌握左、右冠状动脉分支分布冠状窦及其属支；心包及心包腔概念。
主动脉起止、区分主动脉弓三分支；颈外动脉分支及其主要分布；掌浅弓和掌深弓组成和位置；腹主动脉脏支名称、分支和分布。
上腔静脉、头臂静脉合成及主要属支静脉角概念；颈静脉起始、主要属支；上肢浅静脉起始与入部位；下腔静脉起始、主要属支、走行与入部位；隐静脉和隐静脉起始走行和入部位；肝门静脉特、位置、汇合静脉及其主要属支。
血管吻合。
心比邻；左、右纤维三角、房隔、室隔和房室隔位置及临庆义；心静脉；心包窦名称和位置。
器官外动脉和器官动脉分布规律肺动干起始与分支；颈总动脉起始与分支颈动脉窦和颈动脉球位置与作用；锁骨下动脉主要分支分布腋动脉和肱动脉起始与终止；胸主动脉和腹主动脉壁支名称及分布；髂总动脉起始与分支；髂、外动脉主要分支分布；下肢动脉干名称和位置。
静脉特；面静脉特、交通及危险三角；下颌静脉合成；颈外静脉合成与入静脉；奇静脉和半奇静脉起始、属支和入部位；直肠静脉丛位置和交通；肝门静脉系通食管静脉丛、直肠静脉丛、脐周静脉及其相连静脉分别进入上、下腔静脉途径。
[了]胸主动脉脏支。
翼静脉丛位置与交通；上、下肢深静脉名称；髂、外静脉主要属支；肝门静脉与上、下腔静脉交通其它途径。
、十 淋巴系统 [掌握]淋巴系统组成；淋巴干名称及其；局部淋巴结概念。
胸导管起始、收授围和入部位；乳糜池位置和合成。
下颌下淋巴结、颈外侧淋巴结、腋淋巴结和腹股沟淋巴结位置、收授围。
[熟悉]毛细淋巴管特与分布；淋巴管特。
右淋巴导管合成、收授围和入部位。
胸腹部主要淋巴结名称。
[了]淋巴器官组成；淋巴结配布特；淋巴回流因素及淋巴侧支循环。
部分器官淋巴引流。
3、感觉器 十二 视器 [掌握]眼球壁层次、名称及各层分部及其主要结构和功能；眼球容物名称、结构特房 5 水循环晶状体调节。
眼血管和神。
、十三 前庭蜗器 [掌握]前庭蜗器分布。
外耳道形态特。
鼓室壁名称、毗邻和外侧壁结构。
耳分部听骨名称与形态特咽鼓管分部及形态特；乳突窦位置与交通。
耳道位置与容。
5、神系统 总论 [掌握]神系统区分和常用术语。
[了]神系统组成。
6、十五 周围神系统 节 脊神 [掌握]脊神前、根性质脊神节位置与性质。
臂丛组成和位置肌皮神、尺神、正神、桡神和腋神起始、肌支和皮支分布围。
胸神前支节段性分布。
腰丛组成股神主要分支和分布闭孔神分布。
骶丛组成坐骨神、胫神和腓总神分支分布。
[熟悉]周围神系统区分。
脊神成分及分支分布。
腰丛位置。
骶丛位置坐骨神走行通主要部位。
[了]颈丛各皮支名称。
肌皮神、尺神、正神、桡神和腋神损伤症状和体征胸长神和胸背神分布。
肋神和肋下神分布。
股神和闭孔神损伤症状和体征。
胫神和腓总神损伤出现症状和体征。
7、十五 周围神系 二节 脑神 [掌握]嗅神、视神性质、起始、入颅部位、连接脑部位。
动眼神、滑车神、展神性质、纤维成份、起始核、出脑部位、出颅部位和分布。
三叉神性质、纤维成份、起始或终止核、出、入脑和出、入颅部位；三叉神节性质、位置及三分支名称和分布下颌神纤维组成及主要分支、分布。
面神性质、纤维成份、起始或终止核、出、入脑和出、入颅部位主要分支和分布。
前庭蜗神性质、纤维成份、起始部位、终止核、入脑和入颅部位。
舌咽神、迷走神性质、纤维成份、起始或终止核、主要分支和分布。
6 副神和舌下神性质、纤维成份、起始核、出脑和出颅部位及分布。
[熟悉]脑神纤维成分。
动眼神损伤出现症状与体征。
眼神、上颌神主要分支和分布。
喉上神走行伴行关系及分布。
舌下神损伤出现症状与体征。
[了]脑神与脊神基差别。
嗅神损伤症状。
展神损伤症状与体征。
面神面神管和管外分别损伤症状与体征。
8、十五 周围神系 三节 脏神系统 [掌握]交感神低级枢部位和周围部组成交感干组成交通支区分、纤维性质及其向。
副交感神低级枢部位。
[熟悉]脏神区分。
脏运动神特及分布。
支配瞳孔开肌交感神节前纤维、节神元位置及节纤维走行。
支配瞳孔括约肌副交感神节前纤维、节神元位置。
脏、组成、相关交感神节及节纤维分布。
[了]脏运动神和躯体运动神区别。
交感神和副交感神主要区别。
腰脏神节前纤维起始部位、节神元位置及节纤维分布。
盆脏神节前纤维起始部位、节神元位置及节纤维分布。
颈、胸、腰、盆部交感干神节数目及其分支和分布。
支配泪腺、唾液腺副交感纤维起始部位、走行、神节。
9、十四 枢神系统 节 脊髓 [掌握]脊髓外形。
脊髓灰质分部和Rx分层灰质板层功能及与核团对应关系；脊髓白质分部和外侧通纤维束名称和功能。
前通纤维束。
脊髓前角、角、白质前连和半离断出现症状或体征。
脊髓反射。
0、十四 枢神系统 二节 脑 [掌握] 脑干脑干组成及各部主要结构（包括菱形窝）。
脑神核柱名称、性质和组成；与眼球和舌运动有关脑神核名称、位置、纤维系特殊脏运动柱各核团名称、纤维系和功能；脑干非脑神核名称位置与性质；脑干长上、下行纤维束名称、起始、终止、性质、各纤维束交叉部位。
脑分叶和机能分区。
端脑端脑分叶和主要沟回名称、位置。
脑皮质机能定位躯体运动区躯体感觉区、视区、听区、各语言枢位置及损伤表现；基底核组成纹状体概念、区分和功能； 7 囊位置、分部、各部通纤维束及损伤表现。
脑脊液从四脑室进入蛛膜下腔途径。
脑脑纤维系和功能。
脑损伤临床表现。
脑三脑室位置与交通。
脑半球髓质分类连合纤维组成。
[了] 脑干状结构概念及功能组合；各代表平面结构与损伤表现。
脑脑扁桃体临床义。
脑皮质细胞构筑特。
脑背侧丘脑核团分类及功能（除腹核）。
端脑脑皮质细胞构筑脑皮质分区（Br）外囊和外囊位置络纤维组成。
、十六 神系统传导通路 [掌握] 感觉传导通路躯干和四肢识性体感觉传导通路各级神元胞体位置、名称纤维束名称、交叉部位、行程通主要部位和终止部位不部位损伤表现。
躯干和四肢痛、温觉传导通路各级神元胞体位置、名称纤维束名称、交叉部位、行程通主要部位和终止部位不部位损伤表现。
视觉传导通路各级神元位置、名称纤维束名称、交叉部位和特、行程通主要部位和终止部位不部位损伤表现。
运动传导通路运动传导通路神元位置。
锥体系组成、各束起始、主要走行部位、交叉部位和终止部位各束不部位损伤临床表现；上、下运动神元损伤临床表现；面神核与面神损伤症状与体征。
[熟悉]头面部痛、温觉传导通路神元胞体位置、名称纤维束名称、交叉部位、行程通主要部位和终止部位不部位损伤表现。
瞳孔对光反射途径、直接与接对光反射概念视神和动眼神分别损伤瞳孔对光反射改变情况。
舌下神核与舌下神损伤症状与体征。
锥体外系特和功能及主要锥体外系通路。
[了]听觉传导路途径和特。
平衡觉传导路途径。
锥体外系组成。
、十七 脑和脊髓被膜、血管及脑脊液循环 [掌握]脑和脊髓被膜层次关系硬膜外隙位置、容和特蛛膜下隙及终池位置与容；硬脑膜构成和特脑镰和脑幕位置硬脑膜窦名称、位置和血液回流途径。
脑动脉颈动脉、椎动脉和基底动脉主要分支和分布脑动脉环构成、位置。
脑脊液产生与循环。
8 [熟悉]蛛膜粒位置与作用；软膜特脉络丛形成和作用；脑幕切迹疝剖学基础。
[了]齿状韧带位置与作用。
脑屏障组成。
9 人体剖学与组织胚胎学教学心得剖学及组织胚胎学是门形态学学科是研究正常人体结构和相关功能科学这几年教学验告诉我要讲这门课要从以下这几方面着手。
、要重视实验教学人体上有些骨性标志是摸得到看得见如枕外隆凸、下颌角、喉结、胸骨角等这些结构我们可以体表进行触摸辨认。
但有些骨性结构是摸不到如肩胛骨关节盂椎骨椎盘股骨上股骨头和股骨颈等结构我们就应该用实验标观察让学们动手触摸标从而使这些结构脑海里留下印象那么学们就比较容易记下了。
有些肌肉结构也是看得见摸得到如胸锁乳突肌、肱二头肌、肱三头肌、三角肌、胸肌、背阔肌、斜方肌和股四头肌等我们也可以体表进行直接触摸辨认但有些肌性结构是看不见摸不到如膈肌、髂腰肌、腰方肌和梨状肌等像这些我们可以带领学们剖实验室利用实验标观察讲助学们记忆。
人体有些器官是直接可以看到如眼、耳、鼻等由非常直观所以它们形态特也就很容易掌握但有些器官位体腔是看不见摸不到学生们学起很吃力如实验课上逐把这些器官（心、肝、脾、肺、肾、胆囊、胰、胃等）位置形态利用挂图、画图及标方式演（展）示给学生们他们也就有了更加深刻印象就能较掌握了；还有些神走行如坐骨神、尺神、正神、桡神等血管走行如颈总动脉、肱动脉、股动脉、下腔静脉等也是体表无法看到我们可以实验室标上亲触摸辨认感受从而达到加深记忆效。
、培养学生学习兴趣（）、培养良学习兴趣有有利增强记忆兴趣分直接兴趣和接兴趣直接兴趣是对事物身感到要而引起兴趣如我们肚子饿了然对食物产生兴趣样；接兴趣是对事物或活动将结感到要对事物身并无兴趣。
有些学生对剖学枯燥容不感兴趣我们就要善引导与培养学生兴趣使学们懂得学习剖学知识重要性；如讲课我常把上容举成简单与我们日常生活有关例子或把它与临床知识和科普知识系起如讲感觉器候眼球与眼副器我把它与汽车系起眼球相当汽车前面风挡玻璃眼副器比清洁玻璃辅助装置（眼睑比雨刷眼睑腺分泌物比汽车前面喷水装置喷出水）当汽车玻璃脏了雨刷与喷水装置共作用不断冲刷样。
如讲血液、淋巴我会把他与系起讲骨化学成分可以与青枝骨折与老年人骨折做比较讲脑候我会提到我们脑约有0亿细胞储存信息量超全世界图馆信息量。
这样把知识性、科学性与趣味性有机结合起使学生从悟到学习乐趣学习会产生种愉快情绪体验使记忆力产生良效。
（）、通口诀形式让学生背诵对增进记忆有改善口诀以诗歌形式出现简洁明快顺口押韵有利记忆‘如对脑神’嗅二视三动眼四滑五叉六外展七面八庭九舌咽迷走副神舌下全‘全身各部骨数目’各骨数目分开记记住位置就容易脑面颅骨二十三躯干总共五十四肢二十六全身骨头基齐还有六块体积藏耳鼓室里‘牙齿萌出’生六月始萌发岁左右已有八三岁以前要出齐六到八岁换恒压‘食管狭窄及义’食管全长三处狭异物肿瘤发首食管起始处次左支相交叉三食管裂孔处测算距离到切牙前两十五二十五末四十才到达毕业学生仍可随口背诵可见口诀对增强记忆作用。
通加强实验教学培养了学生们学习兴趣收到了良学习效提高了学科教学质量完成教学任学习其他相关学科打下了良基础。
00——3蒙 红 亮《人体剖学与组织胚胎学》课程教学纲纲说明、课程性质和基容 人体剖学与组织胚胎学是央广播电视学医学科专护理学专业门必修医学基础课。
是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床各专业课基础。
人体剖学与组织胚胎学是由人体剖学、组织学和胚胎学合并而成门新组合课程是研究人体形态、结构和胚胎发生门科学。
人体剖学主要研究正常人体各器官形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能关系；组织学主要研究正常人体微细结构和超微结构及其与功能关系；胚胎学则主要研究人体体发生、发育及先天性畸形。
二、课程基任 适应世纪医学科学发展和医学模式变着淡化学科界限、强调人体整体识原则课程相关容上相融合与渗透充分体现"人体"整体概念。
通课程学习使学员掌握或了人体各部形态、结构、位置与毗邻；结构与功能、人体与环境关；掌握或了人体胚胎早期发生、胎膜胎盘、各主要器官系统发生程与畸形；学会正确运用课程知识和术语期学习其它医学基础课和临床课打基础。
三、课程基教学要人体剖学与组织胚胎学是门形态学课程因观察和研究人体结构应运用① 进化发展观人体形态和结构历了由低级到高级、由简单到复杂演化程。
学习课程应运用发生发展观适当系体发生和种系发生知识以助理人体由和发生发展规律各系统、器官形态与功能；② 形态和机能相系、相制约观形态和结构是机能活动物质基础而机能活动又影响到该器官形态结构形成和发展。
运用这观有助理人体结构与功能、人体与然关系；③ 局部与整体统观任何系统或器官都是人体组成部分了学习方便我们从种组织、器官、系统研究人体组成与形态结构学习程应运用归纳和综合方法从整体角认识人体必须建立从平面到立体从局部到整体观；④ 理论系实际观课程学习必须重视实验、实习要把理论学习与观察尸体标、模型、组织切片及活体观察紧密结合起才能真正掌握人体剖学与组织胚胎学容。
四、媒体选择与配合课程采用多种媒体教材进行学习多种媒体体化整体设计基础上以教材基础以音像教材和计算机辅助教学软件等辅助媒体构建多层次、立体式人体剖学与组织胚胎学教学支持体系学习者提供主选择学习媒体方便。
五、课学分配课程6学分课学08其音像课7学实验课0学详见课程实施方案。
纲 绪论（学） 教学容、人体剖学研究容和方法二、组织学与胚胎学研究容和方法 教学要 掌握． 人体标准姿势、轴、面和方位等剖学术语。
．胸腹部标志线和腹部分区。
了． 人体剖学定义及与其它学科关系。
． 人体剖学分类及组织学与胚胎学研究容和方法。
细胞和基组织（学） 细胞 教学容节 细胞形态 二节 细胞结构与功能 教学要掌握细胞基形态结构与功能。
二 上皮组织 教学容 节 被覆上皮 二节 腺上皮及腺 教学要掌握上皮组织般特、分类及特殊结构。
三 结缔组织 教学容节 疏松结缔组织 二节 致密结缔组织 三节 状组织 四节 脂肪组织 五节 软骨 六节 骨组织和骨 七节 血液与血发生 教学要 掌握． 疏松结缔组织主要细胞成分（成纤维细胞与纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥细胞）结构特和功能。
． 骨质及各种细胞成分光、电镜结构。
3． 血板正常值及功能。
了． 致密结缔组织、脂肪组织、状组织。
． 软骨组织结构特及分类。
3． 骨发生。
． 血细胞发生及造血干细胞。
三 肌组织 教学容 节 骨骼肌 二节 心肌 三节 平滑肌 教学要掌握骨骼肌、心肌光、电镜结构特。
四 神组织 教学容 节 神元 二节 神胶质细胞 三节 神纤维和神 四节 神末梢五节 神节、脊髓和、脑皮质结构 六节 血脑屏障 教学要 掌握． 神元形态结构。
． 化学性突触光、电镜下结构。
熟悉． 神元分类。
3． 神末梢分类和功能。
二 运动系统（8学） 总论 教学容、骨分类二、骨构造与功能三、骨化学成分和物理性质四、关节分类五、滑膜关节结构和运动六、肌构造、形态和辅助装置 教学要 掌握．运动系统组成。
．骨分类。
3．关节基结构。
． 关节辅助结构和关节运动。
3．肌构造和形态。
了． 骨化学成分和物理性质。
3． 肌起止与作用关系。
教学容 节 躯干骨、椎骨二、椎骨连接三、肋四、胸骨五、胸廓二节 附肢骨与附肢骨连接、上肢骨二、上肢骨连结三、下肢骨四、下肢骨连结 三节 颅与颅骨连接、脑颅骨二、面颅骨三、颅整体观四、新生儿颅特征和生变化五、颅骨连接 教学要 掌握躯干骨组成。
3上肢骨组成。
下肢骨组成。
5肩、肘、腕关节组成和运动。
6髋、膝、踝关节组成和运动。
8鼻旁窦位置和开口。
各部椎骨特征。
脊柱整体观形态和机能特。
6肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨形态特。
7髋骨、股骨、胫骨、腓骨形态特。
9眶、骨性鼻腔结构及交通。
椎骨连结概况。
3腕骨排列位置。
跗骨排列位置。
6骨盆性别差异。
7颅组成。
8整颅上颞、蝶、筛、下颌骨形态特。
9颅骨连结形式；新生儿颅特征和生变。
三 肌 教学容 节 躯干肌、背肌二、颈肌三、胸肌四、膈五、腹肌 二节 头肌、面肌二、咀嚼肌 三节 上肢肌、上肢带肌二、臂肌三、前臂肌四、手肌 四节 下肢肌、髋肌二、腿肌三、腿肌四、足肌 教学要 掌握． 胸锁乳突肌位置和作用。
3．腹肌名称、层次。
．三角肌位置和作用。
5．臂肌分群和作用。
．腹直肌鞘、腹白线及腹股沟管。
3．腿肌、腿肌各肌名称。
了．前、、斜角肌及舌骨上、下肌群位置和作用。
3．臂肌名称。
5．其它上肢带肌位置、名称。
6．手肌分群、位置和作用。
7．髋肌分群、名称及作用 消化系统――消化管 教学容节 消化管般结构 二节 口腔 三节 咽 四节 食管 五节 胃 六节 肠 七节 肠八节 胃肠分泌细胞 教学要 掌握． 口腔腺位置及腮腺导管开口部位。
3． 食管生理狭窄部位和临床义。
． 咽峡围成以及腭扁桃体位置。
3． 腭扁桃体位置。
． 舌肌作用。
6．肠粘膜组织结构特。
． 牙形态以及乳牙和恒牙排列牙式。
5． 食道、肠及阑尾组织结构特。
二 消化系统――消化腺 教学容 节 唾液腺 二节 肝 三节 肝外胆道 四节 胰 教学要 掌握． 肝形态、位置和体表投影；肝叶概念、组成及结构特和功能。
． 胆汁排出途径。
3．胰腺外分泌部与分泌部功能。
三 呼吸系统 教学容 节 鼻 二节 咽 三节 喉四节 气管和主支气管 五节 肺、肺位置和形态二、肺支气管和支气管肺段三、肺微细结构 六节 胸膜、胸膜及胸膜腔概念二、胸膜分部及胸膜隐窝三、胸膜与肺体表投影 七节 纵隔 教学要 掌握． 鼻旁窦位置、开口及临床义。
． 左、右主支气管形态学上区别及临床义。
5． 胸膜分部；胸膜隐窝、胸膜体表投影。
6． 纵隔组成。
3． 肺导气部和呼吸部组成；导气部管壁结构变化特；呼吸部形态特与功能。
． 气血屏障。
． 肺段概念。
6． 纵隔分部。
四 泌尿系统 教学容 节 肾、肾形态二、肾位置和毗邻三、肾被膜四、肾微细结构 二节 输尿管 三节 膀胱、膀胱形态二、膀胱位置和毗邻 四节 尿道 教学要 掌握． 肾形态及位置；肾单位概念、组成和分类；肾皮质与髓质结构特。
． 输尿管狭窄。
了． 肾被膜。
． 肾血液循环特。
3． 输尿管分部。
． 女性尿道形态特 五 男性生殖系统 教学容 节 睾丸 二节 生殖管道 三节 附属腺体 四节 外生殖器、阴囊二、阴茎三、男性尿道 教学要掌握男性尿道分部前、尿道区分三狭窄及两弯曲位置和临床义。
睾丸质细胞功能。
5．精概念。
了；． 前列腺年龄变化和临床义。
3． 阴囊形态；阴茎形态、分部及组成 教学容 节 卵巢 二节 输卵管 三节 子宫 四节 阴道 五节 外生殖器 附乳房和会阴 教学要 掌握． 输卵管形态、位置及分部。
熟悉． 卵巢卵泡发育及形态结构特；黄体形成结构特及功能；子宫膜周期性变化。
． 坐骨直肠窝位置。
． 女性外生殖器形态特。
6． 会阴围界限；盆膈和尿生殖膈构成和通物；尿生殖三角、肛门三角。
七 腹膜 教学容节 腹膜与腹、盆腔脏器关系 二节 腹膜形成结构 教学要掌握腹膜形成膜、系膜名称、位置及临床义。
熟悉腹膜及腹膜腔概念。
了腹膜与脏器关系；腹膜形成韧带、陷凹名称和位置。
四 脉管系统（学） 心血管系统 教学容 节 概述 ． 脉管系统组成 ． 血液循环概念 二节 心、心位置和外形二、心各腔三、心构造四、心传导系统五、心血管六、心包七、心体表投影八、心壁微细结构 三节 动脉、肺循环动脉二、体循环动脉 四节 静脉、肺循环静脉二、体循环静脉 五节 毛细血管 教学要 掌握． 血液循环、体循环、肺循环、动脉、静脉概念。
． 心体表投影。
． 左、右冠状动脉起始、行程、分支与分布。
3． 心脏壁组织结构特。
． 心传导系构成和功能。
5． 颈总动脉、锁骨下动脉、髂总动脉、腹腔干、肠系膜上、下动脉分支与分布。
8． 肝门静脉系组成及与上、下腔静脉系吻合部位和交通途径及其临床义。
了． 血管吻合与侧支循环。
． 心冠状窦位置与开口。
3． 心包构成及临床义。
． ．面、颞浅、肱、桡、股、足背动脉位置以掌握它们体表摸脉。
9． 循环系统管壁结构共。
二 淋巴系统 教学容节 淋巴系统概述 二节 淋巴管道 三节 淋巴结 四节 脾 五节 胸腺六节 单核吞噬细胞系统 教学要 掌握． 胸导管收受围；右淋巴导管收受围。
． 下颌下、锁骨上、腋、腹股沟浅淋巴结位置和收受围。
了 ． 脾位置。
． 枕、乳突、颈外浅、腹腔、肠系膜上、肠系膜下和髂淋巴结收受围（重理胃、直肠和子宫等重要脏器淋巴回流）。
3． 单核吞噬细胞系统。
视器 教学容 节 眼球 二节 眼副器 三节 眼血管 教学要 掌握． 眼球折光装置。
． 房水形成及其循环路径。
3． 眼球外肌名称、位置及作用。
． 角膜、视膜结构特。
． 活体所见外眼各部结构。
3． 视膜央动脉走行、分支和分布。
．眼上、下静脉回流及临床义。
5．房水形成、循环途径。
5． 晶状体结构；凸调节。
二 前庭蜗器 教学容 节 外耳 二节 耳 三节 耳 教学要 掌握． 鼓膜位置和形态。
．咽鼓管位置和开口。
． 耳组成。
3． 听骨位置、名称和排列。
． 乳突房和乳突窦位置和开口。
6． 鼓室毗邻及临床义。
7． 声波传导途径。
三 皮肤 教学容节 皮肤结构 二节 皮下组织 三节 皮肤附属器 教学要熟悉皮肤结构特。
了皮下组织、皮肤附属器。
六 神系统（7学） 总论 教学容、神系统区分二、神系统组成三、神系统活动方式四、神系统常用术语 教学要掌握神系统区分和常用剖学术语。
熟悉神元分类及反射弧概念。
了突触基概念。
二 周围神系统 教学容 节 脊神、颈丛二、臂丛三、胸神前支四、腰丛五、骶丛二节 脑神、嗅神二、视神三、动眼神四、滑车神五、三叉神六、展神七、面神八、前庭蜗神九、舌咽神十、迷走神 十、副神 十二、舌下神 三节 脏神、脏运动神二、脏感觉神 教学要 掌握． 颈、臂、腰、骶丛位置和主要分支及其分布。
． 脑神名称和序。
．脏运动神结构特及与躯体运动神主要区别。
了． 正、尺、桡、股、胫、腓总神损伤主要表现。
． 脑神连接脑部和出入颅部位。
3． 每对脑神损伤主要表现。
5． 交感神节前（低级枢）和节神元胞体所部位和它们连接方式。
6． 副交感神节前（低级枢）和节神元胞体所部位。
7． 交感、副交感神双重分布概念及它们主要区别。
教学容 节 脊髓、脊髓外形二、脊髓部结构 二节 脑三节 脑和脊髓传导通路、感觉传导通路二、运动传导通路四节 脑和脊髓被膜、血管和脑脊液循环四、脑屏障 教学要 掌握． 脊髓外形特及与椎管位置关系。
． 脑干分部。
3． 脑位置和外形；脑半球主要沟、裂、回及分叶。
． 脊髓灰质和白质各部名称。
7． 脑皮质 躯体运动区、 躯体感觉区、视区、听区位置。
8． 躯干四肢体（深）感觉和精细触觉传导通路组成。
9． 躯干四肢痛、温、触、压觉传导通路组成；视觉传导通路组成。
0．锥体束组成、起始、行程、越边和终止以及锥体系上、下两级运动神元概念和损伤不表现。
．脑前、、动脉分布。
熟悉． 脑特异性继核团名称和纤维系。
3． 头面部浅感觉传导通路。
3． 菱形窝边界和窝底结构。
9． 瞳孔对光反射途径；锥体外系概念。
0．硬脑膜结构、主要形成物名称；主要硬膜窦名称、位置和连通。
．脑脊液产生及循环路径；脊髓动脉供应和分布 七 分泌系统（学） 教学容、甲状腺二、甲状旁腺三、肾上腺四、垂体五、松体 教学要 掌握． 肾上腺皮质组织结构、各带细胞所分泌激素。
熟悉． 甲状旁腺主细胞分泌激素。
． 肾上腺髓质嗜铬细胞结构特及其分泌激素。
3．脑垂体远侧部(前叶)各种细胞功能。
八 人体胚胎学总论（学） 教学容、生殖细胞与受精三、胎盘及三胚层形成与分化八、试管婴儿 教学要 掌握 ． 受精部位 ． 植入程 3． 胚盘及三胚层分化 ． 先天性畸形 熟悉． 蜕膜、三胚层形成及轴器官建立 ． 胎膜、胎盘与胎盘屏障。
了卵裂和胚泡形成、异位植入原因、胎儿期发育、多胎妊娠、孪生与胎。
剖学部分实习要(不少学)、运动系统(共学) 躯干骨及其连结(学) 椎骨般形态特征、寰椎枢椎、骶骨、尾骨形态。
胸骨、肋骨。
3脊柱连结结构及整体观。
胸廓。
颅骨及其连结(学) 颅骨组成；示教筛骨、蝶骨和颞骨。
颅整体观；颅底(面观、外面观) 四肢骨及其连结(学) 四肢骨组成及形态。
肩、肘、腕、髋、膝、踝关节主要结构特。
3骨盆。
肌学(学) 胸锁乳突肌。
胸、腹壁肌。
3上、下肢肌浅层。
二、脏学(共5学) 消化系统及腹膜(学) 消化管组成;胃、十二指肠；空回肠及肠区别；直肠粘膜形态特征。
肝、胰 形态和输胆管道。
3腹膜、腹膜腔、腹膜主要形成物。
呼吸系统(学) 呼吸道组成;鼻腔及鼻旁窦；喉软骨及喉粘膜；气管和支气管。
肺形态；胸膜及胸膜腔；肺及胸膜体表投影。
泌尿生殖系统会阴(学) 肾形态和结构(额状切面特)；膀胱、输尿管。
男女性生殖器组成男睾丸及其鞘膜；输精管道组成；男性尿道、前列腺、精囊。
3会阴男性阴茎形态；阴囊；会阴境界；盆膈、尿生殖膈。
女性外阴三、脉管系统(共学) 心形态各腔及防止血液逆流装置(学) 体、肺循环动脉(学) 锁骨下动脉分支；上肢动脉主干；腹主动脉分支；腹腔干分支分布；髂 动脉、髂外动脉分支分布及下肢动脉主干。
伴行(深)静脉分布特。
四、感觉器(共学) 眼球壁组成；眼球容物、折光装置、眼球外肌(学) 前庭蜗器(学) 前庭蜗器组成。
鼓室六壁及其毗邻；听骨、乳突窦及乳突房。
五、神系统(共9学) 脊神(学) 颈丛、臂丛、腰丛和骶丛合成及其主要分支、分布 脑神(学) 十二对脑神出入颅部位及与脑连接部位。
十二对脑神主干致走行和分布。
脏神(学) 交感神交感干；椎前神节(腹腔神节)；椎旁神节(交感干神节); 脏、神及脏神丛。
与脑相连副交感神节睫状神节、下颌下神节。
脊髓和脑干外形(学) 脊髓外形及脊髓与椎骨和椎管关系。
脑干组成；延髓、脑桥、脑外形。
3四脑室。
脑、脑和端脑外形(学) 脑外形；脑分叶；脑扁桃体。
脑组成；背侧丘脑下丘脑、外侧膝状体。
3端脑(脑半球)主要沟、回、分叶、主要机能区定位。
脑、脊髓被膜血管(学) 脑、脊髓被膜；蛛膜下腔位置；硬脑膜形成物；硬脑膜窦(上矢状窦、横 窦、乙状窦)；脉络丛。
脑、脊髓动脉；脑底动脉环；脑前、、动脉、分布围及 其与皮质功能区关系。
组织学与胚胎学实习（不少6学）实习 绪论、上皮组织、结缔组织、血液(学) 绪 论、石蜡切片、染色标制作方法。
二、显微镜结构及使用方法。
上皮组织、观察标 单层柱状上皮(兔肠,) 复层扁平上皮(人食道,) 变移上皮(兔膀胱,) 假复层纤毛柱状上皮(人气管,)二、示教标 皮、皮铺片(鼠肠系膜,镀银法) 血管皮切片(人指皮,)三、模型 单层扁平上皮 单层柱状上皮 复层扁平上皮 结缔组织、观察标 疏松结缔组织铺片(鼠肠系膜,偶氮焰红、醛品红染色) 疏松结缔组织切片(人胃底粘膜下层,) 透明软骨(人气管,)二、示教标 状纤维(兔淋巴结,镀银法) 成纤维细胞(兔皮肤肉芽组织,) 浆细胞(人乳腺,) 脱灰骨(人长骨,)三、模型 长骨干 血液、观察标 血涂片(人,瑞氏染色)二、示教标 织红细胞(人或鼠外周血,煌焦油蓝染色) 实习二 肌组织、神组织、循环系统、淋巴器官(学) 肌组织、观察标 平滑肌(兔膀胱,) 骨骼肌(兔,) 骨骼肌(兔,铁苏木精染色) 心肌(人,) 心肌(人,铁苏木精染色) 神组织、观察标 脊髓(人,,脊髓前角运动神元) 脑(猫,,脑皮质蒲肯野细胞) 脑(猫,,脑皮质锥体细胞) 坐骨神(猫,)二、示教标 运动终板(蛇肋肌压片,镀银法) 循环系统、观察标 等动、静脉(狗,) 动脉(人,) 动脉(人,r染色) 心脏(人心壁,)二、示教标 蟾蜍血循环活体观察 心脏蒲肯野纤维(牛心脏,) 淋巴器官、观察标 淋巴结(猫,) 脾(人,) 胸腺(胎儿,)二、示教标 淋巴结状纤维(兔淋巴结,镀银法) 淋巴结巨噬细胞(鼠,胎盘蓝射,偶氮卡红染色) 脾血窦、巨噬细胞(苯毒兔,) 实习三、皮肤、消化系统(学) 消化系统(消化管)、观察标 食管(人,) 胃底(人,) 肠(人,) 结肠(人,,机动) 阑尾(人,,机动)二、示教标 央乳糜管(鼠肠,锇酸染色) 肠嗜银细胞(鼠肠,镀银法) 肠壁肌神丛(鼠肠,) 消化系统二(消化腺)、观察标 肝(猪,) 肝(人,) 肝枯否氏细胞(鼠,胎盘蓝射,偶氮卡红染色) 胰(人,) 腮腺(人,,机动) 颌下腺(人,,机动) 舌下腺(人,,机动)二、示教标 胆管(鼠肝,硝酸银染色) 肝糖原(鼠肝,反应) 胰岛(鼠胰,zrllr染色) 皮肤、观察标 指皮(人,) 背皮(人,) 头皮(人,)二、示教标 实习四 呼吸系统、泌尿系统、分泌系统、生殖系统、眼和耳(学) 呼吸系统、观察标 气管(人,) 肺(狗,)二、示教标 肺血管(狗,灌普鲁士蓝) 泌尿系统、观察标 肾(人,) 膀胱(兔,) 球旁细胞(鼠肾,灌普鲁士蓝) 分泌系统、观察标 脑垂体(人,氏染色) 甲状腺和甲状旁腺(狗,) 肾上腺(人或猴,)二、示教标 下丘脑视上核或室旁核神分泌颗粒(鼠,甲酸醛品红染色)、观察标 睾丸(人,) 前列腺(人,)二、示教标 精液涂片(人,)、观察标 卵巢(猫,)二、示教标 眼和耳、观察标 眼球(人,) 耳(豚鼠,)二、示教标 实习五 人体胚胎学发生总论(可根据实习条件安排不作必修要) 上述实习容和分配低课要。
各辅导教师可根据具体情况(学员 程实习教学条件标情况等)不少上述课前提下适当增加实习辅 导课。
上海医药学《正常人体剖学》教学纲、前言《正常人体剖学》是研究正常人体形态结构科学是门重要医学基础学科。
该课程教学容既要适应医院校学生学习医各科和西医各科要又要有别西医院校《系统剖学》。
课程教学容除阐明医学对人体结构论述外运动系统另立“体表标志”节介绍这些骨性、肌性和皮肤等标志以针灸、推拿等课程打下基础；脏学重突出各主要脏器体表投影医科等打下基础；循环系统和神系统强调血管和神体表投影重动脉干主要摸脉和止血部位这些对临床各科有很助。
教学上采用上课和学相结合方法。
课堂讲授要采用启发式由浅入深、循序渐进理论系实际；另外有些容可培养学学使学学能力得到提高。
对要掌握容必须充分理、牢固记忆、融会贯通。
课程共计8学（每学0分钟）其理论课68学实验课6学。
课程使用教材《正常人体剖学》（新世纪全国高等医药院校规划教材严振国主编国医药出版社出版003年月出版发行）二、教学要和容掌握人体剖学研究围和目剖学姿势和方位术语。
掌握躯干骨名称、数目、位置及主要形态结构掌握上、下肢骨名称、数目、位置及主要形态结构 掌握颅骨名称、数目及主要孔道和结构) 掌握关节基结构关节运动。
了骨连结类型关节主要辅助装置。
了胸锁关节和肩锁关节构成；了手关节名称和组成。
掌握肌起止及肌辅助装置。
了肌形态和构造。
掌握斜方肌、背阔肌、胸肌位置及起止和作用 膈位置、孔裂和容竖脊肌位置和作用。
了咬肌、颞肌、口轮匝肌、眼轮匝肌位置和作用；了 枕额肌、颊肌位置。
了冈上肌、冈下肌、圆肌、圆肌、肩胛下肌和肱肌 位置和作用；了前臂屈肌群、伸肌群各肌名称和位置排列关系。
了手肌分群。
了其他下肢肌名称、位置、分群及主要作用。
掌握胸腹部标志线和腹部分区。
了消化管般构造。
掌握咽峡组成腭扁桃体位置舌形态构造腮腺位置及腮腺管开口部位。
了口腔分部牙形态、结构、出牙和牙式下颌下腺与舌下腺位置及腺管开口部位。
• 掌握肠形态特、分部和位置阑尾位置及其根部体表投影直肠位置、形态结构及肛管结构（肛窦、齿状线）。
• 掌握肝形态、位置和体表投影• 掌握胆囊形态、分部、位置及胆囊底体表投影胆道组成及开口部位。
了弹性圆锥。
了肺支气管。
掌握壁胸膜分部、胸膜腔、胸膜顶和肋膈隐窝位置胸膜下界和肺下缘体表投影。
了肾部结构和肾被膜。
掌握输尿管分段和三狭窄部位。
了输尿管走行位置。
掌握睾丸、附睾位置及形态结构输精管行程、位置 精位置及其组成 前列腺位置。
掌握子宫位置和形态结构卵巢位置和形态 输卵管位置和分部阴道位置和阴道穹。
了子宫固定装置。
了女性外阴般形态。
掌握会阴概念。
了血管吻合及侧支循环。
了舌动脉、甲状腺上动脉、面动脉、上颌动脉、脑膜动脉、颞浅动脉起始及分布围。
掌握腋动脉、肱动脉、桡动脉和尺动脉起止、走行位置及其分布围。
了掌浅弓、掌深弓组成及其分布。
了胸主动脉分支及分布围。
掌握腹腔干三分支名称及分布围。
了腹腔干三分支各级分支肠系膜上、下动脉分支名称肾动脉、肾上腺动脉和睾丸动脉名称及分布围。
了子宫动脉、直肠下动脉、阴部动脉、闭孔动脉和臀上、下动脉起始及分布围。
掌握股动脉、腘动脉、胫前动脉、足背动脉和胫动脉起始、走行位置及其分布围。
掌握上腔静脉、头臂静脉、颈静脉及锁骨下静脉收纳围和汇入颈外静脉、头静脉、贵要静脉和肘正静脉起始、走行位置和汇入。
掌握下腔静脉收纳围和汇入门静脉组成、位置、收纳围及侧支循环隐静脉、隐静脉起始、走行位置及汇入。
了髂静脉、髂外静脉、肾静脉、睾丸静脉、肝静脉、腹壁前静脉组成和回流；了腰静脉、肾上腺静脉回流。
掌握体表投影颈总动脉、颈外动脉、锁骨下动脉、腋动脉、肱动脉、桡动脉、尺动脉、股动脉、腘动脉、胫前动脉掌握摸脉面动脉、颞浅动脉、肱动脉、桡动脉、股动脉、胫动脉和足背动脉 掌握止血部位颈总动脉、颞浅动脉、面动脉、锁骨下动脉、肱动脉、指动脉、股动脉、腘动脉掌握胸导管组成、走行位置、收纳围和汇入右淋巴导管组成、收纳围和汇入。
掌握下颌下淋巴结、颈外侧浅淋巴结、颈外侧深淋巴结、腋淋巴结、和腹股沟浅、深淋巴结位置、收纳围和回流。
了肺门淋巴结、食管淋巴结、肠系膜上、下淋巴结、腰淋巴结、腹腔淋巴结、髂淋巴结和髂外淋巴结位置、收纳围和回流。
七分泌系统了分泌器官和分泌组织基概念。
八感觉器了感觉器组成。
了眼球外肌名称、位置和作用眼血管。
掌握前庭蜗器组成和分部鼓膜位置、形态及分部三块听骨名称及连结 耳迷路组成、分部及主要形态结构。
了耳廓形态声音传导径路外耳道组成及弯曲咽鼓管位置和通向鼓室各壁、乳突窦及乳突房位置。
九神系统掌握神系统常用术语（白质、灰质、纤维束、神核、神节和神概念）。
了神系统区分、组成及其基功能神元构造、分类和神元系反射和反射弧概念。
神系统主要功能掌握脊髓位置、外形、脊髓节段概念及脊髓灰质形态结构白质重要传导束（薄束、楔束、脊髓丘脑前束和侧束、皮质脊髓前束和侧束）。
了脊髓节段与椎骨关系红核脊髓束、状脊髓束和脊髓般功能。
掌握脊神数目、组成及纤维成份颈丛、臂丛、腰丛、骶丛组成和位置掌握走行位置及分布膈神、尺神、正神、桡神、腋神、肌皮神、股神、坐骨神、腓总神、腓浅神、腓深神、胫神掌握正神、尺神、坐骨神体表投影。
了颈丛皮支、脊神支（枕神、臀上皮神）、胸背神、肋神、髂腹下神、髂腹股沟神、股外侧皮神、臀上神、臀下神、闭孔神、阴部神和隐神分布脊髓对皮肤节段性分布。
掌握脑干位置、分部及主要形态结构（锥体、菱形窝、四叠体）主要脑神核（动眼神核、三叉神核、面神核、疑核、舌下神核、动眼神副核、迷走神背核、三叉神脊束核、三叉神脑桥核和孤束核）名称、部位及性质薄束核和楔束核部位及性质脑干重要传导束。
掌握脑位置和主要分部背侧丘脑位置下丘脑位置、形态及其主要核团（视上核、室旁核）、外侧膝状体位置及般功能。
掌握脑半球位置、形态、分叶及其主要沟、回、裂重要皮质枢（运动枢、感觉枢、视觉枢、听觉枢）囊位置、分部及各部通主要传导束。
了纹状体组成、边缘系统概念络纤维、连合纤维和投射纤维概念。
掌握脑神数目、名称、总纤维成份及出入颅部位视神、动眼神、三叉神、面神、迷走神和舌下神主要分布及其般功能。
了角膜反射途径嗅神、滑车神、展神、前庭蜗神、舌咽神和副神主要分布及般功能。
掌握全身浅感觉传导路躯干和四肢识性体感觉传导路锥体运动传导路视觉传导路。
了脏神区分、分布及功能腹腔神节、主动脉肾神节、肠系膜上、下神节位置及主要副交感神节位置交感神分布。
掌握脑和脊髓被膜层次名称硬膜外隙、蛛膜下隙和蛛膜粒位置硬脑膜窦概念。
了脑镰、脑幕位置海绵窦、上矢状窦、横窦、直窦和乙状窦位置和汇入。
首都医科学《人体剖学》教学教材介绍《人体剖学》教育教学（）理论课人体剖学是研究人体正常形态结构科学医学院校它主要任是根据培养目标要阐明人体各器官形态结构和配布形式学生学习继医学课程和临床实践打下基础。
前二者是按功能系统阐述人体各器官形态结构和各器官系统系；者则是系统剖学基础上进步按部位探讨人体各部层次结构和各器官配布组合及位置毗邻关系它是衔接临床课程重要桥梁和纽带。
剖学课程理论课其教学容既应反映知识性、系统性、基础性又要体现出前沿性和代性。
教学程我们除了重教授基理论、基知识外还会根据当前国外剖学研究新进展随更新教学容及向学们介绍剖学领域新研究成。
另外将剖学理论与临床疾病进行有机结合地讲也是教研室授课特色使学生对剖学学习产生兴趣从而激发和培养学生对医学知识学习积极性。
室教师平从事科研工作也教学提供了新容授课程重引入些学术上有争议学说和观启发学生思考达到教学与科研有机结合培养学生科学思维方法和创新精神。
理论课授课形式由教师采用多媒体课件、影像、板等形式多媒体教室授课。
（二）实验课剖学与临床手术科室系密切历受到医学生、临床工作者和学校普遍重视。
实验教学侧重培养学生思维能力提高学生对基技术操作能力使其掌握基科研手段。
我们采用现代化教学手段与传统教学方法相结合方式运用了多媒体教学,如视频展台、局部剖学操作录像、多媒体课件等与传统局部剖学尸体操作及直观性教具如模型、标等相结合。
新祥旭系统剖学教学通学生学、制课件学讲课等方式提高了学生学能力加强了师生理与沟通。
局部剖学教学我们则适地选用（老师指导下）分组选题撰写论方式激发学生学习主动性和创造性从而培养学生动手能力和创新能力。
通进行系统剖学和神剖学实习及规尸体剖操作训练学生能够对人体正常剖结构有较清晰认知和理并能熟练掌握剖器械使用和基剖技能。
与学生科学思维能力、综合分析问题能力及问题能力也会定程上得以提高。
系统剖学和神剖学实习课上课形式班剖实习室（配有全套多媒体设备和人体标及模型柜）进行由教师采用多媒体课件、影像、板等形式适当讲实习容展示示教标学分组观察当堂课容人体标和模型。
局部剖学实习课上课形式则剖实习室分组进行尸体剖操作。
（三）教材及主要著作人体剖学要与测高秀主编005年北京学医学出版社。
3人体剖学高秀主编003年北京学医学出版社。
头颈剖学高秀主译00年信出版社。
5人体剖学高秀主译00年信出版社。
6神剖学高秀主译00年信出版社。
7人体剖生理学高秀主译科学出版社00年。
8人体剖学试题精集高秀主编人民军医出版社00年。
9系统剖学高秀副主编人民卫生出版社000年。
0人体形态学 刘娜主编 编教材008年。
新祥旭张铭主编高等教育出版社03年。
新祥旭人体剖学》实验教学纲 课程名称人体剖学 英名称 实验学8 适应对象医学、药学专业科生 指导教材《人体剖学》（八版）王云祥主编005年 参考《人体剖学实习指导》（四版）张琴主编主要仪器设备多媒体投影、多功能实验台 执笔人高振平 编写单位剖学教研室、课程性质、目与任 《人体剖学》课程高等医学院校临床医学、口腔、儿科学、放射、护理学以及其它些相关专业教学计划是门十分重要专业基础必修课程实验课是完成课程教学重要环节剖学实验主要目是使学生获得和掌握正常人体各系统不器官形态结构及其功能通提供量尸体实物标让学生观看培养医学生理论系实际及分析问题、问题能力实验力以学生主动观看尸体标主教师指导辅方针并且通这门课程实验教学学生学习其它基础医学课和临床医学课奠定必要形态学基础。
二、教学基要 课程验证性实验学生实验前预习理论课程和实习指导；实验程是教师示教基础上学生通对尸体实物标观察验证理论知识。
作形态学根基础课程实验项目共按正常人体不功能系统由浅入深、循序渐进安排。
3实验目标及特色学生通对量尸体实物标观察使学生理、掌握、熟悉正常人体各器官基形态、结构和功能通实验培养学生理论系实际分析问题和问题能力。
三、教学容及要 掌握上肢带骨（锁骨、肩胛骨）由上肢骨（肱骨、桡骨、尺骨、手骨）结构通实验了各骨骼具体形态特征和功能特 掌握躯干骨构成了掌握各部椎骨形态结构特征。
颅骨要能整颅上辨认脑颅骨5块骨骼成对有有8块骨骼成对块（顶骨、颞骨）不成对有块（额骨、枕骨、蝶骨、筛骨）。
面颅块（上颌骨、颧骨、鼻骨、泪骨、下鼻甲、腭骨）不成对有犁骨、下颌骨及舌骨。
3骨连接 了骨连接方式纤维连接、软骨连结、滑膜关节通示教和观测标重掌握滑膜关节构成以及辅助结构形态结构掌握椎骨 连接、上肢骨、下肢骨及软骨连接特 熟悉肌形态、分类构造 掌握①背肌 浅群（斜方肌、背阔肌、肩胛提肌、和菱形肌）深群（竖脊肌、胸腰筋膜）结构和功能 ②胸肌胸上肢肌（胸肌、胸肌、前锯肌） 胸固有肌（肋外肌、肋肌） ③隔肌分部、位置、通结构 ④掌握腹肌、头肌、颈肌、上下肢肌形态结构功能。
5了消化系统构成 掌握口腔、口腔腺、咽、食管、胃、肠 肠、肝及肝外胆道、胰腺、腹膜结构特了腹部分区及标志线 6了呼吸系统构成泌尿系统生殖系统构成 掌握鼻、咽、喉、气管、支气管、肺形态结构 了胸膜及胸膜腔纵隔构成 掌握肾、输尿管、膀胱、尿道部结构和功能 掌握男、女外生殖器官形态结构、功能 了乳房、会阴、盆膈、肛区、尿生殖区构成。
熟悉甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、脑垂体、松体结构特、功能 7了心位置心外形结合心腔开放标掌握左右心房。
左右心室入口与出口。
掌握出入心脏血管头颈部动脉、上肢动脉、腹腔动脉熟悉盆部及会阴动脉、下肢动脉名称营养围。
8了静脉辨、形态功能 掌握全身静脉主干、上下肢浅静脉、头颈部静脉、上肢静脉、下肢静脉。
下腔静脉及其属支、肝门静脉构成、功能特 了头颈、四肢、胸腹腔各主要淋巴结群 掌握、胸导管、右淋巴导管及主要淋巴干 了脾、胸腺形态结构功能。
9对照模型观察掌握眼球结构、眼附器、视器血管和神 了外耳、耳、耳构成功能 对照实物掌握脊髓、脑干、脑外形 观察部结构、并了其功能 0掌握脑构成、端脑构成及部结构 掌握感觉传导路、体感觉传导路 痛、温觉和粗略触觉传导路视觉传导路传导途径和特 掌握、运动传导路锥体系构成 了锥体外系结构 了脑和脊髓被膜 掌握脑和脊髓血液供应、掌握脑脊液循环途径。
对照标掌握颈丛、臂丛、腰丛、骶丛神分布支配围 掌握对脑神形成和分布及功能 了脏神、交感神、副交感神及二者区别熟悉脏神 四、学分配 学主要仪器 实验地 备序 实验项目 容提要 分配 多媒体、多功能基础医学院剖必修上下肢骨、躯观察由上肢骨、上肢带骨、椎骨、实验台 学实验室 干骨 肋骨 颅骨 观察脑颅、面颅 多媒体、多功能基础医学院剖必修实验台 学实验室 3 骨连接 多媒体、多功能基础医学院剖必修观察纤维连接、软骨连结、滑膜关节实验台 学实验室 多媒体、多功能基础医学院剖必修肌学总论、骨观察头颈肌、胸肌、背肌、腹肌、隔实验台 学实验室 骼肌 肌、上、下肢肌 5 多媒体、多功能基础医学院剖必修消化系统、腹观察消化管、消化腺、腹膜 实验台 学实验室 膜 6 多媒体、多功能基础医学院剖必修呼吸、泌尿、观察鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、实验台 学实验室 生殖 肾、输尿管、膀胱、尿道、男、女外生殖器 7 多媒体、多功能基础医学院剖必修心脏、动脉 观察心外形、部结构、出入心脏实验台 学实验室 血管、头部、上、下肢动脉 8 多媒体、多功能基础医学院剖必修静脉、淋巴系观察腔静脉系、门静脉、胸导管、淋实验台 学实验室 统 巴干、导管、淋巴结 9 多媒体、多功能基础医学院剖必修感官、脊髓、观察眼、耳、脊髓、脑干外形、部实验台 学实验室 脑干、脑 结构脑分叶了功能 0 脑、传导路 脑外形、部结构、功能、传导路多媒体、多功能基础医学院剖必修实验台 学实验室 多媒体、多功能基础医学院剖必修脑血管脑脊观察脑供血动脉、静脉回流、脑脊液实验台 学实验室 液、脊神 循环、脊神分布了功能 多媒体、多功能基础医学院剖必修脑神、脏观察十二对脑神、脏神特实验台 学实验室 神 了功能 五、考核方式 由实验课教师记录平表现如缺课三次以上取消考试成绩。
3 《局部剖学》实验教学纲课程编码0703 课程名称局部剖学 英名称grl 实验学80 适应对象医学、药学科生 指导教材 《局部剖学》（六版）洛树东主编 005年 参考《局部剖学》 王怀主编 00年主要仪器设备多媒体投影、多功能实验台 执笔人高振平 编写单位剖学教研室、课程性质、目与任 局部剖学是门应用性很强技术学科临床医学专业必修课程。
作基础医学与临床医学“桥梁课”局部剖学医学生学习其它临床诊断课程；手术学课程提供实践是局部剖学教学基任局部剖学实验作实现这任根手段教学程有着极强实践义。
课程实验力通以学生实际操作剖尸体手段以人体局部层次、形态结构器官毗邻描述主线以剖方法临床要辅助激发学生学能力创新能力增强技能和方法训练学生获得其他相关医学知识和接受其它临床课程打下坚实基础。
二、教学基要 局部剖学实验课程验证性实验学生实验前应温习理论容和实验操作基步骤然通尸体上实际剖验证理论知识。
实验项目选择是按着让学生掌握、了、熟悉正常人体不局部层次结构器官毗邻和功能安排共开设5实验。
局部剖学实验特色是通提供整具尸体给学提供更多剖操作机会3进而使学生增强操作技能；达到具有独立分析问题和问题能力。
课程实验也学生学习临床诊断学、手术学等课程打下坚实基础。
三、教学容及要 了脊柱区体表标志 掌握脊柱区剖方法软组织层次脊柱区三角容构成熟悉脊柱以及临床要 通对尸体头面部观察了头部体表标志通剖掌握头部剖学方法掌握颅顶软组织层次、深、浅部结构以及各部临床要 3了面侧深部、体志标志剖方法 掌握咀嚼肌及其隙、颞下颌关节下颌动脉翼静脉丛及上颌静脉、下颌神、上颌神走行分布了临床要 熟悉颅腔、颈前区体表标志了该区剖方法 掌握骨性颅底结构与毗邻脑膜静脉窦与交通脑神、颈前区皮肤筋膜层次舌骨上区舌骨下区结构 5掌握胸锁乳头肌区结构 熟悉颈部淋巴结及胸锁乳突肌区临床要 6了呼吸系统构成泌尿系统生殖系统构成掌握鼻、咽、喉、气管、支气管、肺形态结构 了胸膜及胸膜腔纵隔构成掌握肾、输尿管、膀胱、尿道部结构和功能掌握男、女外生殖器官形态结构、功能了乳房、会阴、盆膈、肛区、尿生殖区构成。
熟悉甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、脑垂体、松体结构特、功能 7了心位置心外形结合心腔开放标掌握左右心房。
左右心室入口与出口。
掌握出入心脏血管头颈部动脉、上肢动脉、腹腔动脉熟悉盆部及会阴动脉、下肢动脉名称营养围。
8熟悉臂前区和肘体志标志、了剖方法 掌握臂前区和肘浅层结构、深层结构以及临床要 9观察腕前区手掌和手指侧面体表标志了剖学方法掌握浅层结构腕前区深层结构手掌深层结构手指掌侧面深层结构了临床要 0熟悉肩胛区三角肌区臂和前臂区体表标志 了剖方法掌握该区浅层结构、深层结构和临床要 了手背和手指背面剖方法 掌握浅层结构、深层结构和临床要 观察了胸壁 和胸膜、肺体表投影剖方法 熟悉胸壁、胸膜腔及胸膜构成 掌握肺位置形态结构以及肺血管、淋巴管和神分布 掌握胸壁和肺临床要 3熟悉纵隔表面剖和方法 掌握纵隔境界和位置、纵隔分区 重掌握上下纵隔器官位置毗邻及临床要 了腹前外侧壁、腹股沟区体表标志 熟悉该区域剖方法重了腹前外侧壁层次结构腹股沟及阴囊层次结构腹股沟管、精、睾丸和精被膜 掌握腹前外侧壁、腹股沟区和阴囊临床要 5了腹膜与腹膜腔结肠上区主要容和剖方法 掌握腹膜与腹膜腔与腹腔各脏器位置毗邻关系了腹膜形成各种结构以及腹膜腔分区 掌握消化器官胃、十二指肠、肝、肝外胆道、胰、脾位置、结构、毗邻及临床要 6了结肠下区剖方法主要容 掌握空肠和回肠、盲肠与阑尾、结肠、肝门静脉位置毗邻 掌握结肠下区临床要 7通剖尸体了腹膜隙主要容 掌握肾、输尿管腹部、肾上腺、腹膜隙血管和神 5 掌握腹膜隙临床要 8盆部 了骨盆、盆壁和盆膈体表标志和剖方法 了骨盆、盆膈、盆部肌肉、盆筋膜及筋膜隙结构特 掌握骨盆腔各脏器和血管淋巴管分布特临床要 9掌握股前区体表标志、剖学方法 重掌握股前区浅层、深层结构和临床要 0了股侧区体表标志剖方法 掌握股侧区浅层和深层结构了临床要 掌握臀部体表标志、剖方法 掌握臀部层次结构和临床要 了股区和腘窝体表标志 掌握剖方法掌握股区及腘窝、股部横断面主要容。
了该区临床要 33了腿部体表标志剖方法 横切面结构以及临床要 掌握腿区、腿前区、腿3了足背体表标志剖方法 掌握腿外侧区、足背主要结构临床要 5了足底剖方法 掌握足底浅层结构、深层结构以及临床要四、学分配 序 实验项目 容提要 学主要仪器 实验地 备 多媒体、多功剖学实必修 脊柱区 剖观察脊柱区层次、容、毗邻、临能手术台 验室 床要 颅顶及面浅区 剖观察颅顶面浅区层次、临床要 多媒体、多功剖学实必修 能手术台 验室 3 面侧深区 剖观察面侧深区结构 多媒体、多功剖学实必修 能手术台 验室 多媒体、多功剖学实必修 颅腔、颈前区 剖观察颅腔容、结构、毗邻舌骨能手术台 验室 上、下区结构 5 多媒体、多功剖学实必修 胸锁乳突肌区 剖观察胸锁乳突肌区结构、临床要能手术台 验室 6 多媒体、多功剖学实必修 颈外侧区 剖观察枕三角、锁骨上窝结构、能手术台 验室 临床要 7 腋区 剖观察腋腔构成、容、临床要多媒体、多功剖学实必修 能手术台 验室 8 多媒体、多功剖学实必修 臂前区、肘窝 剖观察臂前区和肘窝浅、深层结构、能手术台 验室 临床要 9 多媒体、多功剖学实必修 腕前区、手掌 剖观察手掌浅、深层结构腕前区结能手术台 验室 构、临床要 0 肩胛区、三角肌剖观察肩胛区、三角肌区浅、深层结多媒体、多功剖学实必修 6 区 构、临床要 能手术台 验室 手背、手指背面 剖观察手背、手指背面结构、临床 多媒体、多功剖学实必修 能手术台 验室 多媒体、多功剖学实必修 胸壁、胸膜、肺 剖观察胸壁、胸膜腔、胸膜、肺结能手术台 验室 构临床要 3 多媒体、多功剖学实必修 纵隔 剖观察纵隔境界、位置纵隔分区能手术台 验室 上、下纵隔器官毗邻 多媒体、多功剖学实必修 腹前外侧壁、腹剖观察腹前外侧壁层次结构腹股沟能手术台 验室 股沟 及阴囊层次结构腹股沟管、精临床要 5 多媒体、多功剖学实必修 腹膜、结肠上区 剖观察腹膜、腹膜腔与腹腔各脏器能手术台 验室 位置、毗邻临床要 6 多媒体、多功剖学实必修 结肠下区 剖观察空肠和回肠、盲肠与阑尾、结能手术台 验室 肠、肝门静脉位置毗邻、属支、临床要 7 多媒体、多功剖学实必修 腹膜隙 剖观察肾、输尿管腹部、肾上腺、腹能手术台 验室 膜隙结构 8 多媒体、多功剖学实必修 盆部 剖观察盆腔各脏器和血管淋巴管能手术台 验室 分布 9 多媒体、多功剖学实必修 股前区 剖观察股前区浅、深层结构、临床要能手术台 验室 0 多媒体、多功剖学实必修 股侧区 剖观察股侧区浅层和深层结构、能手术台 验室 临床要 臀部 剖观察臀部层次结构、临床要 多媒体、多功剖学实必修 能手术台 验室 股区 多媒体、多功剖学实必修 剖观察股区和腘窝结构、临床要能手术台 验室 3 多媒体、多功剖学实必修 腿部 剖观察腿区、腿前区结构临能手术台 验室 床要 多媒体、多功剖学实必修 足背 剖观察腿外侧区、足背结构临床能手术台 验室 要 5 足底 多媒体、多功剖学实必修 剖观察足底浅、深层结构、临床要能手术台 验室五、考核方式实物标上辨认不部位剖结构及其毗邻关系。