1整理好的教科版三年级科学下全册实验报告单
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0837 实验名称 观察种子 组成员 实验目 不植物种子它们颜色、、形状等各不相。
白纸 3放镜。
实验程 每人把己带白纸放到桌 面上将带植物种子放到白纸上。
3再掰开种子看看种子里面有什么？（可以借助放镜观察。
） 组讨论通观察植物种子你发现了什么？ 实验结 不植物种子它们（）（）()()等各不相但种子里面是( )都有(胚根)和(胚芽)。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0838 实验名称 种植凤仙花 组成员 实验目 种子萌发先长根再长茎和叶。
实验程 透明玻璃杯壁垫几层纸装进些土壤使纸巾贴住杯壁。
把凤仙花种子放杯壁和纸。
3往土壤浇适量水不要让种子浸水里。
实验结 几天观察到现象种子萌发先长（ ）再长（ ）和（ ）；植物根向（ ）方向生长根生长速（ ）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 083 实验名称 植物根作用 组成员 实验目 植物根能够吸收土壤水分和矿物质。
实验程 选择棵带根植物装入有水试管。
将植物根浸泡试管里水。
3水面上滴些植物油试管口塞些棉花使试管水不会被蒸发到空气并水面处做标记。
观察试管水量有什么变化。
实验结 植物根能够（ ）土壤（ ）和（ ）,满足植物（ ）还能将植物（ ）土壤。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0835 实验名称 植物茎作用 组成员 实验目 植物茎具有运输水分和养作用。
实验器材 烧杯、段新鲜芹菜、红色水、刀 实验程 取段新鲜芹菜和装有红色水烧杯。
将芹菜放入烧杯。
3观察芹菜变化。
观察烧杯水是增加了还是减少了？ 5将芹菜横切开观察它横切面。
实验结 将芹菜放入烧杯发现水逐渐（）了。
将芹菜横切开发现它横切面是（）颜色。
说明植物茎除了具有（ ）作用还有运输（ ）和（）作用。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 083 实验名称 整理凤仙花生长数据 组成员 实验目 凤仙花陆续出现了根、茎、叶、花、实、种子。
实验器材 人观察日记或观察记录表 实验程 把观察凤仙花植株高数据制作成折线图。
（见7页制作折线图方法） 通分析折线图了凤仙花哪段里生长快。
填写上7页上表格。
实验结 根据以上整理知道了凤仙花陆续出现了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（）、（）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 083 实验名称 统计凤仙花种子 组成员 实验目 粒种子变成了许多粒种子。
摘适凤仙花实。
3拨开把种子撒白纸上数数有几粒。
数数这株凤仙花上有多少实乘以实粒数就得出总粒数了。
实验结 从体会到粒种子变成了（ ）种子这些种子可以培育出许多新（ ）这些凤仙花又能结出更多（ ）…… 植物代就是这样代代（）下。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0838 实验名称 观察凤仙花 组成员 实验目 凤仙花是完全花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
将已枯萎花瓣轻轻观察里面花蕊变化。
3将各生长阶段花放起进行观察比较。
用镊子剖凤仙花从到外撕下花各部分要分类摆放。
（即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊） 实验结 凤仙花是（完全花）包括（）、（）( )（ ）等部分实是由（）发育而。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0839 实验名称 观察蚕卵 组成员 实验目 蚕卵身体是黑褐色色看上很像蚂蚁宽约毫米厚约05毫米 实验器材 蚕卵、放镜、养蚕盒 实验程 把蚕卵放到养蚕盒里。
用放镜观察蚕卵颜色形状。
3测量下蚕卵长、宽和厚。
空卵壳上还会发现有什么？（孔） 5 仔细观察蚕卵心处是凹下还是凸起？ 实验结 蚕卵近似（ ）形身体是（ ）色看上很像（）宽约（ ）毫米厚约（）毫米因叫（）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 08 实验名称 观察蚕宝宝身体 组成员 实验目 蚕身体分头、胸、腹和足。
实验程 用直尺量蚕身体长用天平称重量。
仔细观察蚕身体看看头部、胸部、腹部、足各是什么样？ 3把蚕放透明塑片上观察蚕足形态和爬行特。
蚕身体两侧黑可能是什么？（气门） 5观察蚕是怎样吃桑叶？蚕口器是什么样？ 实验结 蚕身体分（ ）、（ ）、（ ）和（）。
蚕身体两侧黑是（）用（）。
蚕口器是（）式。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 08 实验名称 观察蚕茧 组成员 实验目 蚕茧是椭圆形长约0毫米是白色。
挑出和蚕茧用皮尺量量它们长、宽分别是多少？ 3估计条蚕吐得丝有多长？ 实际测量蚕丝长。
实验结 蚕茧是（）形长约（ ）毫米宽约（ ）毫米是（ ）色。
测量蚕茧蚕丝长约（）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 08 实验名称 观察蚕蛾 组成员 实验目 蚕蛾是白色身体分头、胸、腹三部分。
实验器材 蚕蛾 实验程 先观察蚕蛾身体有哪几部三年成？ 然观察各部分是怎样有什么器官。
如何区别蚕蛾雌雄? 5只雌蛾约能产多少粒卵?刚产下卵是什么颜色? 实验结 蚕蛾是（ ）身体分（ ）、（ ）、（ ）三部分。
刚产下卵是（ ）色又变成了（ ）色。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 088 实验名称 整理蚕宝宝生长数据 组成员 实验目 蚕生命周期约56天。
有关蚕生图片、标及表格。
实验程 组展示并交流己带。
教师展示有关蚕生图片、标。
3弄清表格容和要。
按照表格项目进行整理。
5把全班得出结填写表格上。
6根据表格容制作蚕生循环图。
实验结 蚕生历了( )、()、( )、( )四种形态。
蚕生历了（ ）、( )、( )、()四阶段这全程就是蚕()。
蚕生命周期约( )天。
科学课实验报告单 班级 姓名 089 实验名称 不动物生命周期图片 组成员 实验目 不动物生命周期所历阶段不定相周期长短也不定相。
实验器材 有关动物生长发育程图片和各动物生命周期流程图表格。
实验程 展示课前集有关动物生长发育程图片和。
从集到动物选择两种了其生命周期及历。
3把他们生命周期用流程图形式表示出。
汇报交流。
5填写各动物生命周期流程图表格。
实验结 各种动物都有己（ ）包括（）、（ ）、（）和（ ）。
不动物生命周期所历阶段（ ）相周期长短也( )相。
有动物生要历()有则( )只是( )发生了变化。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 085 实验名称 我们生长变化 组成员 实验目 人生长发育程身高和体重都增长得很快。
实验器材 课前收集有关己从出生到现每年身高、体重、牙齿以及能力发展变化。
“0—9岁我们生长变化”表格。
实验程 我们是从哪里？ 我们刚出生是什么样？ 3从出生到现我们身体发生了哪些变化？ 把上述问题讨论结填写到表格上。
5我们生身体还将发生什么变化？（填写到36页下空白处） 实验结 人生长发育程不仅（）和（）增长得很快（ ）都有显著变化。
人生有两期长得快期是（ ）即（ ）到（ ）二期是（ ）即00岁。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 086 实验名称 观察温计 组成员 实验目 温计主要由玻璃管、玻璃泡和刻三部三年成； 实验器材 温计 实验程 了温计是由哪几部三年成？ 观察温计构造、刻、标记、数等容。
3使用温计前要看清楚哪些问题（教材上33） 学生对照问题检己是否都了。
5用手捂住温计玻璃泡观察温计产生变化。
放开手等会儿再观察。
实验结 温计主要由（）、（ ）、（ ）三部三年成；温计单位是（ ）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 085 实验名称 连续测量0分钟水温变化 组成员 实验目 温下降说明物体温上升说明物体热量增加。
实验器材 四杯不冷热水（水温水热水刚从热水瓶里倒出热水）、支水温计、水温测量记录表。
实验程 严格按照测量水温方法分别测量杯水温。
交流各组测得水温数据。
3讨论温差异是什么原因引起？ 每隔分钟测量次每杯水温并把测量填入记录表。
5分析记录表数据思考这些水温变化说明了什么？ 实验结 对物体说温下降说明物体（ ）；温上升说明物体（ ）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0853 实验名称 冰观察 组成员 实验目 冰是固体无色、无味不会流动。
把冰块放写有红白纸上看是否能看见那些？ 3用手触摸冰块有什么感觉？ 比较冰和水相与不。
实验结 冰是（ ）（）色、（ ）味（ ）流动较（）有（）形状。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0859 实验名称 水什么温结冰 组成员 实验目 液态水降到0℃就开始凝固成冰。
实验程 试管里加入半纯净水用 温计测量并记录试管里水温。
拿只保温杯（或普通塑杯 外包裹块干毛巾）杯装满碎冰把试管插入碎冰用温计观测试管里水温变化。
3碎冰里加入较多食盐保持 几分钟持续观测试管里水温。
观测试管里水开始结冰 温。
实验结 液态水降到()就开始凝固成冰。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0850 实验名称 观察冰融化 组成员 实验目 周围环境温超0℃就可促使冰融化。
实验器材 烧杯只、温计、记录表、冰块若干 实验程 从冰箱取出些冰块把冰块放入烧杯用温计测量并记录冰块温。
让冰块行融化冰块融化程按匀隔测量温。
3当冰块完全融化成水记录温计数。
实验结 周围环境温超（）就可促使冰融化；冰融化程温始终保持（ ）但紧靠冰块空气温（ ）了。
待冰块完全融化成水温还会继续（）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0856 实验名称 水珠形成研究 组成员 实验目 加满水玻璃杯和空玻璃杯外壁没有出现水珠而装满冰玻璃杯外壁有许多水珠。
实验器材 三只样玻璃杯其只杯里加满水只杯里什么也不加另只上加冰。
实验程 把三只样玻璃杯静静地放桌上。
隔几分钟观察两玻璃杯外壁有没有出现水珠。
3这些现象说明了什么呢？ 那么玻璃杯外壁上水珠与杯冰有什么关系呢？ 实验结 加满水玻璃杯外壁（）出现水珠说明玻璃杯壁（）；空玻璃杯外壁（ ）出现水珠；而装满冰玻璃杯外壁（ ）说明玻璃杯外壁上水珠（ ）是有关系。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0857 实验名称 水蒸发 组成员 实验目 碟子里水会减少。
实验程 往浅碟子里倒入少许水用笔做水面标记。
把装水碟子放阳光下。
3会儿观察碟子里水量变化。
思考碟子里水哪了？ 实验结 浅碟子水（）部分；碟子外（）水漏出。
水变成了我们肉眼看不见（ ）进入到（ ）了这就是（）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0853 实验名称 加快水蒸发研究 组成员 实验目 加热能加快水蒸发。
实验程 取两只相不锈钢长柄汤勺都加入3勺水 把其只搁桌面上用垫起勺柄使勺口呈水平摆放。
3另勺水放蜡烛火焰上加热。
观察到什么现象吗？ 5从我们看到现象里你有什么发现吗？ 实验结 水蒸发快慢与水（ ）多少是有关系水受热情况下蒸发会（）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 085 实验名称 水三态循环 组成员 实验目 水然界固态、液态、气态是相化。
实验程 玻璃杯里装满冰块并往冰里放入食盐。
几分钟玻璃杯外壁上会出现什么？ 3用手摸摸玻璃杯外壁看看是什么？ 你能释这现象吗？ 5思考冬天将刚洗衣晾到外面会结冰但段也会干。
你能释这种现象吗？ 实验结 液态水能（ ）成固态冰固态冰会（）成液态（ ）液态水会（ ）成气态（）气态水蒸气又会（）成液态（ ）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 08530 实验名称 观察磁铁 组成员 实验目 磁铁有各种各样形状并广泛运用生活。
什么磁铁要做成这么多形状？ 3哪些地方用到了磁铁？ 磁铁这些地方有什么作用？ 5我们知道磁铁有些特殊性质是怎么知道呢？ 实验结 磁铁有许多种形状如（）磁铁、（）磁铁、（ ）磁铁、（ ）磁铁、（ ）磁铁等。
磁铁生活有着广泛用途如（ ）、（）、（）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0853 实验名称 研究磁铁磁性 组成员 实验目 磁铁可以吸引铁质物体。
实验器材 磁铁和被测试物品铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、纸夹、玻璃珠、木片、橡胶片和布条等物品。
实验程 磁铁和铁制物品先放上纸、布、塑片、木头片等看看磁铁能不能被吸引。
用磁铁识别物体是不是铁制材制作。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0866 实验名称 观察研究磁铁磁极 组成员 实验目 两块磁铁磁极相接近有会往块吸有会往两边推。
实验程 用两只手握住两块没有标识磁铁将它们磁极相接近会出 现几种情况我们手会有什么感觉？ 把两块磁铁两端分别标上、B、、再将它们相接近。
3用“→←”表示相吸引情况用“←→”表示相排斥情况。
把实验结记录下。
实验结 两块磁铁磁极相接近有会往块吸我们叫它们（）；有会往两边推我们叫它们（ ）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0867 实验名称 磁极与方向研究 组成员 实验目 磁铁有两磁极南极北极。
反复多做几次。
实验结 磁铁有（ ）磁极我们把指北磁极叫（ ）用母表示指南磁极叫()用母表示。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0863 实验名称 磁极相作用研究 组成员 实验目 极相斥异极相吸。
反复多做几次。
出磁极接近（或排斥）方式有几种情况记录下。
实验结 我们把两相磁极叫做（ ）不相有磁极叫做()。
当两块磁铁相靠近极( )异极( )。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 086 实验名称 磁力变化研究 组成员 实验目 块环形磁铁上吸上另块环形磁铁磁力会增些。
实验程 两倒扣着杯子上放上薄木片。
3钩上挂回形针加磁铁。
边做边填记录表。
5当依次测量到磁铁吸起磁力发现了什么规律？ 实验结 块环形磁铁上吸上另块环形磁铁磁力会（ ）些但不是（ ）增如继续吸上磁铁磁力还会（）,但（）数量会依次（）。
科学课实验报告单 班级 三年 姓名 0860 实验名称 观察指南针并用指南针定方向 组成员 实验目 指南针主要由磁针、支架、方位盘、盒子组成。
指南针由几部三年成？ 磁针哪端指北哪端指南？ 3方位盘上方向是怎么表示？ 二、用指南针定方向。
组讨论研究怎样用指南针判断方向。
（77） 交流指南针使用方法。
3 用指南针判断教室各方向。
走出教室继续判断学校门和教室窗户朝向；国旗与学校门我们哪方向。
实验结 指南针定方向方法①把针南针盒（ ）让磁针（ ）；②待磁针（）摆动（）指南针盒使方向盘上标明（ ）（）、（ ）（）方向与磁针指（ ）方向致；③对照（）确定出各方向。