交互式电子白板怎么用_利用交互式电子白板打造高效课堂提高我们课堂教学效率
利用交式电子白板打造高效课堂提高我们课堂教学效率运城地区芮城县三焦高任麦莉【摘要】年我们芮城县所有示学相继已安装了交式电子白板我校也是年安装。
但据观察了教师们对交式电子白板还是比较陌生没有完全接受这新鲜设备。
绝部分教师仍然把它当作是播放课件屏幕或者直接当做实物投影屏幕电子白板“交”功能更是无从谈起。
交式电子白板不仅仅是人们眼“屏幕”更应该是师生交流、生生交流平台。
【关键词】交电子白板高效课堂利用电子白板进行教学教师授课程不但可以像以往样由板还可以对写容执行拖拽、放、旋、擦除、遮罩等。
相对传统黑板教学白板操作工具独有拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能等能够创造丰富教学情景吸引学生力激发学习兴趣。
有了这些功能使抽象教学容形象化、直观化突破教学重难使各种知识由静态灌输变图声像并茂动态传播。
如拉幕功能可以用节课开头引出课题增加神、新奇感从而激发学生学习欲望。
也可用揭晓答案前满足学生奇心。
当学生回答问题老师可以利用白板随拖动功能拖出笑脸、五角星、手势等图片对学生回答给予及评价给学生以鼓励提高学生回答问题积极性。
交式电子白板功能如强效如明显就要教师有效运用以达到打造高效课堂目。
这里所说“理念”不仅指教学理念更重要是先进多媒体新技术课堂上有效运用理念。
电子白板普及前许多教室安装是幕布+投影机老师们只要开课件用鼠标操作学生观看屏幕就可以了。
如今幕布换成了白板老师们还是习惯操作方式白板许多功能完全没有得到有效利用“交”功能更是无从谈起。
运用交式电子白板打造高效课堂要教师充分放手以学生主体胆让学生操作让学生展示让学生交流、动、分享。
让学生充满灵性地参与到整学习活动把给学生把空给学生让学生真正成课堂学习主人。
电子白板以其能调动丰富多彩教学优势学生提供出特殊、生动、逼真教学情境极地丰富了课堂容拓展、延伸课堂教学空。
白板使用使学生从视觉、听觉方面极地提高了信息接收量；提高传输速；更能发挥调动和启发作用变单纯听觉主学习方式视、听、思考结合动脑、动手结合多种感官参与学习活动方式。
教师也可通丰富上纵横捭阖融知识性、趣味性体扩课堂教学容量增强了师生交性和教学趣味性使课堂教学由单口授跃变成色彩缤纷、声像步、能动能静教学情景这就限地使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官接受刺激这是传统多媒体教学所无法媲美。