一去二三里教案 [一去二三里最新教案十_课堂实录_反思案例]

课 教学目 ．能按定顺序观察图画。

．复习巩固汉语拼音能正确、流利地朗儿歌。

3．学会5生和种基笔画并能正确写。

教学重 正确、规地写5生。

教学难 田格正确写“四”特别笔顺。

教学程 、谈话导入 上节课我们起学习了看图拼音识课认识了5生我们起出示卡片、三、五、七、九今天我们再学习几生。

板看图拼音识 二、有顺序观察插图 ．实物投影上出示课插图 提问你们看看这幅图远处有什么景物？再看看近处有什么？ ．你们知道这是什么地方吗？ 三、朗儿歌 ．学生由儿歌借助汉语拼音把音准确。

不准音节旁边画上？

．质疑不准音节请学疑。

3．再由儿歌把音准确。

．桌伙伴相。

5．指名。

边边借助插图致了儿歌容。

6．教师出乡村孩子们快乐心情强调“、烟村、亭台、八九”面要停顿。

7．学生练习朗。

四、学习生 （）学习生音 ．儿歌用“”画出课生借助拼音多几遍。

．桌学生比比谁得准确？ 3．抽生卡片教师纠正èr（二）法。

．朋友游戏巩固生音做。

教师发给学生5生卡片和生音节卡片做朋友游戏。

如拿着èr卡片到讲台说“我是èr谁是我朋友？”手里拿着“二”学边说边走到讲台“我是二我是你朋友。

”然把卡片贴黑板上。

（二）了义 ．回忆昨天学习“、三、五、七、九”这几生是表示什么？是什么数？ ．让学生知道今天学习生也是表示数是双数。

3．引导学生分别用这些练习口头组词、说句加深对义理。

（三）分析形结构 ．学习四种基笔画 （）出示卡片认识新笔画横折钩、竖弯、、捺 （）空新笔画知道这些笔画都是笔写成。

（3）指导学生练习写种笔画。

．请学生借助5页“写写”笔顺跟随说说每生笔顺和笔画。

3．请学说说生笔画和笔顺。

教师强调“二、六”是先上下笔顺；“八”是先左右；“十”是先横竖。

由“四”笔画多笔顺容易错共学习“四”笔画及笔顺。

．电脑演示 （）请学生跟着电脑博士空“四”。

“四”笔画依次变成红色学生随着边空笔顺边说笔画。

有学生往往把“四”二笔“横折钩”当成“横”和“竖钩”两笔教师要特别强调外“横折钩”“钩”要能体现出运笔即可。

（）让学生边写边悟出“四”笔顺规则是“先外再封口”。

5．请学按笔顺描上3题“写写”红色笔画。

五、巩固复习 ．儿歌把儿歌正确。

．认生准音。

二课 教学目 ．正确规地写5生。

．完成课练习看图拼音写。

教学重 田格里写5生。

教学难 按笔顺把“四”“六”“八”3写漂亮。

教学程 、复习检 ．出示不带拼音生卡片指名认“二、四、六、八、十”。

．指名朗儿歌。

二、学习写“二、四、六、八、十” ．回忆课写方法 （）观察位置（）观察写法（3）亲实践 ．请学们认真观察每笔画占格位置观察己试着写。

3．请学生提出写有困难生“八、六、四” （）写“四” ①看板“四”请学生们再次观察每笔占格位置观察请学生说说。

②教师写学生观察老师写法。

教师边写边强调笔“竖”写稍微往里收横线上边“竖”和横线下边“竖”应样长。

二笔是横折钩横不要写得太长要看清楚竖线左边“横”和竖线右边“横”样长顿笔写折钩折笔画也稍微向里收要与竖对称“钩”不要太。

接着写“撇、竖弯”。

两笔画不仅写竖线两侧而且写横线上边。

写横。

③学生修改己写“四”再写“四”。

（）写“八” ①看板“八”观察占格位置。

②观察教师写教师提示二笔“捺”起笔右上格起笔要轻收笔轻轻顿下再拉出捺脚。

“撇和捺”收笔处应条线上。

③学生修改“八”再写“八”。

（3）写“六” ①看板观察占格位置请学生说说。

②观察教师写教师提示笔“”写竖线上起笔要轻收笔轻轻顿下二笔“横”写横线上边。

三笔“撇”、四笔“”分别写竖线两侧起笔、收笔致要对齐。

教师可起笔和收笔处轻轻画两条横线表示要对齐。

笔“”引导学生观察与笔“”有所不。

．展示学生写情况进行评议。

三、巩固复习 ．每生生上写3遍教师巡视辅导。

．完成课练习看图拼音写。

（）看看图上都画了什么？ （）图上音节把汉写（）里。

（3）桌比比谁写正确、漂亮。