2020本科指导老师评语
09科指导老师评语 学位论答辩是检验学生培养质量环节,严格做学位论答辩工作有助提高研究生培养质量;下面是有0xx科指导老师评语欢迎参。
0xx科指导老师评语 、余雨晴 指导教师评语 余雨晴论《高频电子线路精品课程建设》基完成了高频电子线路精品课程设计论介绍了设计思想、制作程并设计了基雏形。
指导教师指定参考、献开题报告有实施方案并按要完成外翻译设计基合理对建设提出了人见作者基掌握了建设基础理论。
评教师评语 余雨晴论《高频电子线路精品课程建设》基完成了高频电子线路精品课程设计论介绍了设计思想、制作程并设计了基雏形。
设计基上合理、科学表明作者基上掌握了相关专业知识。
答辩委员会评语 答辩组通对余雨晴论《高频电子线路精品课程建设》审核认该论选题具有研究价值基上完成了设计任设计基上合理、科学。
该生基完成了毕业论任所规定容论撰写基合规答辩能基正确地回答问题。
、杨婷 指导教师评语 杨婷学论《LL技术及其应用》较地完成任规定设计任。
论详细分析LL电路基础上利用锁相集成电路设计了红外动控 制水龙头。
红外动控制水龙头运用L音频锁相环芯片设计结合定器芯片和三端集成稳压器等组合而成设计合理。
该生除全部指导教师指定参考、献外还能些选并提出较合理开题报告实施方案按要按完成外翻译译质量较。
对对研究问题能正确分析反映出作者较地掌握了电科专业基础理论与专业知识论撰写规合学位论答辩要。
评教师评语 杨婷学论《LL技术及其应用》选题具有实际义较地完成了规定任论详细分析LL电路基础上利用锁相集成电路设计了红外动控制水龙头红外动控制水龙头是运用了L音频锁相环芯片设计结合定器芯片和三端集成稳压器等组合而成电路。
设计合理表明作者比较掌握了电科专业相关知识。
答辩委员会评语 答辩组通对杨婷学论《LL技术及其应用》审核认该论选题具有研究价值论利用锁相集成电路设计了红外动控制水龙头电路设计合理表明作者比较掌握了相关专业知识设计产品具有定使用和参考价值。
该生认真完成了毕业论任所规定容论撰写合规答辩能正确地回答问题。
3、王锐 指导教师评语 王锐学论《基G技术电子密码锁》完成了任所规定地研究(设计)任。
论采用技术通顶向下设计方法对数密码锁进行了设计描述了数密码锁总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块VL程序并且给出了数密码锁设计仿真结。
外语翻译尚可论格式基规论述基准确达到了预期要合学士学位 论答辩要。
评教师评语 王锐学论《基G技术电子密码锁》选题具有定实际义基上完成了规定任主要工作包括用技术通顶向下设计方法对数密码锁进行了设计描述了数密码锁总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块VL程序并且给出了数密码锁设计仿真结存不足主要是没有具体实现。
答辩委员会评语 答辩组通对王锐学论《基G技术电子密码锁》审核认该论选题具有定研究价值作者具有定参考能力认完成了毕业论任所规定容行基流畅答辩能较比较正确地回答问题。
尚存全结构不够合理、没有完全实现等缺陷。
、周洋 指导教师评语 周洋学论《纯音听力计设计与实现》较地完成了任所规定地研究任。
论从听力计发展趋势和面临现状出发基对系统结构和功能要分析论述了仪器工作原理软、硬件设计方法和纯音信与噪声信实现程。
外语翻译尚可论格式基规论述基准确达到了预期要合学士学位论答辩要。
评教师评语 周洋学论《纯音听力计设计与实现》选题具有定实际义基上完成了规定任从听力计发展趋势和面临现状出发基对系统结构和功能要分析论述了仪器工作原理、软、硬件设计方法和纯音信与噪声信实现程设计基合理。
毕业论撰写基合规要论基上达到了科毕业论要该生参加学位论答辩。
答辩委员会评语 答辩组通对周洋学论《纯音听力计设计与实现》审核认该论选题具有定研究价值作者具有定参考能力基完成了毕业论任所规定容行基流畅答辩能较比较正确地回答问题。
尚存全结构不够合理、设计没有完全实现等缺陷。
5、李思静 指导教师评语 李思静学论《调频电路及其设计》很地完成任规定设计任。
论采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能专用发射与接收集成电路设计了套基B和X型无线调频立体声系统。
该生除全部指导教师指定参考、献外还能较多选较地理课题任并提出开题报告实施方案能出色完成外翻译对研究问题能较深刻分析反映出作者很地掌握了有关基础理论与专业知识论撰写规合学位论答辩要。
评教师评语 李思静学论《调频电路及其设计》选题具有实际义完成了规定任论采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能专用发射与接收集成电路设计了套基B和X型无线调频立体声系统表明作者很掌握了调频通信方面知识。
答辩委员会评语 答辩组通对李思静学论《调频电路及其设计》审核认该论选题具有研究价值作者设计了套基B和X型无线调频立体声系统作者很掌握了调频通信方面知识。
具有很参考能力认真完成了毕业论任所规定容行流畅论撰写合规答辩能正确地回答问题。
6、王莉 指导教师评语 王莉学论《无线电遥控系统设计》较地完成任规定设计任。
论设计了种无线电遥控系统包括发射电路设计和接收电路设计实现了远程遥控功能。
该生除全部指导教师指定参考、献外还能些选并提出较合理开题报告实施方案按要按完成外翻译译质量较。
对对研究问题能正确分析反映出作者较地掌握了有关基础理论与专业知识论撰写规合学位论答辩要。
评教师评语 王莉学论《无线电遥控系统设计》选题具有实际义较地完成了规定任论设计了种无线电遥控系统包括发射电路设计和接收电路设计实现了远程遥控功能。
设计合理表明作者比较掌握了相关专业知识。
答辩委员会评语 答辩组通对王莉学论《无线电遥控系统设计》审核认该论选题具有研究价值论设计了种无线电遥控系统包括发射电路设计和接收电路设计实现了远程遥控功能。
设计合理表明作者比较掌握了相关专业知识设计产品具有定使用和参考价值。
该生认真完成了毕业论任所规定容行流畅论撰写合规答辩能正确地回答问题。
7、赵霞 指导教师评语 赵霞学论《电子信息科学与技术专业设计》较地完成电子信息科学与技术专业设计完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块结构设计与编程。
设计由两位学合作完成赵霞学责新闻管理 功能模块设计其开发主要包括台数据库建立和维护以及前端应用程序开发两方面。
该生除全部指导教师指定参考、献外还能些选并提出较合理开题报告实施方案按要按完成外翻译译质量较。
评教师评语 赵霞学论《电子信息科学与技术专业设计》选题具有实际义较地完成了新闻管理功能模块设计其开发主要包括台数据库建立和维护以及前端应用程序开发两方面。
设计合理、科学表明作者比较掌握了相关专业知识。
答辩委员会评语 答辩组通对赵霞学论《电子信息科学与技术专业设计》审核认该论选题具有研究价值较地完成了新闻管理功能模块设计其开发主要包括台数据库建立和维护以及前端应用程序开发两方面设计合理、科学。
该生认真完成了毕业论任所规定容论撰写合规答辩能正确地回答问题。
8、周星 指导教师评语 周星学论《电子信息科学与技术专业设计》较地完成电子信息科学与技术专业设计完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块结构设计与编程。
该生除全部指导教师指定参考、献外还能些选并提出较合理开题报告实施方案按要按完成外翻译译质量较。
评教师评语 周星学论《电子信息科学与技术专业设计》选题具有实际义较地完成了新闻管理功能模块设计其开发主要包括页面设计和留言板系统设计。
设计合理、科学表明作者比较掌握了相关专业知识。
答辩委员会评语 答辩组通对周星学论《电子信息科学与技术专业设计》审核认该论选题具有研究价值较地完成了页面设计和留言板系统设计设计合理、科学。
该生认真完成了毕业论任所规定容论撰写合规答辩能正确地回答问题。
9、蔡凌云 指导教师评语 蔡凌云学论《数调频发射机设计》较地完成了任所规定地研究任。
论主要采用数信处理()和直接数频率合成()技术实现了数调频发射机设计。
设计由两位学完成该生主要责数调频发射机数调频调制模块部分设计。
外语翻译尚可论格式基规论述基准确达到了预期要合学士学位论答辩要。
评教师评语 蔡凌云学论《数调频发射机设计》较地完成了任所规定地研究任。
论主要采用数信处理()和直接数频率合成()技术实现了数调频发射机设计。
设计由两位学完成该生主要责数调频发射机数调频调制模块部分设计设计基合理。
毕业论撰写基合规要论基上达到了科毕业论要该生参加学位论答辩。
答辩委员会评语 答辩组通对蔡凌云学论《数调频发射机设计》审核认该论选题具有定研究价值数调频发射机数调频调制模块部分 设计基合理。
作者具有定参考能力基完成了毕业论任所规定容答辩能较比较正确地回答问题。
0、张佳富 指导教师评语 张佳富学论《高频功率放器及其设计》基地完成了任所规定地研究任。
论对高频功率放器发展以及应用做了介绍设计了基合理高频功率放器电路。
外语翻译尚可论格式基规论述基准确基达到了预期要合学士学位论答辩要。
评教师评语 张佳富学论《高频功率放器及其设计》基地完成了任所规定地研究任。
论对高频功率放器发展以及应用做了介绍设计了基合理高频功率放器电路设计基合理。
毕业论撰写基合规要论基上达到了科毕业论要该生参加学位论答辩。
答辩委员会评语 答辩组通对佳富学论《高频功率放器及其设计》审核认该论选题具有定研究价值高频功率放器电路设计基合理。
作者具有定参考能力基完成了毕业论任所规定容答辩能较比较正确地回答问题。
、李薇 指导教师评语 李薇学论《数调频发射机设计》较地完成了任所规定地研究任。
论主要采用数信处理()和直接数频率合成()技术实现了数调频发射机设计。
外语翻译尚可论格式基规论述基准确达到了预期要合学士学位论答辩要。
评教师评语 李薇学论《数调频发射机设计》较地完成了任所规定地研究任。
论主要采用数信处理()和直接数频率合成()技术实现了数调频发射机设计。
毕业论撰写基合规要论基上达到了科毕业论要该生参加学位论答辩。
答辩委员会评语 答辩组通对李薇学论《数调频发射机设计》审核认该论选题具有定研究价值系统方面设计基合理。
作者具有定参考能力基完成了毕业论任所规定容答辩能较比较正确地回答问题。
、宋治桦 指导教师评语 宋治桦学论《射频功率放器》完成了任所规定地设计任。
论通图例和对比进行分析阐述了射频功放基理论;研究了射频功放工作状态、和调谐等外部特性基础上设计了种射频功率放器。
外语翻译尚可论格式基规论述基准确达到了预期要合学士学位论答辩要。
评教师评语 宋治桦学论《射频功率放器》选题具有定实际义基上完成了规定任研究了射频功放工作状态、和调谐等外部特性基础上设计了种射频功率放器设计基合理。
答辩委员会评语 答辩组通对宋治桦学论《射频功率放器》审核认该论选题具有定研究价值作者具有定参考能力认完成了 毕业论任所规定容答辩能较比较正确地回答问题。
3、邹元杰 指导教师评语 邹元杰学论《基单片机L阵显示》很地完成任规定设计任。
系统以单片机主控芯片利用温测量实钟芯片和数据存储技术并配合软件实现了温测量、、数据电不丢失等功能终很地完成了规定任。
该生对研究问题能较深刻分析反映出作者很地掌握了有关基础理论与专业知识实际动手能力强论撰写规合学位论答辩要。
评教师评语 邹元杰学论《基单片机L阵显示》选题具有实际义完成了规定任。
系统以单片机主控芯片利用温测量实钟芯片和数据存储技术并配合软件实现了温测量、、数据电不丢失等功能终很地完成了规定任。
答辩委员会评语 答辩组通对邹元杰学论《基单片机L阵显示》审核认该论选题具有研究价值系统以单片机主控芯片很地完成了规定任实际动手能力强演示效。
具有很参考能力认真完成了毕业论任所规定容行流畅论撰写合规答辩能正确地回答问题。
0xx科指导老师评语精选 、该课题选题新颖紧密结合临床设计合理属学科研究热研究工作具有定理论义与实际价值。
论容与题目基相结构完整格式规层次清楚条理分明语言通顺流畅容丰富。
献材收集 丰富详实基涵盖了学科相关主要献并对学科发展趋势有定归纳作用。
数据充分论述程严谨思路清晰综合运用了所学知识问题分析方法选用得当结可信。
论撰写严肃认真推理合逻辑结论和建议具有现实义是有较高学术价值硕士生论。
、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实准备工作充分对论容非常熟悉能简洁明了陈述设计思想和程系统展示流畅回答问题有理有据基概念清楚论有定创新。
希望继续完善论部分和争取规使用。
3、xxx学硕士毕业论《消费者上购物体验对上购买愿影响实证研究》相关献研究和事动态分析基础上研究了体验组成要素以及体验对消费者络购买愿影响其选题具有定理论价值和现实义。
、该论引用献具有代表性和科学性对有关外献材进行综合分析和归纳整理掌握了xxxx研究背景、研究现状和发展前景等容献综述丰富而规。
5、十分钟陈述该生介绍了论主要观、容与结构以及论写作程条理清晰语言无错对老师提问做出了基正确回答体现了定专业素养。
但设计程有问题流程图不很完善希望及纠正。
6、xxx学学位论《基数据挖掘高校科专业设置预测系统数据模型分析和研究》选题教育部委托山学开展高校科专业设置预测系统项目。
该论研究成对构建高校科专业设置预测系统具有定先导性义。
7、五分钟陈述该生介绍了论主要容与结构以及进行研究显示出对所研究问题有定认识。
视频设计很漂亮但不太合专业要若多从计算机专业角对实现程进行设计则更。
8、论借助统计分析软件对xxxx进行了因素分析论容丰富、条理清晰、结构完整收集详实数据准确论证清晰有力论据充分可靠结论可靠。
9、该生专业素养比较对所提问题回答流利正确率高对实现程遇到难题认识到位把握得当若能用比较新运行环境进行实现相对。
0、论陈述清晰明白开门见山直接入题。
对老师提问能流利作答思路清晰但对论部分代码释不楚有少量语言错误望今研究多创新。
、结合数学知识用计算机技术处理地质问题对方法原理掌握透彻论有比较创新。
对快速傅里叶和波变换图结分析到位处理结良计算机基础素养。
答辩主要问题回答准确、深入。
论变换指标若有对比会更。
、该生规定比较流利、清楚阐述论主要容能恰当回答与论有关问题态谦虚体现了比较扎实计算机基础。
建议把图像打开功能用适当表达出继续完善使论格式规化。
3、该论选题合理xxxx提供理论支持研究义重。
、该生流利地陈述了写作该论目、理论与实践义古玩设计程很规但实体和概念系少整设计应该尽量合计算机方面要。
5、该论反映出了作者门学科方面坚实理论基础、系统专业知识以及良科研能力。
0xx科指导老师评语优秀 毕业论(设计)成绩按五级分值进行评定即优秀、良、等、及格和不及格。
优秀出色完成毕业论(设计)所规定任获得正确结论或成论述清晰有定创造性或言有据新见答辩能正确回答问题论达到公开发行学术刊物上发表水平。
(9000分) 良较完成毕业论(设计)所规定任获得正确结论或成论述清晰。
(7079分) 及格基完成毕业论(设计)所规定任非主要方面存些缺陷或差错。
(6069分) 不及格完成毕业论(设计)所规定任毕业论(设计)有较缺陷或错误。
(60分以下) 评分客观、全面、准确、科学优秀成绩按标准评定总数不得超学生人数5%。