捞铁牛教学实录_《捞铁牛》教学设计
教学程 、课题预习你有哪些不理问要老师、学们助？（重要带有普遍性话板出）、指挥捞铁牛怀丙和尚是怎样人？齐四段请给出色、工程标上3、出色是什么思？工程呢？特别设计主持各项工程专。
、请声边边想边勾画。
5、学们发表见可以把它概括三方面设想出色（叫水送回）准备工作出色（准备工作）操作出色（捞起铁牛）6、怀丙是什么情况下说出叫水送回这想法？请段答抽这句话从这句话体会到什么？议论纷纷却束手无策他们看到是水危害怀丙起到却是利用水巨力量这与众不想法反映出他出色智慧。
7、可是每只铁牛都重达万斤要把八只铁牛都捞上真不是件容易事怀丙做了四项准备工作请默二段把表示这项准备工作先顺序词用△标出（检落实）。
8、你能用上这几词指着灯片上图说吗？学生说。
9、怀丙不做这些准备工作不行吗？你体会到什么？潜水摸牛摸清位置便打捞。
备船装沙吃水深缩短船与牛位置卸沙船才能上浮绷紧绳子从而拔出铁牛。
并船搭架保持平衡浮力且致。
粗绳拴牛保证牢固。
0、请声三段看看他是怎样捞铁牛？先请学讲然课件演示。
、看看课是怎样把这程写清楚抽和尚向上拔。
其他学边听边用把表示泥沙、船身、绳子、铁牛铲沙程变化词标出。
、检落实师生分想想句与句是怎样系起？讨论。
因重叠（不要理性掌握只是感情认识）这几句话写清了铲沙拔牛写出了怀丙巧用然规律主持拔牛工程出色才能句与句系紧密齐体会系强调变化。
3、铁牛从淤泥里拔出了多令人高兴啊可和尚什么不急着把铁牛捞上船？聪明才智出色操作（结）。
老师提有趣问题你们怎么看铁牛是水送回你认是水力量还是人力量？什么？水力量人有智慧可以利用水从这角看人力量更。
5、千多年前怀丙能用这样方法捞起陷河底淤泥里铁牛说明什么？①怀丙是当出色工程。
②我国古代劳动人民具有非凡智慧和才能。
6、我国历史上像怀丙那样科学技术上有创造发明卓越人物有许多你知道吗？7、我们他们骄傲更我们华民族豪齐四段表达对怀丙敬佩、赞叹。
8、学到这儿你疑难问题都了吗？9、请用出色、熟悉各说句话写作业 上。