语文教案－一夜的工作|一夜的工作教案
教学目标．学会生。
能正确写下列词语蒙眬、咨询、浏览、碟。
．正确、流利、有感情地朗课。
背诵两然段。
3．理课容从周总理辛勤工作精神和简朴生活作风感受周总理伟人格。
．领悟课用朴实无华、生活事表现人物高尚品质方法。
教学重了周总理夜工作情况体会总理工作劳苦、生活简朴崇高品质。
．学会生。
能正确写下列词语蒙眬、咨询、浏览、碟。
3．初课理清脉络。
教学程、导入新课．我们曾学《十里长街送总理》这课体会到全国人民对周总理爱戴情。
．请看这幅图看图上画是谁干什么？（出示插图）3．夜深了我们敬爱周总理还伏案工作他正批件他是多么专多么认真。
我们今天学新课《夜工作》这是何其芳志亲身历件事作者看了周总理夜工作深受感动写下了这。
二、预习课．学生新词。
．课把你感受深语句画下。
从课叙述事情你有什么感受进行简单批。
3．仔细课两然段表达了作者怎样思想感情？三、检预习．交流学习生应问题。
组词咨（ ） 询（ ） 旬（ ） 碟（ ）（ ） 殉（ ） 峋（ ） 蝶（ ）．指课正音。
3．说说课主要描写了什么容？从哪些语句上可以体现出周总理工作辛苦和生活简朴？你喜欢哪部分容？．质疑问难。
四、理清课脉络．录音课边听边思考。
（）周总理什么叫我到南海？（）周总理晚上怎么工作？我所看到周总理生活是怎样？（3）回路上我是怎么想？（）哪段重描写出周总理工作劳苦和生活简朴？．按照思考顺序理清课段落。
五、布置作业．写词语。
．正确、流利、有感情地朗课。
二课教学目标．理课容从周总理辛勤工作精神和简朴生活作风感受周总理伟人格。
．领悟课用朴实无华、生活事表现人物高尚品质方法。
3．正确、流利、有感情地朗课。
背诵两然段。
教学程、教师拨突破重．通上节课学习说说你喜欢哪部分容？什么？．用笔勾划出心句。
（他是多么劳苦多么简朴）3．看看课是怎样围绕心句进行描写？（）分组讨论课用了哪些例子说明他工作辛苦？又从哪几方面讲周总理生活简朴？（）交流句子谈谈己理再句子。
．有感情地朗课二段。
二、学习课段．说说这段作者都交代了什么？请学生用笔具体勾划出事情发生、人物和事情起因。
．交流。
三、指导三段．作者回路上对己说了哪些话？什么说这些话？这些话表达了作者怎样思想感情？．有感情地朗这段课。
四、总结．总结全概括心。
．教师出示写有周总理天黑板。
97年3月6日7日（已患重病）下午三 起床下午四 与尼雷尔会谈（五楼）晚七 陪餐晚十政治局会议晨二半 约民航志开会晨七 办公午十二 东郊迎接西哈努克亲王和王下午两 休息 学们周总理是人民总理他人民事业夜以继日地工作鞠躬尽瘁无私地奉献了生。
我们看看周总理当年天工作日志就可以知道周总理每天是怎样工作日志结合课容请学们谈谈己感受也可以给介绍你知道总理感人事迹。
3．学发言。
五、布置作业 ．正确、流利、有感情地朗课背诵两然段。
．集有关周总理故事讲给听。
附板设计教案评课学习重是了周总理夜工作情况体会总理工作劳苦、生活简朴崇高品质。
教学运用录音、录像、图片等素材突出重突破难通、画画、学、分组讨论、教师拨等方法抓住重词句从看似平常事体会周总理人民公仆崇高品质。
理程引导学生抓住几处关键细节和重词句细细体会引导学生容上相系加以比较通比较深入体会周总理伟从受到感染和教育。
探究活动组织主题班队会以诗歌、故事、演唱等多种形式歌颂总理高尚品质。