【部编版《道德与法治》九年级上册教案(全册)】
单元 富强与创新课 踏上强国路坚持改革开放【教学目标】[ 知识目标 ] 结合我国腾飞表现理改革开放伟义[ 能力目标 ] 能够运用所学知识对济现象作出正确分析提高集、和现实问题能力[ 情感、态与价值观目标 ] 充分认识改革开放就是强国路；觉做改革开放拥护者和支持者【教学重】 改革开放义。
【教学难】 改革开放必要性。
【教学程】、导入新课参观校史展览或者走访老教师你发现校面貌有哪些变化？想想什么学校面貌会发生如变化？ ( 学生从不角阐述 )教师总结学校面貌会发生如变化得益改革开放。
改革开放义有哪些呢？这节课就让我们探讨这话题。
二、新课讲授目标导学改革开放促发展( ) 改革开放缘起“包干”塑像 ．材呈现 978 年 月 日安徽省凤阳县岗村 8 户农民以敢天下先胆识按下了 8 手印搞起生产责任制揭开了国农村改革序幕。
也许是历史巧合——就这些农民按下手印不久共十届三全会北京隆重开幕。
关系国命运和前途严峻关头以邓平代表国高层政治和底层农民们共翻开了历史新页。
岗村从而成国农村改革发地。
．想想党十届三全会作出了什么历史抉择？总结 978 年党十届三全会开启了改革开放历史征程从农村到城市从试到推广从济体制改革到全面深化改革国人民坚持聚精会神搞建设坚持改革开放不动摇推动国发生了翻天覆地变化。
( 二 ) 改革开放重要义 ．材呈现 08 年首工作日上海市委记李强调研市改革开放工作主持召开“进步深化改革、扩开放”座谈会并讲话。
李强强调上海有今天发展 依靠是改革开放下步发展要继续深化改革开放。
改革开放是定当代国命运关键招。
改革开放特别是浦东开发开放以上海发扬敢闯敢试、敢天下先精神实现了系列“零”突破实现了上海发展历史性跨越。
．思考“上海有今天发展依靠是改革开放下步发展要继续深化改革开放。
”谈谈你对这句话理。
3 ．学生分组讨论教材 页“探究与分享”归纳总结改革开放重要义。
．师生共总结() 我国逐步确立了公有制主体、多种所有制济共发展基济制形成了多种所有制济平等竞争、相促进新格局。
我国逐步建立、完善了社会主义市场济体制发挥市场配置定性作用更发挥政府作用推动济社会持续健康发展。
() 改革开放使广人民群众参与社会劳动、创造社会财富积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成社会共识。
目标导学二国腾飞谱新( ) 国腾飞表现 ．图片链接。
．思考问题这些图片体现了什么？提示这体现了国腾飞。
3 ．教师总结国腾飞表现() 国已成世界二济体、工业国、货物贸易国、外汇储备国科技、教育、化等各项事业蓬勃发展。
() 我国城乡就业规模持续扩人民收入较快增长庭财产稳步增加城乡社会保障制逐步建立和完善扶贫工作取得举世瞩目成就。
(3) 从“引进”到“走出”从加入世界贸易组织到共建“带路”从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成世界济增长主要稳定器和动力国已成影响世界重要力量。
( 二 ) 国腾飞证明道理 ．教材 6 － 8 页容思考回答国腾飞证明了什么道理？ ．师生共总结() 国人民坚持改革开放到了条使国强盛、人民富裕正确道路。
() 国人民通改革开放上了幸福生活。
(3) 国已成影响世界重要力量。
() 改革开放是定当代国命运关键抉择。
3 ．实践作业请你了下改革开放以乡发展成就以面报告、摄影作品等形式与学分享。
三、课堂总结通这节课学习我们对改革开放有了更加深入了对改革开放缘起和 重要义进行了梳理了了我国建设取得巨成就明白了改革开放是定当代国命运关键抉择。
改革开放就是强国路、富民路。
【教学 记 】走向共富裕【教学目标】[ 知识目标 ] 理全面深化改革必要性充分认识坚持改革开放重要义；了共享发展成措施和义[ 能力目标 ] 能够利用所学知识分析社会现象增强对财富认识正确地使用财富[ 情感、态与价值观目标 ] 关心改革树立改革精神追共发展觉实现共富裕添砖加瓦【教学重】 坚持改革开放重要性共享发展理念。
【教学程】、导入新课习近平总记党十九所作报告提出长期努力国特色社会主义进入了新代。
这新代鲜明特征就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美生活、逐步实现全体人民共富裕。
具体说就是要到 035 年基实现社会主义现代化全体人民共富裕迈出坚实步伐到世纪叶把我国建成富强民主明和谐美丽社会主义现代化强国全体人民共富裕基实现。
想想对走向共富裕你有哪些认识？教师总结走向共富裕要党统领导、政策正确引导和人民群众共努力。
这节课就让我们探讨这话题。
二、新课讲授目标导学改革进行( ) 全面深化改革原因 ．进入新期要适应新变化活动发展变化谈活动教材 9 页“运用你验”材进行角色扮演结合身生活历谈谈我国济发展有哪些新变化。
提示学生结合己实际发表见。
师生共总结我国 0 年快速发展靠是改革开放发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
华民族伟复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现。
进入新代我国社会主要矛盾已化人民日益增长美生活要和不平衡不充分发展矛盾。
党领导下国人民要有效应对重挑战、抵御重风险、克重阻力、重矛盾进行新伟斗争向顽障痼疾开刀突破利益固化藩篱将改革进行到底开启全面深化改革新征程。
．济发展进入新常态活动二绿色代靠什么活动教材 0 页“探究与分享”。
分组交流思考国电公司什么主动进行战略调整、变发展方式？教师讲述我国济发展进入新常态已由高速增长阶段向高质量发展阶段。
知识拓展新常态就是不以往、相对稳定状态。
这是种趋势性、不可逆发展状态味着国济已进入与 0 年高速增长期不新阶段。
3 ．发展不平衡不协调等现实挑战活动三农村发展变化活动教材 0 － 页“探究与分享”。
由四学分别扮演村党支部记孟、村民张娘、村民老李和初生莉进行对话。
畅谈农村巨变要看到发展不平衡不协调等现实挑战。
提示农村变化可从济、教育、化、医疗卫生等方面说；新机遇可从社会稳定、化素质等方面回答；发展不平衡不协调等现实挑战结合身边例子谈。
师生共总结我国济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
促进区域协调发展坚持国特色新型城镇化道路推动城乡发展体化有利实现共富裕促进社会公平正义。
( 二 ) 对待改革态习课梳理出对待改革态() 改革开放是当代国鲜明特色。
() 改革只有进行没有完成。
(3) 不断弘扬与俱进、锐进取、勤探、勇实践改革创新精神继续强不息、我革新。
相关链接改革开放是党新历史条件下领导人民进行伟革命是新期鲜明特。
改革开放是定当代国命运关键抉择是发展国特色社会主义、实现华民族伟复兴必由路。
目标导学二共享发展成 ．共享发展成原因活动四我看“共享发展”习近平总记强调我们要不断发展基础上尽量把促进社会公平正义事情做既尽力而、又量力而行努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。
不断将蛋糕做让全体人民公平地享受社会主义建设成就实现定发展水平上公平正义。
材结合教材知识分析“让全体人民公平地享受社会主义建设成就”正确性。
师生总结衡量社会明程不仅要看济发展而且要看发展成是否惠及全体人民人民合法权益是否得到切实保障。
．共享发展成措施活动五实现“共享发展”活动结合教材 页“探究与分享”谈谈如何实现这些目标。
归纳总结() 党和政府坚持以人民心发展思想强调人人参与、人人尽力、人人享有让人民群众共享发展成引领全体人民携手迈入全面康社会朝着共富裕方向稳步前进。
() 了让改革发展成更多更公平惠及全体人民党和政府抓住人民关心直接现实利益问题提高就业质量和人民收入水平加强社会保障体系建设坚打赢脱贫攻坚战实施健康国战略打造共建共治共享社会治理格局不断满足人民日益增长美生活要使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
三、课堂总结通这节课学习我们对全面深化改革必要性、坚持改革开放重要义以及共享发展成有了新认识。
知道了党和政府采取系列政策措施有利实现共富裕促进社会公平正义。
明白了我们要齐心协力辛勤劳动共创造美生活。
【教学 记 】二课 创新驱动发展创新改变生活【教学目标】[ 知识目标 ] 全面认识创新重要性；理实施创新驱动发展战略现实义[ 能力目标 ] 通感受创新提高对创新认识提高创新能力尽己力量推动创新发展[ 情感、态与价值观目标 ] 体会创新改变我们生活；增强对创新感热爱创新觉投身到创新实践【教学重】 创新重要性。
【教学程】、导入新课回热水就已烧回前空调或暖气已打开饭已动煮可以随了冰箱里面有什么菜下雨也会动关窗户还能随监控里情况取里数据心各种数据。
可以说“智慧庭”正替我们实现着这些愿望。
想想“智慧庭”出现说明了什么道理？教师总结科技创新改变我们生活创新让生活更美。
这节课就让我们探讨创新这话题。
二、新课讲授目标导学感受创新( ) 创新生活 ．材呈现 08 年 月 7 日湖南省益阳市 39 届青少年创新赛启动仪式赫山万学校举行充满奇思妙想作品让人眼前亮。
剥莲子“锤莲籽套环”、多功能用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉水管疏通器；雨天夜行不方便伞上装上 L 灯通红外感应原理控制灯照明；人工模拟雌黄脊竹蝗声音诱使雄蝗达到指定区域灭杀……让人印象深刻。
生活处处有创新。
生活滴创新不仅让我们眼前亮而且改变着我们对生活惯常看法。
( 二 ) 创新无处不 ．活动教材 5 页“探究与分享”。
3 ．教师讲述() 创新是种生活方式。
它是人创行也是团队、集体创造活动。
() 创新给我们带惊喜让我们获得成就感。
创新激情让我们生命充满活力。
创新改变我们思维方式和行方式让我们勇敢面对挑战激发潜能超越我。
( 三 ) 改变世界 ．教材 6 页“探究与分享”结合身历谈谈给我们生活带哪些变化。
．教师总结改变世界世界因而精彩生活因而更美。
3 ．辩论赛分成组围绕“创新只是满足人兴趣与众幸福生活有无关系”进行辩论。
．教师归纳创新让生活更美。
随着代快速发展科学技术日新月异我们生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
目标导学二创新引擎( ) 呼唤创新 ．教材 7 页“探究与分享”。
．思考你如何理“创新作华明深厚蕴……将成推动国兴旺发达不竭动力”这句话？3 ．教师讲() 回顾人类明史创新始终贯穿其。
蒸汽机改良、电力应用和计算机出现推动代车轮从农业明走向工业明、信息明。
当前全球新轮科技和产业革命正孕育兴起。
( 二 ) 创新发展 ．材呈现 08 年 月 9 日全国科技工作会议京召开。
科技部部长万钢强调我国科技创新能力显著提升主要创新指标进入世界前列。
07 年全社会 R& 支出预计达到 76 万亿元比 0 年增长 709% ；全社会 R& 支出占 G 比重 5% 超欧盟 5 国 % 平水平。
科技进步贡献率从 0 年 5% 升至 575% 国创新能力排名从 0 年 0 位升至 7 位。
．思考我国什么要力提升科技创新能力？3 ．共总结创新发展是华民族复兴国运所系。
实施创新新驱动发展战略推进以科技创新核心全面创新让创新成推动发展动力是适应和引领我国济发展新常态现实要。
( 三 ) 改革创新 ．教材 8 － 9 页“探究与分享”。
．思考深圳是座因改革而生、因创新而兴城市。
从深圳发展你得到什么启示？3 ．师生共总结() 我国改革开放事业进入攻坚克难关键期更加呼唤改革创新代精神。
改革创新推动国走向富强。
() 国用改革手激活创新引擎释放更多创新活力让广人民群众通创新更地分享改革发展成。
国正走通往强国富民创新路上。
．教材 9 页“拓展空”。
5 ．围绕以下辩题班级举行辩论会。
正方辩题人工智能迅猛发展总有天会超越人类智能。
反方辩题不管人工智能如何发展都不可能超越人类智能。
提示反方辩题是正确。
6 ．作业布置了三次产业革命对人类贡献。
三、课堂总结通这节课学习我们对创新有了更深刻认识对创新重要性有了更多理。
知道了创新无处不人人都可以创新创新发展和改革创新关系到国发展、民族复兴。
【教学 记 】创新永无止境【教学目标】[ 知识目标 ] 知道建设创新型国原因和做法；充分认识教育重要性；全面认识万众创新[ 能力目标 ] 通对科技创新、教育重要性学习理科教兴国战略现实义培养创新能力和实践能力[ 情感、态与价值观目标 ] 能够识到国科技创新路任重道远增强忧患识觉融入众创业、万众创新【教学重】 建设创新型国教育重要性。
【教学程】、导入新课“人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。
” ( 陆奇 ) 从可以跟你聊天“冰”到能你开电视智能音箱；从机器翻译到智能教育；从刷脸支付到无人驾驶；从可穿戴设备到智能医疗……人工智能已全面走入人类生活广泛渗透到生产和生活各领域并不断刷新人们想象力。
思考这告诉我们什么道理？教师总结创新深刻影响着我们生活创新永无止境。
这节课我们起探讨这话题。
二、新课讲授目标导学创新强国( ) 国科技创新路任重道远 ．思考认真观察表格 （课件出示） 你有什么发现？ 师生总结() 科技创新能力已成综合国力竞争定性因素。
目前我国尖端技术掌握和创新方面打下了坚实基础些重要领域走世界前列。
() 从整体上看仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对济增长贡献率低发达国水平等问题。
( 二 ) 建设创新型国 ．材呈现共央、国院 08 年 月 8 日上午北京隆重举行国科学技术奖励会。
会上李克强总理强调让我们更加紧密地团结以习近平志核心党央周围全面贯彻党十九精神以习近平新代国特色社会主义思想指导加快推动创新型国和世界科技强国建设胜全面建成康社会、夺取新代国特色社会主义伟胜利作出新更贡献。
．思考怎样“加快推动创新型国和世界科技强国建设”？3 ．师生总结() 建设创新型国必须落实科教兴国战略将科技和教育摆济社会发展重要位置把济建设重心移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上加速实现国繁荣昌盛。
() 建设创新型国要增强主创新能力坚持主创新、重跨越、支撑发展、引领方针坚定不移地走国特色主创新道路。
(3) 建设创新型国必须加快形成有利创新治理格局和协机制搭建有利创新活动平台和融平台营造有利创新舆论氛围和法治环境。
( 三 ) 教育重要性和教育事业巨发展 ．材呈现 08 年 月 3 日召开 08 年全国教育工作会议上教育部部长陈宝生详尽列举十八以国教育事业发展成就强调“我国教育整体踏步前进但局部差距依然存；人民群众总体受教育机会幅提升但性化、多样化仍有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强但结构性矛盾尚……教育发展不平衡不充分问题将是我们长期要面对工作主题。
” ．思考() 我国教育整体踏步前进取得了哪些成就？() 什么要把教育发展不平衡不充分问题作长期面对工作主题？3 ．教师讲述() 教育改革全面推进教育普及程明显提高教育公平取得重要进展教育质量稳步提升。
年计教育。
教育是民族振兴、社会进步基石是提高国民素质、培养创新型人才、促进人全面发展根途径。
教育寄托着亿万庭对美生活期盼。
目标导学二万众创新( ) 众创业、万众创新理念深入人心 ．指导学生教材 5 页“相关链接”结合三关键词谈谈己认识。
创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业每人都是创新者都向往创新实现我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业每人都是创业者都可以通辛勤劳动国和人民作出贡献。
( 二 ) 企业是社会创新重要力量 ．材呈现李克强总理指出企业是市场济主体也应成技术创新主体。
千千万万企业成技术创新主体企业“龙头”带动、微企业“特尖专精”必将极增强我国济创新力和竞争力。
．思考你认“万众创新”背景下企业应该怎么做？3 ．师生共总结企业是社会创新重要力量。
国重器定要掌握己手里核心技术不是别人赐予企业不能只是跟着别人走而必须强奋斗、敢突破。
( 三 ) 代要弘扬创新精神 ．教材 6 － 7 页“探究与分享”。
．思考() 从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人创新事迹你感受到种什么样精神力量？() 有人说“科技创新既要关键人物开拓探更要研究团队接续积累。
”你是否这观？说说你理由。
3 ．提示 () 创新。
()。
理由合实际即可。
创新精神表现敢人先、敢冒险勇气和信表现探新知奇心和挑战权威批判精神表现承受挫折坚强志和沟通合作团队精神表现舍我其谁责任担当和造福人类济世情怀。
( 四 ) 保护知识产权 ．材呈现 08 年 月 日湖南省长沙市发布《关新形势下进步加强知识产权保护若干措施》明确要依法加对知识产权侵权行惩治力切实维护创新主体合法权益让创新者吃下“定心丸”。
．思考《关新形势下进步加强知识产权保护若干措施》发布给我们什么启示？3 ．教师总结创新代既要尊重他人知识产权又要学会保护己知识产权。
保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
当知识产权受到侵犯我们要善运用法律维护己权益。
( 五 ) 创新目 ．诗歌欣赏如没有国古代四发明 人类明进步将会推迟多少年 如没有欧洲工业革命 人类生活方式还会停留几年前 如没有电使用 世界夜晚还会是漆黑片…… ．思考诗歌告诉我们什么道理？3 ．共总结创新目是增进人类福祉让生活更美。
创新让我们获得更多尊重和认可让我们上体面而有尊严生活。
我们今天播下创新种子明天定会收获丰硕实。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了创新永无止境科技创新能力已成综合国力竞争定性因素。
了了建设创新型国原因和措施认识了教育重要性及取得重成就全面认识了万众创新了了创新精神表现提高了对创新认识。
【教学 记 】二单元 民主与法治三课 追民主价值生活民主国【教学目标】[ 知识目标 ] 了我国民主发展历程；知道国特色社会主义民主是种新型民主；了社会主义民主两种重要形式和具体民主制[ 能力目标 ] 觉参与社会主义民主发扬社会主义民主[ 情感、态与价值观目标 ] 了民主感知民主增强热爱社会主义民主情感【教学重】 社会主义民主。
【教学程】、导入新课贵州省锦屏县平秋镇圭叶村近因枚由村村民发明刻制“公”而闻名全国。
他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财组审核”样印分五瓣分别由四名村民代表和名党支部委员掌管。
村里开销须他们至少三人才可以将其合并起盖盖了发票才可入财报销。
这枚印被友称“史上牛公”。
想想“史上牛公”体现出了村民什么思想？ ( 学生从不角阐述 )教师总结民主思想。
这枚公与其他财审核公不是多了“民主”二。
这节课我们起探讨民主。
二、新课讲授目标导学民主足音( ) 对民主看法 ．活动记者采访选名学担任记者采访学们对民主看法对学们观进行分类整理。
．学生表达己看法。
3 ．师生共总结般说民主价值上要多数人当作主民主价值实现要靠民主形式和民主制建立。
国选择走什么样民主道路取它具体国情。
( 二 ) 仁人志士对民主追 ．教材 3 页“探究与分享”。
．思考这些追民主先贤眼民主是什么样？3 ．教师讲()80 年以近代国饱受封建专制压迫和外敌入侵屈辱。
抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利成当国人民强心声。
() 回溯国人民追民主价值历史进程无数仁人志士前仆继不惜献出生命但这些艰辛尝试并没有实现“还权民”民族独立、国富强愿望近代没能实现。
( 三 ) 国共产党领导国人民进行社会主义民主不懈探 ．指导学生研教材 3 － 33 页容理清国共产党领导国人民进行社会主义民主不懈探脉络并进行总结。
．教师总结() 国共产党成立起就以争取和实现人民当作主己任。
()99 年工人阶级领导、以工农盟基础人民民主专政新国成立实现了从几千年封建专制政治向人民民主伟飞跃。
(3) 新国成立随着各级人民民主政权建立和社会主义改造完成社会主义民主国地上得以真正确立。
改革开放以国共产党总结验和教训领导国人民进行社会主义民主不懈探。
() 建设人民当作主社会主义国实现社会公平正义已成全体国人民共价值追。
实践证明通法治体现、保障民主才是人民由幸福、国繁荣发展、生活稳定有序、制充满活力、社会长治久安根基。
目标导学二新型民主( ) 我国社会主义民主是新型民主 ．教材 33 页“探究与分享”。
．思考什么人代表和政协委员关都是群众关心问题？提示结合新型民主特回答。
3 ．教师讲() 我国社会主义民主是种新型民主它从国社会土壤生长出实践不断得到验证是有生命力。
() 我国社会主义民主是维护人民根利益广泛、真实、管用民主。
( 二 ) 我国社会主义民主重要形式 ．材呈现近年广场舞可谓是“星星火可以燎原”火遍江南北。
不随着广场舞群体壮问题也日渐凸显噪音扰民、争占场地、非法敛财场所等等广场舞这项运动与群体也备受关与热议。
特别是广场舞扰民问题直都是社会舆论热许多居民深受噪音困扰。
．问题你认广场舞扰民问题应如何？3 ．总结通协商。
我国实行人民民主既要发展选举民主保障人民通选举、投票行使权利又要发展协商民主推动人民部各方面策前和策进行充分协商尽可能取得致见。
( 三 ) 我国社会主义民主制 ．教材 35 － 36 页“探究与分享”。
什么说这种制有利村民实现基层民主？我国还有哪些民主制？3 ．师生共总结() 我国人民享有越越广泛民主权利人民利益得到越越切实保障人民越越多地参与民主管理。
() 人民代表会制；国共产党领导多党合作和政治协商制；民族区域治制；基层群众治制。
知道了国共产党社会主义民主探作出了巨贡献建设人民当作主社会主义国实现社会公平正义已成全体国人民共价值追。
【教学 记 】参与民主生活【教学目标】[ 知识目标 ] 知道行使民主权利义和做法；知道增强民主识义和做法[ 能力目标 ] 通参与民主生活增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观态全面、深刻、辩证地看问题逐步提高参与民主生活水平[ 情感、态与价值观目标 ] 觉参与民主生活增强社会责任感和主人翁识；增加热爱社会主义民主情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协民主态【教学重】 行使民主权利。
【教学程】、导入新课某学门前马路两侧挤满了卖菜、卖吃、卖水、卖玩具摊位常出现不能进出拥堵现象不仅给学生进出校带极不便也影响了学校正常教学秩序。
学们对议论纷纷认出现这种情况是政府有关部门工作没做。
明学认对政府有关部门工作我们无权问也没有办法问。
想想明学观正确吗？什么？ ( 学生从不角阐述 )教师总结明学观是错误。
二、新课讲授目标导学行使民主权利( ) 行使民主权利义 ．浏览组图片。
．思考图片反映了什么？有什么义？3 ．教师总结() 公民参与是社会主义民主要也是公民项权利。
() 公民参与民主生活要不断推进社会主义民主制化、规化和程序化建设。
( 二 ) 行使民主权利 ．材呈现 08 年 月 3 日上午黑龙江省委副记、省长陆昊主持召开省政府常会议会议定保证学生身心健康、有充足睡眠从 3 月 日新学期开学起全省学生、初生早晨到校由目前早 7 0 不推迟到全省统早 8 00 高生由目前早 6 30 不推迟到全省统早 7 30。
调整学生早上上学属公共策不应由教育部门单方面策而应当广泛听取长见进行民主策。
．思考参与民主策是行使民主权利吗？你还知道哪些行使民主权利做法？提示民主策是保障人民利益得到充分实现有效方式参与民主策是行使民主权利。
3 ．师生共总结() 民主选举是人民实现民主权利种重要形式。
(3) 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权具体体现。
目标导学二增强民主识( ) 增强民主识义 ．材呈现近日榆林市公安局榆阳分局依法处并刑事拘留名上编造、故传播虚假恐怖信息民。
08 年 月 日北京西单悦城持械伤人事件发生民赵某某 ( 男汉族 33 岁山东滕州人 ) 吸引民力利用编造、故传播虚假恐怖信息故制造恐慌气氛严重扰乱社会秩序。
赵某某对其涉嫌犯罪事实供认不讳。
目前赵某某已被公安机关依法采取刑事强制措施。
警提醒不是法外地发布信息应遵守法律法规对编造、故传播虚假恐怖信息或明知是虚假信息仍故络上传播引起社会恐慌严重扰乱社会秩序行公安机关将依法严惩。
．思考增强民主识有什么义？3 ．教师讲() 国和社会民主生活质量和水平与公民民主识密切相关。
() 我国公民参与民主生活要具有社会责任感和主人翁识不断增强分析判断能力以理性、公正、客观态全面、深刻、辩证地看问题立场正确、逻辑清晰地表达观和见逐步提高依法有序参与民主生活能力。
(3) 增强我国公民民主识有利完善国特色社会主义民主也是社会主义制生命力重要保证。
( 二 ) 增强民主识做法 ．问题提出现国力弘扬社会主义核心价值观作主要容民主我们日常生活应该怎么看待怎样觉培育民主素养呢？ ．讨论学生分组讨论起问题。
3 ．问题() 公民要觉遵守宪法始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
() 公民要不断积累民主知识形成尊重、宽容、批判和协商民主态。
(3) 公民要通依法参与公共事实践逐步增强民主识。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了行使民主权利义和做法知道了增强民主识义和做法对民主权利有了更多认识了了如何行使民主权利特别是行使己监督权。
国拥有什么素养公民就会有什么样。
所以要觉增强民主识。
增强社会责任感和主人翁识不断增强分析判断能力以理性、公正、客观态全面、深刻、辩证地看问题逐步提高公民依法参与民主生活水平。
【教学 记 】四课 建设法治国夯实法治基石【教学目标】[ 知识目标 ] 认识良法理法治重要义；知道如何坚定不移地走国特色社会主义法治道路[ 能力目标 ] 梳理我国法治进程培养集整理能力；总结出法治发展规律增强法治识和法治能力[ 情感、态与价值观目标 ] 了我国改革开放法治进程理清法治进程脉络增强己法治识；觉成法治忠实崇尚者、觉遵守者和坚定捍卫者【教学重】 法治义。
【教学程】、导入新课看图思考这些公职人员辛勤付出背究竟是什么保证社会生活安全、有序、由？教师总结法治。
这节课就让我们探讨法治话题。
二、新课讲授目标导学选择法治道路( ) 法治义 ．材呈现违法建筑“建快拆慢”“建易拆难”是长期困扰基层执法突出问题特别是行政强制法等法律对执法程序要越越高情况下这问题更是成制约违法建筑治理“瓶颈”。
《浙江省违法建筑处置规定》建立了以行拆除基础、申请拆除 ( 助拆 ) 辅助、强制拆除保障拆违机制特别是用、用足城乡规划法等上位法规定明确了执法机关制止当事人违法建设行强制措施 ( 即即拆 ) 和违法建筑拆除代履行建立了快速处置机制增强了依法拆违操作性有效了实践了提高执法效率“用违法手段拆违法建筑”问题树立了以法治思维和法治方式社会管理难题样板。
．问题你对“以法治思维和法治方式社会管理难题”是怎么理？3 ．师生共总结() 法治味着依法治理。
法治能够人们提供良生活秩序让人们能够建立起基、稳定、持续生活预期保障人们社会各领域依法享有广泛权利和由使人们安全、有尊严地生活。
() 追并奉行法治已成现代世界各国共识。
法治建立民主政治基础上通赋予公民更多参与公共活动机会和权利实现公共利益化。
() 法治是现代政治明核心是发展市场济、实现强国富民基保障是社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义有效方式。
( 二 ) 良法 ．材呈现国裁判刊登这样起案例女儿尚娘胎父亲因工伤不幸世。
人获得工伤保险金却并给女儿留存。
几年女儿纸诉状将母亲等人告上法庭。
民法总则十七条涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护胎儿视具有民事权利能力。
但是胎儿出生死体其民事权利能力始不存。
．思考可见民法总则是部良法对良法你是怎么看？3 ．教师讲法治要实行良法治。
良法应当反映广人民群众志和利益反映社会发展规律程序正当合公平正义要维护人基权利促进人与社会共发展程地维护社会秩序、增进人民福祉。
( 三 ) 选择法治道路原因 ．教材 6 页“感悟”比较人治和法治不及其优劣。
．总结原因 80 年以些仁人志士逐渐认识到国落根封建专制制。
变法改制成救亡图存、国振兴必然选择。
直到新国成立国共产党领导下国人民才走上了条探社会主义法治建设道路。
党和政府实践不断总结法治建设验和教训努力推进依法治国代进程。
目标导学二描绘法治蓝图( ) 改革开放法治进程学生主教材 8 页“相关链接”了改革开放以法治进程。
( 二 ) 坚定不移地走国特色社会主义法治道路 ．材呈现国共产党十九届央委员会二次全体会议 08 年 月 8 日至 9 日北京举行。
全会审议通了《共央关修改宪法部分容建议》把党和人民实践取得重理论创新、实践创新、制创新成上升宪法规定有利体现党领导、人民当作主、依法治国有机统有利体现党主张与人民志有机统有利推动宪法与俱进、完善发展对进步凝聚全党全国各族人民志和力量奋力夺取新代国特色社会主义伟胜利具有重深远义。
党央提出总体要和遵循原则确保了宪法修改正确政治方向确保了宪法修改反映人民志、得到人民拥护确保了我国宪法连续性、稳定性、权威性。
各级党组织要坚拥护党央修改宪法建议坚定不移走国特色社会主义政治发展道路和国特色社会主义法治道路实现以良法促进发展、引领善治。
．思考如何坚定不移走国特色社会主义法治道路？提示党领导是人民当作主和依法治国根保证人民当作主是社会主义民主政治质特征依法治国是党领导人民治理国基方式三者统我国社会主义民主政治伟实践。
3 ．教师总结() 建设法治国要努力使每项立法都得到人民群众普遍拥护使每部法律法规都得到严格执行使每司法案件都体现公平正义使每位公民都成法治忠实崇尚者、觉遵守者和坚定捍卫者。
() 道路定命运道路引领。
坚定不移地走国特色社会主义法治道路必须坚持党领导、人民当作主、依法治国有机统。
通对人治和法治比较明白了走法治道路原因；通了我国法治进程理了什么要坚定不移地走国特色社会主义法治道路以及要处理党领导、人民当作主、依法治国三者关系。
【教学 记 】凝聚法治共识【教学目标】[ 知识目标 ] 了政府作用；理政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员共要[ 能力目标 ] 学会法治状态下生活把法治作基生活方式；凝聚起法治共识能够觉宪法和法律围行使权利履行义[ 情感、态与价值观目标 ] 增强学法尊法守法用法识培育法治精神；培养正确权利义观念、契约精神、规则识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念【教学重】 政府依法行政。
【教学程】、导入新课“政专递免费寄递”。
走进东城街道综合心每台电脑显眼处都有温馨提醒办事市民可享免费“政专递”便民。
08 年 月 日起广东省东莞东城政心推出“政专递”便民实行办理结包邮实现群众到政府办事“多跑次”。
想想实现群众到政府办事“多跑次”说明了什么道理？ ( 学生从不角阐述 )教师总结政府宗旨是人民政府工作要对人民责人民谋利益。
二、新课讲授目标导学法治政府( ) 政府作用 ．材呈现随着我国高铁迅猛发展缩短了城市空距离高铁城际公交化、出行千里日还成现实令人欢欣鼓舞。
铁路部门依托“＋”现代科技手段不断创新先推出了 306 、手机 、动售票机等多种购票渠道打破了以往单窗口排队购票传统模式取而代是上订票、主取票等。
08 年春运 0 天铁路部门预计发送旅客 39 亿人次。
．思考我国政府力发展高铁方便了人们出行这说明了什么道理？3 ．教师总结日常生活人们每每刻都能感受到政府作用。
方面人们社会生活要政府管理；另方面人们又享受着政府提供公共。
( 二 ) 政府依法行政 ．材呈现习近平志所作党十九报告根据“胜全面建成康社会、夺取新代国特色社会主义伟胜利”新形势和新任按照“深化依法治国实践”新要对“建设法治政府推进依法行政严格规公正明执法”作出重要部署吹响了建设法治政府冲锋开启建设法治政府新征程。
．思考什么要“建设法治政府推进依法行政严格规公正明执法”？提示“法治政府基建成”是全面建成康社会项重要目标作出重要部署就是努力建设法治政府。
3 ．共总结() 法治政府就是按照法治原则运作政府政府各项权力都应该法治轨道上运行。
() 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行基准则要政府及其工作人员行使行政权力、管理公共事必须由宪法和法律授权并且依据宪法和法律规定正确行使权力。
依法行政核心是规政府行政权。
(3) 建设法治政府必须依法行政防行政权力滥用维护广人民群众合法权益提高政府公信力从而推进民主法治建设进程。
目标导学二厉行法治( ) 厉行法治是对全体社会成员共要 ．材呈现十九报告指出深化依法治国实践。
全面依法治国是国治理场深刻革命必须坚持厉行法治推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
．思考你认应如何厉行法治？提示厉行法治是对全体社会成员共要。
全体社会成员必须宪法和法律围行使权利履行义。
3 ．师生共总结() 现代社会公民要学会法治状态下生活增强尊法学法守法用法识培育法治精神培养正确权利义观念、契约精神、规则识。
() 政府及其工作人员要率先做尊法守法榜样。
带动其他公民共守法。
(3) 厉行法治要加强法治宣传弘扬法治精神共营造良法治化环境全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”法治化导向实现社会有序、公平、正义。
( 二 ) 国和社会治理要法律和道德共发挥作用 ．辩论甲国和社会治理上法律发挥作用。
乙国和社会治理上道德发挥作用。
分成两组围绕辩题集材进行辩论。
．总结国和社会治理要法律和道德共发挥作用既重视发挥法律规作用又重视发挥道德教化作用。
以法治体现道德理念强化法律对道德建设促进作用；以道德滋养法治精神强化道德对法治化支撑作用。
法律与道德相辅相成法治与德治相得益彰。
( 三 ) 建设法治国任重道远 ．材呈现 08 年春节前《关集打击整治农村赌博违法犯罪通知》印发要各地各有关部门春节前集打击整治农村赌博违法犯罪将操纵、营“黄赌毒”等违法犯罪活动黑恶势力作重打击对象。
多地区针对春节赌博违法犯罪专项打击行动也已展开。
．思考某些地区赌风尤甚说明了什么？3 ．总结法治既是崇高社会理想也是伟社会实践和长期系统工程不可能蹴而就。
建设法治国任重道远行则将至让我们实现法治理想而努力奋斗 ．作业布置访问周围人收集他人对守法看法汇总起看看能说明什么问题。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了政府作用、政府如何依法行政和厉行法治容。
增强了对政府了对依法行政有了更多理；也知道了厉行法治是对全体社会成员共要；对公民守法认识更深刻了；明白了国和社会治理要法律和道德共发挥作用；也知道了建设法治国任重道远。
【教学 记 】三单元 明与五课 守望精神延续化血脉【教学目标】[ 知识目标 ] 知道华化产生、容和义；知道弘扬华传统美德重要性；知道如何弘扬华化和华传统美德[ 能力目标 ] 通学习能够描述华化和华传统美德特及力量；列举华化容；训练观察、思考、分析、综合能力[ 情感、态与价值观目标 ] 感受华化力量增强对华化认感和归属感；培养热爱华化和华传统美德情感；增强对民族化尊心、信心和豪感【教学重】 弘扬华化弘扬华传统美德。
【教学难】 华化义。
【教学程】、导入新课近年央电视台合教育部、国语言工作委员会精心举办了《国诗词会》《国汉听写会》等传统化节目播出以得到各界致评不断掀起亲近、热爱诗词、传承弘扬华优秀传统化热潮。
想想不断掀起亲近、热爱诗词、传承弘扬华优秀传统化热潮说明了什么？教师总结传统化独具魅力传统化传承也十分重要。
这节课就让我们探讨传统化话题。
二、新课讲授目标导学华化根( ) 华化形成 ．材呈现国申报甲骨顺利通合国教科组织世界记忆工程国际咨询委员会评审成功入选《世界记忆名录》。
甲骨是国发现早献记录出土河南安阳殷墟遗是距今三千多年商代期用占卜祈祷。
由有了从甲骨脉相承发展到今天汉才使华明发展至今没有断这研究国远流长灿烂明史和早期国与社会形态提供了独特而真实手。
．思考华化是怎样形成？3 ．教师总结长期以华民族就华地上劳动和生活。
各族人民团结助相学习用己勤劳和智慧共开发建设祖国河山创造了灿烂华化。
( 二 ) 华化容 ．指导学生看教材 60 页“相关链接”材。
．总结独具特色语言浩如烟海化籍名扬世界科技工艺异彩纷呈学艺术等共组成远流长、博精深华化。
( 三 ) 华化义 ．教材 6 页“探究与分享”思考华优秀传统化、革命化和社会主义先进化存什么样精神系。
．共总结华民族五千多年明历史所孕育华优秀传统化熔铸党领导人民革命、建设、改革创造革命化和社会主义先进化积淀着华民族深层精神追代表着华民族独特精神标识华民族伟复兴提供精神动力。
( 四 ) 华化发扬 ．教材 6 页“探究与分享”。
．思考() 华化越越多地走向世界你如何看待这现象？() 日益密切国际化交流我们成长提供了怎样代机遇？我们肩着怎样化使命？3 ．共总结() 国人民化信不仅华优秀传统化积淀、传承与创新、发展更当今国特色社会主义蓬勃生机实现国梦光明前景。
化优秀、国强、人民力量是我们化信强底气是化信水木。
增强化信既要夯实优秀传统化根基薪火相传代代守护；又要日新月异社会生活与俱进实现创造性化、创新性发展；还要跨越空展示华化独特魅力交流鉴丰富发展。
目标导学二美德万年长( ) 华传统美德重要性 ．教材 6 － 65 页“探究与分享”。
．问题() 扶危济困直是华民族传统美德。
如有机会见到“顺其然”你想问他什么问题？() 青岛有“微尘”宁波有“顺其然”你身边有这样国人吗？分享他们故事共感受华传统美德力量。
华传统美德是华化精髓蕴含着丰富道德熔铸了华民族坚定民族志向、高尚民族品格和远民族理想是代代相传、世世发展民族智慧是建设富强民主明和谐美丽社会主义国精神力量。
() 华传统美德涵丰富博精深。
其有忧国忧民、道济天下爱国情怀有勤劳勇敢、强不息奋进品格有尊敬、助人乐和乐风有诚信守法、见利思义高尚情操有孝敬父母、尊敬师长道德规有律己宽人、扬善抑恶处世准则等等。
(3) 长期历史积淀华传统美德已融入华民族思维方式、价值观念、行方式和风俗习惯成种道德化遗传基因也是五千年华明精华所。
( 二 ) 弘扬华传统美德 ．问题提出天下国国身。
“风道和风是庭精神面貌潜气质也是庭兴衰隐性因子。
”传明风做美德少年是对青少年希望许多地方正评选美德少年对你有什么看法？ ．问题讨论学生分组讨论起问题。
3 ．问题美德力量践行。
推进社会公德、职业道德、庭美德、人品德建设青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠祖国、忠人民青少年必须身体力行。
美德走进生活、走向我们人生才会更加美、更加幸福。
．作业布置选择教材 65 － 66 页“拓展空”推荐作品认真涵养品格亲近道德人物提升人生境界与学交流体会。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了华化形成、容、义和怎样发扬华化；知道了华传统美德重要性和怎样弘扬华传统美德；对华化和华传统美德有了更多认识增强了民族豪感和民族信心。
要日常生活觉传承华化争做美德少年弘扬华传统美德。
让美德走进生活、走向让生活变得更加美、更加幸福。
【教学 记 】凝聚价值追【教学目标】[ 知识目标 ] 体会华民族精神深刻涵及其伟作用；了构筑国价值义[ 能力目标 ] 用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观[ 情感、态与价值观目标 ] 体验华民族精神对华民族生存与发展作用；认识到民族精神凝聚各族人民巨精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共价值追【教学重】 华民族精神义；社会主义核心价值观涵。
【教学程】、导入新课08 年 月 8 日上午国科学技术奖励会北京人民会堂举行南京理工学王泽山院士与国疾病预防控制心病毒病预防控制所侯云德院士荣获国高科学技术奖。
王泽山院士是我国著名火炸药学被称“火炸药王”他是我国发射装药理论体系奠基人是火炸药化治理军民融合道路开拓者更我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实杰出贡献。
思考“王泽山我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实杰出贡献”说明了什么？教师总结以实际行动弘扬民族精神。
二、新课讲授目标导学高扬民族精神( ) 民族精神是民族“魂魄” ．话题讨论“华民族历沧桑而不衰饱磨难而更强豪迈地立世界民族林。
民族如没有振奋民族精神没有坚定民族志向和理想就会失凝聚力和生命力就难以屹立世界民族林。
( 二 ) 民族精神涵 ．教材 67 页“探究与分享”。
请将你对华民族精神感受和理 ( 如成语名言、人物故等 ) 填入下图。
．师生共总结() 五千多年发展历程国人民不仅创造了灿烂辉煌化而且形成了以爱国主义核心团结统、爱和平、勤劳勇敢、强不息伟民族精神。
() 爱国主义是华民族精神核心。
( 三 ) 华民族精神具有与俱进品格 ．教材 68 页“探究与分享”。
．问题这些精神都是特定代背景下形成它们对当代国具有什么样精神价值？3 ．教师讲华民族精神具有与俱进品格。
它不历史期有着不表现并随着代进步不断丰富和发展。
( 四 ) 民族精神义 ．教材 69 页“探究与分享”。
．问题() 国女排 06 年里约奥运会上逆成功对你有怎样思想触动？() 如女排姑娘赛场上失利了女排精神还存吗？3 ．师生共总结精神力量是无穷。
华民族曾历无数考验面临种种灾难但从没有艰难困苦面前退缩、屈、沉沦总是折不挠、知难而进。
国人民长期奋斗培育、继承发展起伟民族精神始终是华民族生生不息、发展壮强精神支柱是维系我国各族人民世世代代团结奋斗牢固精神纽带是激励华儿女实现国梦而奋斗不竭精神动力。
( 五 ) 传承和弘扬民族精神 ．问题如何传承和弘扬民族精神？ ．教师总结传承和弘扬民族精神表现国危难、民族危亡紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴继；表现他人生命、财产遇到危险关键刻能够见义勇、扶危济困、无私奉献；表现日常学习工作勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
让我们从己做起、从现做起、从事做起觉高扬民族精神放飞梦想创造精彩人生。
目标导学二构筑国价值( ) 社会主义核心价值观涵 ．教材 70 页“感悟”。
．思考什么是社会主义核心价值观？3 ．共总结社会主义核心价值观是当代国人评判是非曲直价值标准。
富强、民主、明、和谐是国层面价值目标由、平等、公正、法治是社会层面价值取向爱国、敬业、诚信、友善是公民人层面价值准则。
( 二 ) 社会主义核心价值观义 ．话题讨论“双”人物精神品质什么能打动我们？ ．教师总结社会主义核心价值观凝结着全体人民共价值追是坚持和发展国特色社会主义价值导向又是实现华民族伟复兴价值引领。
( 三 ) 践行和培育社会主义核心价值观 ．问题青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ ．共总结培育和践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密系起做到落细、落、落实。
青少年处价值观形成关键期“人生扣子从开始就要扣”我们应觉做到勤学习、敏思考重修养、勇实践明辨是非、善选择认真做事、踏实做人。
少年强则国强少年有志则国振兴。
构筑国价值国少年当争先。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了华民族精神丰富涵和重要义。
民族精神是民族“魂魄”是实现华民族伟复兴不竭精神动力我们要积极传承和弘扬民族精神构筑国价值培育和践行社会主义核心价值观。
【教学 记 】六课 建设美丽国正视发展挑战【教学目标】[知识目标] 了我国人口和环境现状及特认识人口和环境问题对我国济和社会发展影响明确我国面临严峻人口、和环境问题[能力目标] 收集整理我国人口、、环境方面材提高己认识积极宣传计划生育基国策以实际行动保护环境[情感、态与价值观目标] 体会人口和环境问题对人类发展影响理计划生育和保护环境必要性和重要性树立计划生育和保护环境观念【教学重】 环境严峻形势。
【教学难】 人口问题质。
【教学程】、导入新课近年尽管生态环境状况明显但要达到“污染物排放总量幅减少生态环境质量总体改善”目标气、水、土壤治理……还有场场硬仗要打。
央环保督察、“水十条”“土十条”、史上严环保法……已有举措基础上08年新亮相环保税、新扩围水税试、新修订水污染防治法等措施向世界展现国坚打赢污染防治攻坚战心和信心无疑将成今年全国两会关焦。
思考“还有场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结我国还面临着严峻环境形势要直面发展挑战采取切实措施问题。
这节课我们就起探讨环保问题。
二、新课讲授目标导学发展人口问题()我国人口基特．教材75－76页“探究与分享”。
．问题材分析数据从国民受教育程看你认我国人口化素质基状况如何？对我国济社会有何影响？3．教师总结我国是世界上人口多国这是我国社会主义初级阶段重要国情。
人口基数人口素质偏低是我国人口现状基特。
我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不衡、“独生子女”社会问题凸显等系列新特。
(二)人口问题始终是我国面临全局性、长期性、战略性问题．材呈现研究表明国城镇化进程加速推进带人类历史上规模人口迁移人口集东南沿海等济发达地区给流入地、环境、住房、交通、劳动力成等带了系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入入托难”“垃圾围城”等“城市病”日益严重也给流出地带了人才流失、空巢庭、留守庭等社会问题。
．思考对人口问题严峻性你是怎么认识？3．师生共总结()人口问题已成日益严峻全球性问题成人类社会面临重挑战。
人口问题加重了和环境压力也带了严重社会问题。
()人口问题始终是我国面临全局性、长期性、战略性问题。
相当长期我国人口众多基国情不会根改变人口对济社会发展压力不会根改变人口与环境紧张关系不会根改变。
计划生育基国策必须长期坚持。
(三)计划生育基国策必须长期坚持．材展示鼓励市民按政策生育“生得起、生得”问题湖北省襄阳市政府办下发通知将围绕孕前、孕期、分娩到分娩全生育程合国生育政策孕产妇提供七项免费基医疗保健全面实施基生育免费制。
．问题这样做有利落实什么基国策？对这国策你有什么认识？3．师生共总结()实行计划生育就是要控制人口数量提高人口素质。
我国实行计划生育以累计少生四亿多人有效地缓了人口对、环境压力有力地促进了济发展与社会进步。
计划生育基国策必须长期坚持。
()生育要有计划但计划并非成不变而要随着人口和济社会发展形势变化不断完善。
目标导学二环境面临危机()我国形势非常严峻．材呈现据国邮政局发布《国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示目前我国快递业包装物主要集快递运单、编织袋、塑袋、封套、包装箱(瓦楞纸箱)、胶带以及部缓冲物(填充物)等七类。
06年我国快递业包装物共消耗快递运单约38亿枚、编织袋约3亿条、塑袋约68亿、封套约3亿、包装箱约37亿、胶带约33亿米……这些不可然降塑袋、胶带排放二氧化碳每年近3000万吨。
．思考材从侧面反映了我国形势我国形势是怎样？3．教师讲()我国然丰富总量种类多但人占有量少开发难总体上紧缺。
长期以我国开发利用不尽合理、不够科学依靠消耗量换取济发展现象突出由造成浪费、损失、污染和破坏都很严重。
我国形势非常严峻。
()对开发、粗放利用和无节制消耗必然导致枯竭和对生态环境破坏严重影响济可持续发展济发展空和劲也会越越。
(二)我国环境形势依然严峻．材呈现08年月7日环境保护部宣传教育司司长、新闻发言人刘友宾例行新闻发布会上表示环保长效机制就是坚持严格依法办事。
环保督它身就是长效机制具体体现不存放松问题。
当日发布会上环境保护部气环境管理司司长刘炳江透露环境保护部正抓紧研究起草蓝天保卫战三年作战计划明确具体表和路线图以京津冀及周边、长三角等重区域主战场。
．思考环境保护部什么抓紧研究起草蓝天保卫战三年作战计划？提示我国环境面临严峻形势。
些地方、些领域由没有处理济发展与生态环境保护关系加上工业化进程加快、短缺、人口基数等问题所产生多重叠加效应使得我国环境问题愈加严重。
气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势这已成民心患、民心痛。
()我国环境质量虽进步改善但形势依然严峻。
环境恶化加剧然灾害发生严重破坏生态平衡威胁着人民生命安全和身体健康。
生态环境没有替代品用不觉失难存。
人类关爱和保护环境就是走向重生漠视和破坏环境就是走向我毁灭。
．结合教材77页“探究与分享”设计辩论赛。
甲济发展势必造成环境破坏和短缺。
乙济发展能够避免造成环境破坏和短缺。
5．学生分成两组准备材进行辩论。
提示济发展不是定会造成环境破坏和短缺坚持绿色发展就可以避免短缺。
6．师生共总结()改革开放以我国济快速增长创造了巨社会财富成世界济增长引擎世界发展作出了巨贡献。
日益短缺环境污染严重生态系统退化济发展与、环境矛盾日益突出已成我国济社会发展必须面对严峻挑战。
坚持绿色发展走生产发展、生活富裕、生态良明发展道路是我们必然选择。
7．作业布置结合教材80页“拓展空”容制作向社区居民宣传土壤保护重要义手报份并相交流。
三、课堂总结通这节课学习我们对我国人口问题、问题和环境问题有了致了知道了我国面临严峻形势人口问题始终是我国面临全局性、长期性、战略性问题相当长期不会改变。
知道了我国环境面临严重危机问题严重影响济可持续发展使济发展空和劲也会越越。
知道了环境恶化加剧然灾害发生严重破坏生态平衡威胁着人民生命安全和身体健康。
明确了坚持绿色发展走生产发展、生活富裕、生态良明发展道路是我国必然选择。
【教学 记 】共筑生命【教学目标】[知识目标] 正确认识人与然关系知道生态明重要性和建设生态明措施；明确绿色发展义坚持绿色发展道路要正确处理人口、、环境关系；坚持科学发展观；走可持续发展路[能力目标] 系实际说明建设生态明和走绿色发展道路必要性结合我国发展明确怎样实施可持续发展战略并日常生活践行[情感、态与价值观目标] 树立节约利用和保护环境识及可持续发展识树立以人全面、协调、可持续科学发展观增强责任感和使命感【教学重】 坚持绿色发展道路。
【教学难】 生态明重要性。
【教学程】、导入新课出示图片 想想图片告诉了我们什么？教师总结地球是我们唯人与然相依存共生共荣。
我们要努力促进人与然和谐。
这节课我们就学习有关保护地球容。
二、新课讲授目标导学坚持人与然和谐共生()人类面对生态危机作出智慧选择．材呈现08年月6日记者海南省万宁市日月湾综合旅游假区人工岛项目看到月岛项目已停止建设并将进行生态整体修复。
据了万宁日月湾综合旅游假区人工岛项目总填海面积97公顷包含日岛和月岛。
其填海面积9公顷月岛项目批先建被央环保督察组反馈见停止了非法填海行。
．思考你如何看待“停止非法填海行”？3．教师总结()追人与然和谐共生是人类面对生态危机作出智慧选择。
人与然相依存共生共荣。
这是种动态平衡、发展协调、进取有、多元致、“纷乱”有序。
()人类开发和利用然但不能肆凌驾然上必须合然规律。
如我们对然只是味地取必然受到它惩罚。
生态兴则明兴生态衰则明衰。
(二)生态明重要性．教材8－83页“探究与分享”。
．思考()伦敦“杀人雾事件”是人类明悲剧。
请你分析造成这场灾难原因。
()伦敦治理空气污染历史验对我们今天治理霾有什么启发？3．总结实现人与然和谐发展建设生态明要以环境承能力基础以然规律准则以可持续发展、人与然和谐共处目标。
生态明作种新型社会明形态是人类共识也是代选择。
建设生态明就是造福人类。
(三)建设生态明．材呈现进步加强湖泊管理保护工作我国将08年年底前全国湖泊全面建立湖长制建立健全以党政领导责制核心责任。
共央办公厅、国院办公厅印发《关湖泊实施湖长制见》08年月日正式公布。
．问题全面建立湖长制有什么现实义？提示建设生态明具体措施。
3．总结建设生态明促进人与然和谐共生要坚持节约和保护环境基国策使青山常、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念实现华民族永续发展。
目标导学二坚持绿色发展道路()当代国发展共识．材呈现十多年持续治理和国草原补奖政策实施如今蒙古草原生态整体恶化趋势得到有效遏制局部草原明显恢复。
图片是羊群蒙古治区呼伦贝尔市新巴尔虎右旗草原上觅食情景。
．问题图片告诉了我们什么？3．教师讲走绿色发展道路建设生态明实现可持续发展已成当代国发展共识。
我国应对和环境问题上已取得非常明显进步。
(二)坚持绿色发展道路．教材85页“探究与分享”。
．思考你怎么看待这件事谈谈理由。
3．教材86－87页“探究与分享”。
．思考绿色发展理念给我们生活带哪些变化？5．问题讨论学生分组讨论起问题。
6．总结()坚持走绿色发展道路要处理济发展与生态环境保护关系。
()走绿色发展道路坚持绿色富国让人民群众切实感受到济发展带环境效益。
(3)力倡导节能、环保、低碳、明绿色生产生活方式让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节成每社会成员觉行动。
()建设生态明必须严守消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
(5)这既是建设美丽国代图景也是实现华民族伟复兴历史使命。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了人与然和谐共存生态明重要性及如何建设生态明也知道了坚持绿色发展道路已成人们共识明确了走绿色发展路措施通学习提高了认识。
【教学 记 】四单元 和谐与梦想七课 华亲促进民族团结【教学目标】[知识目标] 知道我国是统多民族国；理民族区域治制是我国项基政治制；了加快民族地区发展措施；知道维护和促进民族团结是公民义[能力目标] 集整理少数民族区分我国新型民族关系和处理民族关系原则提高对民族团结重要义认识[情感、态与价值观目标] 增强觉热爱各民族人民情感以己实际行动维护和促进民族团结增强责任感和使命感【教学重】 维护和促进民族团结。
【教学程】、导入新课思考你能说出上面图片饰分别属我国哪民族吗？教师总结依次是蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。
这节课我们就起学习有关民族团结容。
二、新课讲授目标导学民族庭()我国是统多民族国．学习领导讲话精神习近平主席说“我国是统多民族国。
各民族多元体是老祖宗留给我们笔重要财富也是我们国重要优势。
我国各族人民共缔造了华人民共和国都华民族形成和发展作出了卓越贡献。
”．思考对习近平主席话你是怎么理？3．总结()我国是统多民族国。
()我国各族人民相依存、休戚与共、手足相亲、守望相助共捍卫民族团结和祖国统结成了牢不可破血肉纽带和兄弟情谊。
(二)处理民族关系基原则．材呈现对口援疆是国促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系重要举措。
0年起山东重援助喀什四县。
“十二五”期共投入援助金5095亿元实施项目53带动对口四县6万人就业。
坚持民生优先八成援疆金用安居房、学校、医院等建设并无偿捐助金物37亿元让当地群众切实享受到对口支援带实惠。
．问题材体现了处理民族关系哪些基原则？3．师生共总结()我国坚持民族平等、民族团结和各民族共繁荣基原则将民族区域治制作项基政治制入宪法和法律各族人民真正成了国主人基础上形成了平等团结助和谐社会主义新型民族关系。
我国各民族始终呼吸、共命运、心连心克种种困难和艰险顶住种种压力和挑战追共发展、共富裕、共繁荣。
目标导学二和万事兴()加快民族地区济社会发展原因．材呈现国主席习近平广西考察强调广西是革命老区是贫困地区也是边境地区、民族地区。
脱贫攻坚工作做了边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞了民族事业发展了对打赢脱贫攻坚战也是极促进。
当前脱贫攻坚形势依然严峻必须倒排工期落实精准扶贫精准脱贫方略。
要针对致贫原因分类施策戒搞形式戒做虚功下番绣花功夫。
对贫贫、困困要采取超常规措施。
．思考什么要落实精准扶贫精准脱贫方略？3．教师讲新国成立我国济社会状况得到很改善。
人心思定谋发展人心思治幸福。
加快民族地区济社会化发展逐步缩发展差距促进民族地区共繁荣是增进民族团结、发展社会主义民族关系必由路。
(二)加快民族地区济社会发展措施．材呈现国“带路”倡议推出以原地处边陲新疆跃成丝绸路济带建设核心区。
新疆迎了高速发展期少数民族成新丝路建设主力军也样分享“带路”发展释放巨红利。
．问题结合材说说我国加快民族地区济社会发展措施有哪些？3．师生共总结()长期以党和国人力、物力、财力等方面力支持民族地区济社会发展。
特别是改革开放以国进步加对欠发达民族地区扶贫支持力推动西部开发战略实施兴边富民行动通输入技术、管理、人才等方式增强民族地区我发展能力。
()国支持民族地区发展教育实施积极就业政策初步建立基医疗保障制。
(3)国力扶持少数民族化保护、继承、创新和发展工作积极促进各民族化交流。
(三)维护和促进民族团结是公民神圣职责．材呈现微信公众“新疆共青团”发表《双双清华硕士毕业90维吾尔族夫妻南疆驻村、宣讲心里话》爆红络。
这是维吾尔族夫妻参加治区开展“访惠聚”驻村工作耳闻目睹援疆给基层带可喜变化。
写道祖国强和稳定是我们福气祖国直牵挂着我们我们要有感恩心要知道我们肩上责任。
传播正能量正义声得到成千上万陌生人赞。
．问题“我们肩上责任”是什么？3．师生共总结维护和促进民族团结是每公民神圣职责和光荣义。
各族人民只有铸牢华民族共体识像石榴籽样紧紧抱起手足相亲、守望相助、齐心奋斗伟祖国才能繁荣发展。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了我国是统多民族国了了我国民族分布特对处理民族关系原则有了更深刻理学习了加快民族地区济社会化发展原因和措施知道了维护和促进民族团结是每公民神圣职责和光荣义。
【教学 记 】维护祖国统【教学目标】[知识目标] 知道反对分裂要；理“国两制”基方针涵；明确完成祖国统业政策[能力目标] 收集材了香港澳门成功实践提高对“国两制”义认识能实现全国统建言献策[情感、态与价值观目标] 充分认识国统、国主权、领土完整、国安全重要性；能够从华化、华民族根利益和各民族共心愿等方面增强维护祖国统情感【教学重】 “国两制”。
【教学程】、导入新课教材97－98页“运用你验”。
重温左宗棠收复新疆历史故事。
想想左宗棠收复新疆故事给我们启示？教师总结各族人民具有维护国统、反对分裂坚定心。
二、新课讲授目标导学反对分裂()反对分裂要．材呈现习近平总记党十九报告指出我们坚维护国主权和领土完整绝不容忍国分裂历史悲剧重演。
切分裂祖国活动都必将遭到全体国人坚反对。
我们有坚定志、充分信心、足够能力挫败任何形式“台独”分裂图谋。
我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党任何候、以任何形式把任何块国领土从国分裂出．问题“切分裂祖国活动都必将遭到全体国人坚反对。
”反对分裂要有哪些？3．教师总结()反对分裂就要维护国统、国主权和领土完整。
()反对分裂就要反对切形式民族分裂活动尤其要坚反对借民族和宗教名搞暴力恐怖活动。
(3)反对分裂就要维护国安全。
(二)维护国统反对分裂是每公民义不容辞责任．教材98页“探究与分享”。
．问题()你从这些驻守边疆战士身上感受到哪些优秀品质？()有人说“驻守边疆、维护领土完整是战士职责与学生没有关系我们也做不了什么。
”你这种说法吗？请说明理由。
3．师生共总结维护国统反对分裂是爱国主义精神具体体现是每公民义不容辞责任。
目标导学二“国两制”()“国两制”涵．课前讨论对“国两制”认识。
．教师讲“国两种制”简称“国两制”。
“国”是指国是统国主权和领土不容分割。
“两种制”是指坚持国前提下国主体坚持社会主义制香港、澳门、台湾保持原有主义制和生活方式长期不变实行高治。
(二)“国两制”实践取得举世公认成功．()看图片。
问题香港、澳门顺利回归说明了什么？()教材0页“探究与分享”。
问题香港回归以美国《财富》杂志预言什么落空？．学生分组讨论起问题。
3．师生共()香港、澳门回归祖国以“国两制”实践取得举世公认成功。
()香港、澳门回归以与祖国地优势补、共发展共担民族复兴历史责任共享祖国繁荣富强伟荣光。
(三)实现祖国完全统是华民族根利益所．材呈现台湾问题、实现祖国完全统是全体华儿女共愿望是华民族根利益所。
必须继续坚持“和平统、国两制”方针推动两岸关系和平发展推进祖国和平统进程。
两岸胞是命运与共骨肉兄弟是血浓水人。
我们秉持“两岸亲”理念尊重台湾现有社会制和台湾胞生活方式愿率先台湾胞分享陆发展机遇。
我们将扩两岸济化交流合作实现利惠逐步台湾胞陆学习、创业、就业、生活提供与陆胞等待遇增进台湾胞福祉。
我们将推动两岸胞共弘扬华化促进心灵契合。
．问题怎样对待台湾问题呢？3．师生共总结()台湾问题实现祖国完全统是全体华儿女共愿望和神圣职责是华民族根利益所也是维护国主权、领土完整和民族尊严重原则问题。
()世界上只有国陆和台湾属国。
“和平统、国两制”是台湾问题基方针也是实现国统佳方式。
国原则是两岸关系政治基础必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
(3)两岸胞根、种是命运与共骨肉兄弟是血浓水人。
华化是两岸胞共精神财富也是两岸胞血脉相连精神纽带。
()“人不走不亲”两岸胞多走动、多交流、多沟通增进理、信任有助推动两岸关系和平发展实现祖国完全统和华民族伟复兴。
．作业布置探讨实现祖国统方法。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了反对分裂要及维护国统反对分裂是爱国主义精神具体体现是每公民义不容辞责任；知道了“国两制”涵和义香港、澳门“国两制”成功实践台湾问题提供了样板。
【教学 记 】八课 国人 国梦我们梦想【教学目标】[知识目标] 理全面康包含容；全面把握民族复兴梦；知道新代、新征程涵[能力目标] 培养学生辩证思维全面分析问题能力；通对民族复兴梦和新代、新征程学习培养学生全面和发展地看问题能力[情感、态与价值观目标] 增强全面建成康社会、华民族复兴使命感；明确新世纪全面建设康社会奋斗目标；我国进入社会主义新代感到豪；树立崇高社会理想刻准备承担实现华民族伟复兴历史使命【教学重】 民族复兴梦。
【教学难】 新代、新征程。
【教学程】、导入新课由国音乐协会主办“国当代歌曲创作精品工程——《听见国听见你》07年优秀歌曲推选活动”入选0首精品歌曲精准扶贫主题歌曲《山杏花开候》描绘了老姓看到扶贫干部山杏开花春天到了己村子带领乡亲们修路架桥把山前山山杏都运出了村子卖到全国各地。
“山杏花”这形象人们描绘出幅春光无限、丰收望美场景象征老姓对幸福美生活热切向往。
思考歌曲《山杏花开候》反映了人们什么心声？教师总结反映了对美生活向往幸福生活社会梦想。
二、新课讲授目标导学民族复兴梦()国梦追．材呈现全面康是全体国人民康不能出现有人队情况。
“十三五”期必须横下条心加力、加快速、加紧进齐心协力打赢脱贫攻坚战确保到00年现行标准下7000多万贫困人口全部脱贫贫困县全部摘帽。
脱贫攻坚定要抓住精准做到精准扶贫、精准脱贫精准到户、精准到人对“穷根”明确靶向。
问题根据上述材谈谈你看法。
提示我国现康存不平衡现象。
3．教师总结()千年华民族夙兴夜寐执着地追实现康、幸福生活社会梦想。
()新国成立以尤其是改革开放以华民族历艰苦探重新焕发活力实现了由贫困到温饱再由温饱到总体康历史性跨越。
年梦想插上了腾飞翅膀。
(3)新世纪新代我国济和社会发展战略目标是到建党年全面建成康社会；到新国成立年全面建成社会主义现代化强国。
(二)国梦涵．教材06－07页“探究与分享”。
．问题你这些说法吗？你是如何理国梦？3．共总结()不。
国梦反映了近代以代又代国人美夙愿揭示了华民族历史命运和当代国发展走向指明了全国各族人民共奋斗目标。
()实现华民族伟复兴体现了华民族和国人民整体利益是国梦、民族梦也是每国人梦。
实现伟梦想要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍奋力开启代新征程。
目标导学二新代 新征程()国特色社会主义进入了新代．教材08页“探究与分享”。
．问题参观成就展你感受是什么？请写下你留言。
3．教师讲()改革开放以国共产党领导全国各族人民建设国特色社会主义伟事业征程上不断取得新伟成就。
我国济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列国际地位实现前所有提升党面貌、国面貌、人民面貌、军队面貌、华民族面貌发生了前所有变化华民族正以崭新姿态屹立世界东方。
()长期努力国特色社会主义进入了新代这是我国发展新历史方位。
(二)新代丰富涵．看图片。
．思考结合己生活感受或者政新闻与学分享你对新代理。
3．师生共总结国特色社会主义进入新代味着华民族迎了从起、富起到强起伟飞跃迎了实现华民族伟复兴光明前景；味着科学社会主义世纪国焕发出强生机活力；味着国特色社会主义道路、理论、制、化不断发展促进世界各国发展和人类问题贡献了国智慧和国方案。
(三)“两年”奋斗目标．提出问题“两年”奋斗目标指是什么？．教师总结按照“两年”奋斗目标00年我国要全面建成康社会乘势而上开启全面建设社会主义现代化国新征程向二年奋斗目标进军。
从00年到世纪叶可以分两阶段。
阶段从00年到035年全面建成康社会基础上基实现社会主义现代化。
二阶段从035年到世纪叶基实现现代化基础上把我国建成富强民主明和谐美丽社会主义现代化强国。
3．作业布置探讨我们怎样实现国梦贡献己分力量。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了华民族实现了由贫困到温饱再由温饱到总体康历史性跨越国特色社会主义已进入了新代。
进入新代我国各族人民国共产党领导下马克思列宁主义、毛泽东思想、邓平理论、“三代表”重要思想、科学发展观、习近平新代国特色社会主义思想指引下全面擘画国特色社会主义伟事业。
【教学 记 】共圆国梦【教学目标】[知识目标] 知道实现国梦途径；了信国人特和信泉[能力目标] 努力实现己梦想程实现国梦做出己贡献[情感、态与价值观目标] 增强民族豪感和民族信心；具有强烈国认感、与国民族休戚与共责任感以及以姓心心、以天下己任使命感【教学重】 实现国梦途径。
【教学难】 我们信泉。
【教学程】、导入新课袁隆平曾说到他有两梦是禾下乘凉梦。
我梦里水稻长得有高粱那么高、稻粒有花生米那么。
另外梦想就是我希望我水稻亩产000公斤梦早日实现。
想想袁隆平水稻亩产000公斤梦已实现他梦想是靠什么实现呢？说说你梦想。
教师总结实干才能梦想成真。
二、新课讲授目标导学圆梦舞台()实现国梦途径．材呈现国梦是国共产党召开十八次全国代表会以习近平总记所提出重要指导思想和重要执政理念正式提出0年月9日。
习总记把“国梦”定义“实现华民族伟复兴就是华民族近代以伟梦想”并且表示这梦“定能实现”。
“国梦”核心目标也可以概括“两年”目标也就是到0年国共产党成立00周年和09年华人民共和国成立00周年逐步并终顺利实现华民族伟复兴具体表现是国富强、民族振兴、人民幸福实现途径是走国特色社会主义道路、坚持国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚国力量实施手段是政治、济、化、社会、生态明五位体建设。
．问题这梦“定能实现”。
你是怎样理？3．教师总结()国腾飞实现国梦提供了历史机遇。
现我们比历史上任何期都更接近华民族伟复兴目标比历史上任何期都更有信心、更有能力实现这目标。
()实现华民族伟复兴国梦必须坚持党领导贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念统筹推进济建设、政治建设、化建设、社会建设、生态明建设协调推进全面建成康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
(3)实现国梦必须走国道路。
国道路就是国特色社会主义道路。
国特色社会主义道路立足国独特国情凝结着国共产党领导人民长期探智慧和心血是华民族复兴正确道路。
()实现国梦必须弘扬国精神。
华明生生不息国精神薪火相传。
(5)实现国梦必须凝聚国力量。
国力量就是全国各族人民团结力量。
人民是历史创造者是梦想实现者。
(二)演绎己美丽人生．问题国著名企业阿里巴巴集团、淘宝、支付宝创始人马云说“每人都应该有己梦想有梦想就有实现可能。
”马云话对你有什么启示？．学生分组讨论回答。
3．师生共总结当今代是放飞梦想代十三亿多国人都可以拥有己美梦想演绎己美丽人生。
只有奋斗人生才称得上幸福人生；奋斗者是精神富足人也是懂得幸福、享受幸福人；新代是奋斗者代。
目标导学二信国人()国信根所．学生展示我们已有成就与辉煌。
．教师讲改革开放以国共产党领导国人民开辟了国特色社会主义道路形成了国特色社会主义理论体系建立了国特色社会主义制发展了国特色社会主义化。
这是国信、民族信根所。
党领导下国特色社会主义伟事业不断取得新成就国富强、民族振兴让国人更加信。
(二)信国人特．教材—5页“探究与分享”。
．问题从他们身上你是否感受到作国人信？什么他们会如信？3．学生分组讨论起问题。
．共()信国人对国有认。
()信国人对化有底气。
(3)信国人对发展有信心。
(三)正确认识信．问题你怎样认识信？．回答信不是妄尊也不是故步封。
济全球化代面对各种思想化碰撞和价值观念冲突我们要培育理性平和、不卑不亢、开放包容心态。
(四)实干才能梦想成真．问题()请你观察身边劳动者双手感受他们手温暖和力量。
()什么说梦想只有劳动者手才能实现？．学生分组讨论回答。
3．师生共总结信国人既是梦想又是实干既要胸怀理想又要真实既要满怀激情又要锲而不舍。
实干才能梦想成真辛勤劳动才能开创美生活。
(五)我们信泉．问题我们信泉是什么？．回答当今世界要说哪政党、哪国、哪民族能够信话那国共产党、华人民共和国、华民族是有理由信。
我们不忘初心继续前行就要坚持国特色社会主义道路信、理论信、制信、化信。
3．作业布置结合实际设计份圆梦计划。
三、课堂总结通这节课学习我们知道了实现国梦途径演绎己美丽人生明白了国梦和己梦想密切关系；知道了信国人特明白了信不是妄尊也不是故步封。
济全球化代面对各种思想化碰撞和价值观念冲突我们要培育理性平和、不卑不亢、开放包容心态。
对实干才能梦想成真辛苦劳动才能开创美生活提高了认识。