浅谈幼儿教育中的安全意识的培养
【摘 要】幼儿安全关系到千万户幸福培养幼儿安全识是幼儿教育重重幼儿期是人生迅速、基础期让幼儿有幸福、快乐、健康、安全人生是所有长和老师们美愿望幼儿期健康发展是孩子今发展根基础但由幼儿年龄、生活验贫乏、我保护能力有限缺乏防基识我保护识弱因幼儿期是人生容易出现事故和危险期所以对幼儿进行安全教育是非常必要。
【关键词】幼儿；安全；培养安全教育是幼儿教育永恒话题幼儿安全关系到千万户幸福受到社会广泛关。
幼儿对外界事物有很强奇心但因年龄缺乏我保护识和安全常识使他们极易发生不安全事故。
所以开展幼儿安全教育事关每位幼儿健康和发展关系到各庭幸福平安。
3—6岁幼儿正是身心发育阶段身体协调性较差但什么都想看看、摸摸又缺乏些必要生活验我保护识较差常常不能预见己行会产生什么样烧烫伤、气管异物、交通事故、外堕落是幼儿阶段几种常见外伤害这些外伤害不仅影响幼儿身体也会对幼儿心理造成影响。
长和教师不仅有保护幼儿生命安全责任更重要是要对幼儿进行初步安全指导、教育提高幼儿保护己能力助幼儿树立定安全识。
如何培养幼儿活动我保护识和能力？通学习借鉴相交流我们摸了几教育方法。
、提高长素质增强长安全责任感长工作会议上安全是必提但长往往记住了其他具体任而忽视了对孩子安全教育常发生外针对次事情进行教育。
我份问卷调发现00%长认对幼儿进行我保护能力培养很有必要也识到培养幼儿我保护能力重要性但实际生活只有7%长平生活常教授孩子这方面知识技能可见教师还要进步提高长识改变长观念利用各种有效形式开展长工作使长成我们共研究者和合作伙伴。
例如可用长会向长介绍我们研究计划、活动安排介绍培养幼儿我保护能力对幼儿健康成长重要义也虚心听取他们些见和建议。
还有通系栏开辟“安全、救、每日问”知识如有许多危险物品象炉子、热水瓶等不能因危险就设置各种禁区应对孩子独立行能力培养如使用庭常用器具能力、盛、倒开水能力；摔伤或砸伤不能乱揉知识及用手紧压伤口止血能力；父母出门外幼儿独处千万不要给陌生人开门；有紧急情况孩子请可靠邻居忙等通这些栏目提高长们培养幼儿我保护能力识增强长们紧迫感和责任感及排除不安全隐患防止事故发生。
二、培养幼儿安全识和我保护能力学龄前儿童正处游戏期游戏进行学习可以取得事半功倍效了提高幼儿交通规则识与孩子起设置十路口﹑斑马线﹑红路灯﹑人行道等让孩子分别扮演司机、行人、警察等角色模仿马路上情景让孩子轻松愉快游戏掌握交通规则。
教师日常活动有计划、有目地对幼兒进行安全教育抓住日活动各环节随机教育。
如幼儿洗手要幼儿排队不推也不挤以防摔伤；室活动不要把手指放门缝里否则别人推门就会把你手指夹伤；做手工剪刀尖端应向下这样可以避免碰伤别人；户外活动特别是玩攀登架、滑梯、跷跷板等型玩具候事故很容易发生我们定要提前教给孩子正确玩法比如抓紧、扶玩具不要拥挤和相推搡等。
了增强孩子安全识提高我保护能力教育活动让幼儿学习简单易记《安全儿歌》。
如幼儿喝水了避免幼儿烫伤我们就教幼儿学习《喝水歌》；要是口渴倒水喝心别被热水烫万热水烫着手快用冷水冲手。
幼儿独了不让坏人闯进发生危险就教孩子学习儿歌《独》独玩耍有人敲门别打开以防坏人闯进。
这样用儿歌进行教育浅显易懂幼儿容易接受既提高了他们兴趣又了安全。
习惯重复和不断强化而长期逐渐养成而幼儿天性是活泼动缺乏制力、坚持性因教师日常工作除了提出要和教给幼儿方法外还应督促和检使幼儿良习惯不断得到强化逐步形成觉行动。
例如教孩子喝水前吹吹避免烫伤；吃东西候不嬉笑打闹避免食物进入气管；走路不要把手插兜里不推别朋友；户外活动不要猛追猛跑；玩滑梯候排队等等助孩子们养成习惯从而提高幼儿安全识。
教师应与幼儿共创设相应良、安全物质环境对幼儿进行直观、形象而又综合教育。
著名教育布罗菲、古德和德勒幼儿环境设计提出了目标其有“能关幼儿健康和安全”。
因相应物质环境创设能对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性教育。
如我们可以将原先是水门汀活动场地修建铺上了塑胶场地幼儿提供了安全活动场所；我们师生起设计标志并把它们贴适当位置上；“心触电”标志贴了活动室电插座旁“当心滑倒”标志挂了易摔跟头厕所台阶旁；“上下楼梯靠右走”标志贴了每楼梯口等等。
我们还可以创设良心理环境以民主、平等态对待幼儿体谅和容忍幼儿所作所甚至失行给幼儿以安全感和信任感。
我们还活动室布置些安全标记电器上禁止触摸、窗台上禁止攀爬、楼道里下滑危险等标记刻提醒幼儿安全。
玩具柜摆有救护车、救火车、警车等还有电话、手机模型。
豪感强化他们保持心形成良行习惯。
我们将各种教育活动、幼儿日生活滴滴对幼儿刻刻进行安全识强化教育教给幼儿必要安全知识把安全金钥匙交到每名幼儿手让安全识逐渐幼儿心里扎根。
参考献[]《学前教育研究》我国部分地区幼儿安全状况与安全教育调刘馨李淑芳005年[]《山东教育》国外幼儿安全教育述评刘宣00年方位进行黄倩006年[3]《幼儿教育》幼儿安全教育要全 相关热词 幼儿教育浅谈安全识培养