鲁教版八年级思想品德上册《财产属于谁留给谁》政治教学反思_鲁教版八年级思想品德

教学通生活剧场并系己实际进行判断让学生理掌握其王华车子失而复得说明了什么让学生明确了法律维护公民合法私有财产不受侵犯。

理法律采取手段上举了两例子学生明确民事法律手段和刑事法律手段及其特征接着让学生表演品让学生有兴趣地进入到问题进行交流明确当己合法私有财产受到侵害该如何维护。

对二部分容先利用例子分割财产法官事例让学生进入要学问题通己看课和组交流再让学生明确相关容进行分割财产是具体实例让学生明确收养关系也样有继承权交流合法继承权受到分割该怎么办?教学问题

教学学生积极投入交流展示课堂氛围较运用媒体手段学生积极参与性强。

处理二部分容因当法官例子太详细上有浪费走进生活环节和谈收获问题处理上太仓促教学应更合理地掌控课堂引导学生

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