《春天真好》教案之一|春天天气真好教案

教学目标．激励学生主动表达愿望。

．能把己观察到春天及感受与学交流。

态方有礼貌。

3．能认真倾听学发言学会欣赏。

教学重让学生把春天特和己春天里故事与交流进步感受春天美丽表达对春天无比热爱情感。

教学方法观察法主、合作法教学准备教师教学挂图、《春天哪里》歌曲磁带。

学生春天景象图或春游留下照片、绘画。

师生开展次春游活动。

教学程、回忆课引入话题．诵单元课交流感受。

．猜猜次说话题是什么明确话题要。

二、观察图画组讨论．观察图画系实际我练说春天真哪里？．组讨论春天真吗？鼓励学生系生活充分发表己见准备集体交流。

三、系实际集体交流．学生体与全班交流。

倾听每学生己独特体验和感受。

交流可以配上图片、照片或其他实物。

．评评哪些学表达清楚态方能说明春天真？3．教师根据学生主活动情况进行结。

（春天景美春天还给我们带了快乐春天可以干其他季节不能干事春天真很美。

）四、分组活动鼓励交流．分组准备选择己喜欢方式赞美春天真。

（交流形式可以是歌舞、集体绘画介绍、讲故事）．组交流抽生上台当众交流比比哪组孩子交流让你满什么？教师组织强调语言表达规声音洪亮方然。

3．评议活动教师要鼓励交流活动积极参与、会欣赏、会表达学。