中心小学“导学达标”课改工作总结
心学“导学达标”课改工作总结县教育局月9日课程与教学工作会议结束以我校积极贯彻落实会议精神围绕“深化课堂教学改革”理念认真开展“导学达标”课堂教学改革工作。
现就我校月课改工作开展情况总结如下、边学习边整顿统课改思想、0年月9日全县召开课程与教学工作会议结束以学校高重视立刻召开了全体领导班子会议成立了由课改领导组并结合学校教育教学实际确定边学习边整顿统课改思想路子。
、3月3日学校业例会上学校将县教研室《“导学达标”课堂改革行动方案》进行了学习并将各学科指导见发放到每教师手并带领全体教师认真学习使全体教师充分认识了课改紧迫性和必要性统了课改思想。
3、了使全体教师进步认清形势、明确目标、变作风增强干劲以新作风、新形象投入到课改学校又3月7日起开展了思想作风纪律整顿通整顿使全体教师到了不足与存问题并充分认识到基学校当前形势只有改革才有出路“导学达标”课堂改革行动开展奠定了基础。
二、开展“导学达标”课堂改革系列活动 通整顿和学习教师课改思想统了如何推进课堂教学改革构建主高效课堂就成了课改推进主要问题学校开展了系列以提升教师学科素养主题教学教研活动。
、根据学校实际逐项制定出课堂教学常规、教学质量评价办法、有效备课要等制促进课堂教学规、科学管理；、明确岗位职责增强任课教师责任识；3、任课教师认真研教材围绕主高效课堂构建从整体出发明确教学重、难科学制定教学计划；全体教师赵XX校长带领下3月8日起开展了期三周“导学达标”课堂研讨活动即每天抽签确定讲课教师下午节课针对具体课堂展开有效评课做到发现问题、研究问题、问题；5、规周三教研制周四教师论坛活动丰富教研容创设浓厚教研氛围促进教师专业成长。
三、群策群力深入探“导学达标”每模块课堂改革轮三周抽签听课活动学校及进行了总结发扬了优指出了不足。
通研讨学校确定下步把语展示重环节放品味感悟人生上；把预习课重放如何保证学生预习、如何掌握预习方法及保证预习效上。
学校又邀请镇教育办公室徐X主任、郭XX主任共观摩了我校纪XX老师预习课和王XX老师展示课其纪XX老师“五步预习法”受到了认可。
通次观摩课和评课活动使每教师课改有了路子和方法“导学达标”全校深入开展奠定了基础。
四、全面推进、人人上课改课月探学校课堂教学改革进入全面实施阶段全体教师所有学科都必须按照学校确定教学模式上每节课。
五、课改疑惑月课堂改革实践存主要问题也不少特别是以下疑惑、如何更地发挥教师主导作用把话语权还给学生把讲台让给学生老师是不是就很轻松可以完全放开手脚让学生干呢？、如何让更多学生特别是那种对什么都无动衷孩子参与到课堂？面对学习特别困难学生我们该怎么办？3、课堂改革还要不要传统教法？等总我们定以这次“导学达标”课改行动锲机立足课堂向四十五分钟要效益把课堂还给学生让学生课堂有限里充分发展己。