浅议金庸小说与大学生“敬业精神”和“工匠精神”的培育
万芬江西陶瓷工艺美术职业技术学院 吴轲 景德镇陶瓷学摘要“爱岗敬业”是华民族传统美德工匠精神是指工匠以极致态对己产品精雕细琢精益精、追更完美精神理念。
金庸人人生历和金庸说塑造些人物都承着敬业精神和工匠精神特质对学生社会主义核心价值观敬业精神培育有着重要参考价值。
关键词金庸说；敬业；工匠精神学承担着培养又红又专德才兼备全面发展国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
就当前看高校存着对“敬业精神”、“工匠精神”教育重视程不够；学生“工匠精神”“敬业精神”教育容有失偏颇教育途径较单等问题。
科技部部长万钢曾说“工匠精神实际是种敬业精神就是对每人所从事工作锲而不舍。
对质量要不断提升每工作岗位上每件事都不能放松。
笔者所高校开设了《金庸说赏析》选修课课堂上金庸先生传奇人生历和其塑造人物对“敬业精神”和“工匠精神”都有很弘扬。
很多选修该课程学生都表示深受金庸先生及其作品影响要努力弘扬工匠精神做敬业乐业人。
、金庸先生是“敬业精神”和“工匠精神”金庸先生生9年3月0日这些年每年生日金庸先生都會收到世界各地粉丝祝福也包括很多明星们对金庸先生敬重不仅仅是因他是新派武侠说代表人物更重要是被他敬业精神和工匠精神打动。
955年3岁金庸开始创作武侠说《剑恩仇录》直到97年部说《鹿鼎记》。
历7年这金庸8岁。
对作说这正是创作黄金期。
但金庸却对外宣布这是他部说。
而金庸又用了十年对己作品进行了修改和完善才有了现5部呈现观众面前作品。
《射雕英雄传》、《鹿鼎记》、《笑傲江湖》、《倚天屠龙记》《雪山飞狐》《天龙八部》、……这些耳熟能详说或者是电视连续剧陪伴着我们部分人成长不管多久都焕发出迷人光芒。
是金庸先生“工匠精神”才有了如精彩作品问世让者对他有了发心尊重。
学创作上这样精神更让人感动。
有人把学创作比作生孩子这是条艰难枯燥路要不模仿、不借鉴、不地走条属己特色路很难但是金庸先生却做到了。
而且他对作品那些“瑕疵”毫不避讳。
金庸江湖是“工匠精神”延续不刻、也不随宁静致远浮躁当下金庸这种追卓越、执着专把对作品质量追融入血液、灵魂他这种敬业精神、工匠精神是非常值得学生学习。
二、金庸说对“敬业精神”和“工匠精神”塑造扫地僧是《天龙八部》着墨不多人物。
甚至有不太起眼。
因他“轻描淡写”下就降伏了萧远山、慕容复这样绝世高手而且化了两人仇恨使其皈依了佛法。
这很容易让我们忽略特殊人物却向我们揭示了深刻道理。
无论任何代靠耍嘴皮子靠泛泛空谈是成不了事。
必须心无旁骛以贯靠敬业精神和工匠精神支撑把职业当事业才能达到较高境界。
做和尚标准就是严格遵守戒律清规。
但造化弄人虚竹被迫下破了包括淫戒所有戒律但他依然心向佛。
虽然他被少林寺开除担任逍遥派掌门已不是真正义和尚但却被很多者认是和尚。
因他有颗佛心是不是和尚不庙里甚至念不念都不是问题。
《射雕英雄传》郭靖天生木讷。
出身卑微从受母亲熏陶不忘父仇不忘国耻。
他还有特就是单纯因单纯所以容易相信别人因相信别人所以他己宁愿吃亏。
因敬业所以勤奋。
侠者国民也郭靖就是真正侠守卫襄阳几十年。
《射雕英雄传》周伯通武学喜爱可以说到达了“痴”这境界也可以说达到了从敬业到乐业敬业。
天可以不吃饭但不可不练武。
他把毕生精力都奉献给了修理武学上。
学生要其汲取营养追人生价值和我实现谋成就事业和贡献社会。
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