《向人请教》教学设计|口语交际请教教学设计

教学目标、通口语训练使学生学会如何向别人请教问题。

、使学生体会到助别人是种快乐。

3、培养学生尊重他人认真听别人讲话习惯。

教学重难学会如何向别人请教问题。

教学准备挂图教学流程、创设情境切入话题学们看和龙龙做什么呢？二、展开讨论明确话题、引导学生回忆生活、学习向哪些人请教问题向别人请教什么问题是怎么请教。

、学生集话题。

3、教学生应如何向别人请教（）己要先想清楚打算向别人请教些什么要问几问题。

请教程发现没听懂问题要及问明白。

（）向别人请教态要谦虚、诚恳要讲礼貌还要边听边记。

三、扮演角色组练习、学生由选择不形式如向老师请教向长请教向学请教。

、引导学生进入角色进行体验性演练。

四、全班交流师生评议、选出三组进行全班表演。

、引导学生从请教容、态等方面进行评价。

板设计 向别人请教容方面要先想清楚心有数态方面谦虚、诚恳、有礼貌