2017教师师德师风自我评价
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?0?7教?师师?德师?风?我评?价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通?参?加?次师?德师?风?学习?教育?活动?我?对师?德教?育?重要?义?有较?明确?认?识?对?学教?师职?业道?德规??容也?更熟?悉了?。
对?照《?教师?法》?和《??学教?师职?业道?德规?》?要??结合?己?多年??教育?工作?作?如下?分析? ? ? ?、?热爱?教师?职?业是?做?教学?工作?前?提。
?人?始终?拥护?党?基?路线?全?面贯?彻国??教育?方针??觉遵?守国??各项?法律?法规?热?爱教?育事?业和?职?工作?对?教师?这?职业?充满?责任?感、?幸福?感。
?直??热爱?学校?热?爱学?生??人?师表?廉?洁从?表?模?地遵?守社?会公?德??处处?以师?德规??标准?要?己?教?育?人?关心?集体?团?结、?尊重?事?恪?尽职?守?严谨?治学?勤?奋学?习?刻苦?钻研?业?不?断提?高政?治思?想、?化?业?素质?及教?育管?理水?平?我?认?是?名政?治坚?定、?思想?健康?、品?德优?良、?作风?正派?、业??硬?教育?工作?者。
? ? ? ?二、?教?学?程?能?坚持?正确?方?向?结合?教学?宣?传学?习马?列主?义、?毛泽?东思?想和?邓?平理?论。
?坚持?用发?展?眼光?看待?学生?以?人??教?学?程?告?诉?学们?任?何数?学知?识、?公式?、定?理都?是人?类总?结生?产斗?争?实践?而得?到?真理?。
告?诉学?生只?有学?知?识才?能提?高全?民?素质?才?能提?升国?力?人?才能?有?人民???领?现?代知?识迅?速扩?张?候?只?有掌?握足?够?知识?才?不被?代?淘汰?。
江?泽民?志?曾 ? 指?出? 人?民教?师是?社会?主义?精神?明?传?播者?和建?设者? ? 教?师是?学生?增长?知识?和思?想进?步?导师?他??言?行?都会?对学?生产?生影?响?定?要?思想?政治?上、?道德?品质?上、?学识?学风?上?全面?以身?作则??觉率?先垂??这样?才能?真正?人?师表?。
? ? ? 三?、关?爱学?生?平等?对待?学生?。
我?己?较?年轻??火气?很旺?也?常训?学生?学?生不?听话?将?其拖?出教?室?事也?屡见?不鲜?随?着年?纪变??对学?生?感情?增加?这?种事?情也?就少?了?现?我也?常会? 训? 学?生几?句话?但?我都?是从?关心?角??善?表?情? ?训 ?他们?其?实学?生完?全可?以看?出你?是善?还?是恶??我?感觉?是?只要?你是?善??学生?完全?会带?着笑?容很?快?接受?你?见?。
? ? ?四、?通?学习?结合?己?教学?历?体?会?针对?当前?学?教学?现?状我?认?师德?师风?教育?是极?有必?要?。
这?是因?近?年?社会?风气?比较?差,?全民?道德?素质?下滑?,有?教?师不?正?业。
?如学?生?面积?素?质下?降?许多?学生?听不?懂老?师讲?课?课?堂纪?律很?差等?这?些问?题严?重地?影响?老师?上课?情?绪?出现?学生?厌学?老?师厌?教?现象?。
这??如?不加?强师?德师?风教?育?必然?导致?恶性?循环? ?通?学习?充?分认?识了?目前?加强??学教?师职?业道?德建?设?必要?性和?重要?性 ?。
只?有?变教?育思?想和?观念?不?断更?新知?识?提高?教育?教学?水平?具?备良??职业?道德?才?能?人师?表?才能?做学?生?良师?益友?。
? 教?师师?德师?风?我评?价二? ?通?我校?这次?师德?师风?学?习教?育?我对?师德?师风?教育?重?要?义有?较明?确?认识?对?学?教师?职业?道德?规?容?也更?熟悉?了。
?对照?《教?师法?》和?《?学?教师?职业?道德?规?》?要?结?合?己?教育?工作?生涯? ?我?剖析?如下? ? ? ?、?依法?执教?方面?我?能够?贯彻?国?教育?方针?能?够?觉遵?守教?育法?律法?规?没有?违反?党和?国?方针?、政?策?言行?但?学习?和宣?传教?育政?策不?够深?入。
?依法?治教?就是?要?教师?从严?格守?法?高??全部?职业?行?始?终坚?持正?确?方向?这?是教?师职?业道?德?首要?准则?。
? ? ?、?爱岗?敬业?方面?我?能够?做到?热爱?教育?、热?爱学?校?教?育人?留?培?养学?生具?有良??思想?品德?传?播有?益学?生身?心健?康思?想。
?爱是?教师?职业?基?础?爱岗?敬业?是教?师处?理与?教育?事业??关系?准?则?是全?部教?师职?业道?德?基础?前提?。
但?有?候我?对待?工作?还不?够尽?职尽?责;?备?课、?上课?、批?改作?业等?方面?偶?然有?敷衍?塞责?现象?。
? ? 3?、?热爱?学生?方面?我?关心?爱护?学生?尊?重其?人格?;耐?心教?导?保护?学生?合法?权益?促?进学?生全?面发?展。
?热爱?学生?是教?师处?理与?学生??关系?准?则?是全?部教?师职?业道?德?精髓?。
爱?是教?育?万金?油?当教?育?爱成?普?照?春晖?师?生?爱?能?量就?会?交换?与?动?不断?裂变?释?放能?量?产生??教?育?奇迹?。
? ? ? ?、?严?谨治?学方?面?我留?树?立优?良学?风?刻苦?钻研?业?不?断学?习新?知识?;师?德?基础?是爱?核?心是?专;?我留?严?谨治?学?提高?业?水平?。
? ? 5?、团?结协?作是?教师?处理?与?事?关?系?准则?是?优化?校?育人?环境?要?害因?素。
?这是?教师?职?业特?所?定?。
?团?结协?作方?面?我能?够做?到谦?虚谨?慎、?尊重?志?就?是相?学?习、?相?助?都还?理想?;我?能够?维护?其他?教师?学?生?威?信?也关?心集?体?积极?维护?学校?荣誉?。
? ? 6?、尊?重?长是?教师?处理?与学?生?长?关?系?准则?是?促进?教育?合力?形?成?提高?育人?效?重?要环?节。
?尊?重?长方?面?我爱?听取?学生?长?见?和建?议?取得?支持?与配?合?但由??单位?工作?特??定与?学生?长?系?相对?减少?;?宣传?科学?教?育思?想和?方法?方面?还不?够到?位。
? ? ?7、?廉洁?从教?是教?师处?理教?育教?学活?动与?人?利益??关系?准?则?是市?场?济条?件下?教师?应当?留?保持?品?德。
?廉?洁从?教方?面?我坚?守高?尚情?操?讲奉?献?不谋?取私?利。
? ? ?8、??人师?表方?面?我模?遵?守社?会公?德?留?处理?人?职业?劳动?与?身人?格塑?造?关?系?准则?衣?着整?洁得?体?语言?健康?举?止?明礼?貌?以身?作则?作?风正?派;?语言?规?。
? ? 9?、?敬业?、爱?业、?精业?方面?我?坚持? 敬?业 ?爱业? 精?业 ?这?教师?职业?成长?基?主?线?以便?己?更快?成长?。
? ? ?0、?争?当优?秀先?进教?师?方面?快?乐?心态?我还?没有?做到??所?以不?脱?俗?更难?超人?。
如?何养?成、?永葆?快乐?心?态?是?己健?康?成长?程?艺?术?空?光与?色。
? ? ??、人??素?质是?习惯?。
优?秀教?师?良?习惯?我具?有。
?比如?学?生?心?确立?;行?、?道德?两种?示?发?挥;?事业?感?情、?对象?热?情、?生活?和工?作?激情?等三?种情?怀?葆有?;教?学对?话、?公平?待生?、政?工艺?术、?身?学习?四种?理念?提?升等?等良?习?惯?我都?努?力保?持。
? ?我存?以?上问?题?主要?原因?是? 现?代教?育理?论、?政策?法规?学习?不够?深入?放?松了?依法?治教?这?准则?。
爱?心没?有很??培养?和树?立?因而?爱心?激?发、?永葆?不够?而出?现敷?衍塞?责现?象。
?放松?了对?世界?观?改造?不?留?养成?并永?葆成?优?秀教?师所?具有?快?乐心?态和?良?教?育习?惯。
? ?我就?以上?存?问?题?改进?措施? ?对照??学教?师职?业道?德规?、?如何?树立?良?师?德师?风和?对优?秀教?师?要?我?拟定?如下?几项?整改?措施? ? 首?先?坚持?理想?坚?定教?育?人、?人?师表?信念?。
? 思?想上?清醒?、坚?定;?理想?信念?不动?摇;?理论?要强?。
??我必?须做?到?切实?加强?党教?育理?论学?习。
?约束?己?认?真整?改;?继续?培养?正确?世?界观?、人?生观?和价?值观?树?立先?进而?纯洁?现?代教?育观?。
? 其?次?变?作风?积?极工?作。
? ?坚持?科学?态?和?实?精?神?兢兢?业业?地做?教?育工?作?树立?强烈??观?念、?效率?观念?、质?量观?念。
?严格?要??我加?压?始终?保持?与?俱进?、开?拓创?新?精神?状态??重、?省?、?警、?励??处?处严?格约?束?己?正确?对待?人?得失?不?计名?利?不讲?价钱?不?图虚?名?不事?张扬?勤?勤恳?恳?兢兢?业业?全?心全??教育?、?人民??。
? 再?次?加强?业?知识?学习?努?力提?高综?合素?质。
? 我?必须?加强?业?知识?学?习? ? ?是从?实践?学?向?广?教?职工?学习?学?习他?们先?进方?法和?思想? ? ?二是?勤?从?上学?学?习?己?专业?知识?学?习教?育教?学理?论?业精?勤?信??人。
? ? 三?是向?挫折?和教?训学?不?断加?以改?进和?提高?以?致完?善?我?丰富?人生?。
? ??我还?要继?续正?确地?对待?群众?提出?各?种师?德师?风建?设?见?从?群众?见?看?清?己平?常没?有察?觉或?没有?引起?重视?缺?和?不足?虚?心接?受群?众?见?和建?议???己?师德?问题?。
? 教?师师?德师?风?我评?价三? ?作?名?教师??人能?认真?参加?学校?组织?政?治学?习?积极?响应?党?召?坚?执?行党?方?针、?政策?忠?人?民?教育?事业?模?遵?守《??学教?师职?业道?德规?》?爱?岗敬?业?关心?集体?乐?助?人。
?工?作上?兢兢?业业?备?每?节?课?上?每?堂课?批?每?份?作业?教?育?每?学?生?努力?做??深受?学生?尊重?和信?赖?老师?。
? ? ?、?热爱?教师?职?业是?做?教学?工作?前?提。
?人?始终?拥护?党?基?路线?全?面贯?彻国??教育?方针??觉遵?守国??各项?法律?法规?热?爱教?育事?业和?职?工作?对?教师?这?职业?充满?责任?感、?幸福?感。
?直??热爱?学校?热?爱学?生??人?师表?廉?洁从?表?模?地遵?守社?会公?德??处处?以师?德规??标准?要?己?教?育?人?关心?集体?团?结、?尊重?事?恪?尽职?守?严谨?治学?。
? ? 二?、?教学??程?能坚?持正?确?方向?坚?持用?发展?眼?光看?待学?生?以人???教学?程??告诉?学?们?只有?学?知识?才能?提高?全民?素?质?才能?提升?国力??人才?能有?人?民??领??现代?知识?迅速?扩张??候?只有?掌握?足够?知?识?才不?被?代淘?汰。
?积极?投身?教?科研?工作??胆进?行现?代教?育技?术与?数学?教学?整合?教?改尝?试。
?每?上完?堂?课?我都?会写?下?己?反思?以?不断?督促?己?进步?。
工?作?余?我尽?量每?天挤????专业?类?籍?不?断给?己?充电?。
? ? ? ?三、?关心?学生?热?爱学?生?平等?对待?学生?。
爱?学生?就?必须?善?走进?学生?情?感世?界?就必?须把?学生?当作?朋友??感受?他们?喜?怒哀?乐。
?爱学?生?要以?尊重?和依?赖?前提?要?做做?到严?有?爱、?严?有?、严?有?信、?严?有?。
我?常?从?处着?手?从学?生关?心?事寻??佳教?育?机?给学?生春?风沐?浴般?教?育。
? ?回顾?年??工作??得与?失?思??己?直奉?行踏?实工?作、?虚心?学习?原?则?而这?或喜?或忧?、或?得或?失??滴滴?必将?成?我生?命?绚?丽色?彩?缀?着我?人?生?今??工作?我?将扬?长避?短?争取?尺?竿头?更进?步?! 9 页 共 9 页 相关热词 教师师德师风我评价师德我评价教师