陕西省资产评估行业建设问题探讨
薛晓玲 张小芳。
【摘 要】 本文分析了陕西省资产评估行业现状和存在问题，提出了以下对策建议：从高校着手提高资产评估从业人员的数量;从信息化领域着手提升资产评估人员的专业技能。
一、绪论。
中国资产评估萌芽于80年代末、90年代初，伴随着我国经济运行机制的转型而产生，随着中国市场经济的发展而迅速发展壮大起来，无论经济交往、政府工作、法律事务或者社会活动都将涉及到资产评估活动，评估行业已成为市场经济不可或缺的部分，成为中介服务行业的重要组成。目前，根据相关法律法规的规定以及市场经济主体的需要，资产评估已服务于诸多重要经济领域和经济活动。随着市场经济的发展，各种经济活动和经济行为日益复杂，资产评估在帮助企业降低交易成本、提高经济效率、规范交易行为、改善经营管理，以及促进政府转变职能、维护社会经济秩序、构建和谐社会等方面的作用更加明显，职业前景非常广阔。资产评估作为一种专业化市场中介行业，在规范资产运作、维护经济秩序、促进经济发展等方面具有十分重要的作用。
（1）2017年陕西省资产评估机构状况。2017年陕西省资产评估机构共63家，其中6家为非本土资产评估机构分公司，陕西本土资产评估机构共计57家，共计收入293，465，679.07元。陕西本土资产评估机构中正衡资产评估有限责任公司进入全国100强，位居32名，业务收入为4545.48万元;陕西新兰特资产评估有限责任公司进入全国100强，居47名，业务收入为2884.08万元。与同期北京资产评估机构比较，北京同期资产评估机构进入全国100强的机构数占其总机构数的百分之五十以上，而陕西省同期资产评估机构进入全国100强的机构数占比为百分之二。
（2）2017年陕西省资产评估人员状况。2017年陕西省资产评估师报考人数1429人，报考科次3463科，实际参考1774人次，平均出考率为51.23%。有425人参加了国家会计学院网上培训，全年共培训行业人员1279人次。通过年检资产评估师708人，暂缓通过年检评估师12人。根据中国资产评估协会培训计划，筛选推荐9人参加中评协高端人才培训。全年共办理登记资产评估师16人，资产评估师的转所32人，转非执业会员14人。
（1）2018年陕西省资产评估机构状况。2018年陕西省资产评估机构共69家，其中7家为非本土资产评估机构分公司，陕西本土资产评估机构共计62家。在全国100强占比与2017年基本持平。正衡资产评估有限责任公司位居第36名，陕西新兰特资产评估有限责任公司位居第63名。与2017年相较这两家评估机构的名次下降。
（2）2018年陕西资产评估人员状况。2018年资产评估师报考人数达3462人，实现了报名人数翻一番的目标。实际参考人员3799人次，全科滚动通过人数120人，报考人数比上年同期增长132.8%。全年共举办7期培训班，培训1141人次。其中：举办了1期网络班，培训机构助理人数32人、资产评估师255人;举办了3期远程视频培训班，培训人数为642人;举办了1期机构法人培训班，培训人数85人。资产评估师724人，其中协会代管户4人，年检合格资产评估师716人，未参加年检评估师8人。全年共办理登记资产评估师29人，办理转所手续74人，转非执业9人，注销死亡评估师资格2人，转会1人。
据近几年数据统计，资产评估师从2016年前30—40岁所占28%的比例下降到了23%，41—50岁所占比重从40%上升到了51%，51—60岁所占比重从9.5%上升到了11%。从此现状来看，资产评估师的年龄结构正在老化，缺少年轻的资产评估人员。
4、2017年与2018年陕西省资产评估机构及资产评估人员比较分析。
相比2017年，2018年陕西省资产评估机构数量有一定的增加，但其质量有待提高。资产评估从业人员数量明显较少，且年龄结构出现老化，中年资产评估人员占比逐年增加，缺少年轻的资产评估从业人员。
1、行业内年龄分布不均匀。
根据2017年以及2018年陕西省资产评估从业人员年龄结构数据的分析，中年资产评估从业人员比重增加，青年资产评估从业人员明显缺少。资产评估后续储备人才不足，这是急需解决的问题。中年资产评估人员虽然经验丰富，但为以后陕西省资产评估行业带来了一定的压力。
2、人才意识较弱。
资产评估行业属于新兴行业，在中国发展时间不长，人们的选择并不强烈，对此了解也不是非常的全面，对此有所忽略。
3、信息化建设水平与行业发展存在差距。
在高速发展的信息化社会，各行各业都要与其结合，发展现代化资产评估行业也应该是陕西省资产评估行业不可缺少的一部分。陕西省资产评估行业应该从传统的资产评估行业中进行升级，与信息化相结合。
（1）高校应该设置资产评估专业课，尤其是财经类院校。财经类院校设置资产评估课程的原因：其一有一定的专业课基础，尤其是会计学专业能为资产评估师考试带来一定的优势;其二比非财经类更具有专业性。
（2）校企合作，师生共勉，理论与实践相结合。让资产评估机构评估人员走进校园与师生分享真实的案例，让学生与老师走进评估机构从中了解与学习资产评估行业。实践与理论相结合是提高人才的一个重要途径。不仅能为学生带着问题学习，还能让其提高自己的专业素养。而教师在授课过程中也能得到一定程度上的专业知识上的提高。资产评估机构也能从高校中培养下一代的人才为己所用。
（1）引导资产评估专业师生深入资产评估实践，构建多元化的师资结构。开展“走出去”与“引进来”相结合。将学生与资产评估机构相结合，让学生多在岗位上实践发展，同时将资产评估从业人员请进教室与学生多进行互动。
（2）注重培养学生的战略管理思维，提升学生的应变能力。随着人工智能时代的到来，培养学生的战略管理思维已经是一种大势所趋，同时也是提升学生应变能力的一种方式。
（3）资产评估机构应注重提升从业人员的专业技能，加速与人工智能的融合。人工智能技术的迅速发展会使一些行业迅速衰落甚至消失，资产评估机构的初级从业人员便是其中之一。因此，资产评估机构也应将自身作为资产评估人才的培养基地，注重提升资产评估从业人员的专业素养和执业能力，使资产评估师具备与人工智能技术相结合的基本能力，降低人工智能研发成本，使人工智能更好地服务于自身的评估业务。
（4）资产评估行业组织应尽快将人工智能技术纳入培训体系。资产评估行业组织是行业人才知识交流与业务培训的主要平台，在人工智能时代背景下，应尽快开展“人工智能+资产评估”专题系列培训，聘请人工智能方面的专家为资产评估师授课，使资产评估师能够了解人工智能技术的发展前沿，促使人工智能技术在评估实践中得到更好的应用。
五、结论。
陕西省资产评估行业正面临着巨大的挑战，其中人才结构老龄化是重要的问题，因此解决此问题也是重中之重。培养青年资产评估从业人员是刻不容缓的问题。与此同时，陕西省资产评估行业应与时代相接轨，与信息化相结合是一种大势所趋，这样不仅能提高其效率也能为以后培养更专业的资产评估从业人员进行激励。同时陕西省资产评估行业正面着重要的机遇，从现有的条件来看资产评估行业正在不断地进行完善，来提高行业的质量。
【参考文献】。
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[2] 张金娟、林道才、秦庆鑫.人工智能时代资产评估人才的能力需求与培养对策[J].中国资产评估，2019.5.
[3] 颜彦.优化行业人才结构 激发行业创新活力——四川省资产评估行业人才结构性分析[J].中国资产评估，2019.4.
[4] 中评协专题研究小组.中国资产评估行业发展报告2017 [J].中國资产评估，2019.2.
【作者简介】。
薛晓玲（1998.03—）女，青海西宁人，西安文理学院会计本科生.