[幼儿教育随笔—当小老师这个办法好]幼儿教育随笔
和长交流常常听到他们说也不太了孩子幼儿学了哪些东西只知道孩子们会背几首儿歌、会唱些幼儿歌曲。
可参加了我们开放日以才感觉到他们孩子原会许多知识幼儿老师教师知识面太广泛生活太丰富。
这是他们想不到。
了让长们能够对孩子学到容有别更进步了,我们把每月学习主题和每周要学习致容都贴栏上供长观看课他们细心看人却很少。
了让长能对幼儿生活有更深了也了提高孩子积极主动性我尝试了新方法,让孩子回当“老师”。
是我先让让孩子们课堂上、活动当“老师”,带领全班孩子童谣、背古诗,做各种表演等。
孩子们积极性很高,但能主动参与还是部分。
我又利用每天下午离前十分钟助幼儿简单复习当天所学主要容,告诉孩子们让他们回给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“老师”,把当天幼儿里学到知识、领教给己人,并比比谁“老师”当。
这办法还真。
二天早上真有多长兴高采烈地告诉我他飞孩子里当老师教他们学跳舞、背诗歌了等等。
有了长方面反馈我心里很开心也坚定了这做法。
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