当民办学校校长思考

当民办学校校长思考公办学校当校长多年我深知公办学校种种弊端太多痛苦和无奈曾多次感叹民办教育体制机制灵活并萌生民办学校当校长念头那理由说颇多。

民办当校长可以遂行己教育理想。

当校长愿望莫实现己教育理想但公办学校外界干扰太多八婆婆折磨媳妇明白不明白教育只要是上级权力部门就都可以说上两句校长要实现己教育理想那真很难。

公办学校校长是由上级领导机关选拔必须从上级领导校长就是落实者落实教育行政部门、上级领导指示、精神、件很难施行己教育主张因而使学校缺少性千校面。

民办学校学长却具有相应独立性只要董事长或董事会不多干涉教育教学校长就有比较空实现己教育理想。

更何况民办校长掌握着人事权、奖惩权可以有力地调动人力物力实施教学计划实现办学目标那更是公办学校无法比拟。

民办当校长能活得更有价值。

公办学校校长职升降、工多少与工作业绩基无关与上级领导关系有关。

所以公办学校校长干多干少样干干坏样主要精力不工作上而上级领导上。

民办学校就不了。

民办学校是业绩定位置只要业绩位置就能干长久。

因而民办校长会把更多精力投入到工作因而工作也就更有价值人生也就更有义。

民办当校长可以活得更有尊严。

公办学校校长要善讨上级有些违心事情有也不得不做。

阿虞奉承溜须拍马有所难免当然你也可以活得很硬气但下场知。

民办校长不用这样老板用你是因你能力业绩如没有能力和业绩和老板关系再也是没用。

所以民办校长可以专心工作不必和老板关系劳心费神更不必委屈己人格迎合别人可以活得更有尊严。

民办当校长可以活得更硬气。

任何公办学校都有些吃懒做、不思进取人。

这些人总是工作化利益化仗着公办教师身份养尊处优稍不如就以上访、告状、练法轮功相威胁吵、闹、访、告成制约领导杀手锏。

上级领导从都不会校长撑腰般都是你己事你己摆平别麻烦我。

是校长就不得不低头正确事也不敢坚持原则上事也得让步校长当得又窝囊又憋气。

民办当校长不用教职工都能正确摆正己位置都会争相以业绩换取报酬工作觉主动绝不会有公办教师耍泼使赖、无理取闹行因民办校长活得更顺心活得更硬气。

民办当校长可以活得轻松、简单、踏实。

公办学校校长不仅要懂教育教学还要懂得基建工程、餐饮管理、宾馆宿舍管理等还要有广泛人际关系。

因公办校长应该是全能型什么都懂什么都会。

还应该是交际型每天要忙迎送往应酬接待有限生命就觥筹交错逐渐黯淡了下。

民办校长却可以把有限精力集教育教学上避免非教育教学领域浪费精力不必班子团结煞费苦心不必贪污腐化提心吊胆不必迎送往奔波劳累不必跑官要官东奔西走活得多轻松、多简单、多踏实啊。

民办学校做职业理人是件多么幸福事啊。

但是民办当校长也有许多顾虑必须考虑。

是怕老板鼠目寸光着眼眼前利益。

教育不是短期能见效行业。

如老板急功近利竭泽而渔学校没有长远规划恐怕学校就难以持久发展也就很难办成真正名牌学校。

西方民办学校动辄年发展史国就只能是神话传说。

二是怕老板干扰教育教学管理。

老板如懂教育那另当别论校长做有力执行者就可以了。

老板如不懂教育又横加干涉那校长就不当了教育理念、管理理念不往往会使老板和校长分道扬镳士知己者死要看老板和校长是不是条心。

所以董事长是只制定切合实际目标而不要干涉校长具体实施计划和步骤。

三是怕朝不保夕没有稳定感。

民办校长般都是高薪聘请。

学校是否愿长久地支付其薪酬？老板是否会不讲情义河拆桥？民办学校董事长要给民办学校校长稳定感以吸引优秀校长到民办学校任职。

样民办学校教师也要民办学校有长远培养规划以稳定教师队伍提高师水平。

民办教育有长板也有短板如何发挥民办教育优势克民办教育“短板”吸引更多优秀人才加入民办教育是民办教育者应该认真思考问题。

世纪竞争终是人才竞争。