人教版一年数学上册第七单元认识钟表：认识钟表第2课时
课 题 练习十九 设 计 者 教学目标 使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日常生活中的作用。
教学用具 口算卡片 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 导入 新课 新课 研究 学以 致用 一、口算（抢答） 1、6+5 6+7 8+6 9+3 8+8 9+8 6+8 7+4 9+4 8+5 8+7 7+9 2、练习十九第5题，学生独立完成。在书上写得数，教师巡视，并订正。
二、创设情境 1、练习十九的第3题 先出示转盘，让学生弄清题意，转动转盘，知道用中心的数依次去加外面的每一个数。然后让同座相互说，在让四人小组进行接力赛，看哪组算的又对又快。
2、练习十九的第4题 用课件出示贝壳图。让学生讲图意，问：一共有多少个贝壳？ 3、练习十九的第8题 出示螃蟹图，你们知道图上画的是什么？指名说一说图的意思？ 指名板书，其余同学在书上完成。集体订正。
三、用数学（练习十九的第6题） 采用送信的方式，以第6题为主，另加一些得数是12、13、14、15 的算式。在加几个得数不是12、13、14、15的算式。使学生明白不是所有的算式都有一个“朋友”，有的有几个，有的一个也没有。
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