新课标语文试卷(精选多篇)
35更多顶部学语新课标试卷二0新课标高考语试卷评及试题分析三新课标人教版八年级语下册期末试卷(附答案)四00新课标人教版六年级语下册期末试卷五人教版新课标学语二年级下册六单元试卷更多相关学语新课标试卷学语新课标试卷（）、填空题、 （语言）是人类重要交际工具和信息体是人类化重要组成部分。
、 语课程是门学习语言运用（综合性）、（实践性）课程。
3、 （工具性）与（人性）统是语课程基特。
、 课程目标按（九年贯）整体设计根据（知识与能力）（程与方法）（情感态与价值观）三维设计。
5、 课程目标设计应着眼（语素养）整体提高。
6、 课程目标整体目标共（0 ）条其三条要培养热爱祖国语言情感养成学习语（信心）和（良习惯）掌握基（语学习方法）。
7、 语课程评价根目是了促进（学生）学习改善（教师）教学。
8、 你所任年级段要会认汉（）左右、会写（）左右。
9、 你所年级段要课外总量不少（）背诵优秀诗（）（段）。
１０、能用普通话正确、流利、有感情地朗课是朗评价（）。
二、单项选择１、 （）是学习主体。
ａ、学生ｂ、教师ｃ、师生２、 （）是学习活动组织者和引导者。
ａ、学生ｂ、教师ｃ、师生３、 以下（）是你所二0新课标高考语试卷评及试题分析0新课标高考语试卷评及试题分析（新东方版）0年6月7日、8日、9日高考新东方优能学名师王鹤潼针对0年高考新课标语作进行析评。
更加贴近生活体现了稳变新思路。
题型稳定无论是病句、连贯基础题还是论述类、选考类甚至是语言应用语言衔接题较0年都有变化。
创新今年言、成语加了考生审题难诗歌出现了比较两首诗歌形式。
容上既有对传统化反思又能贴近社会热事引发学生思考。
真正反映了新课标理念要学生全面发展引导考生关社会、提高社会责任感、思考人生。
0年新课标语试卷评评教师王鹤潼0年高考如期而至吉林省今年高考语试题显示出新课标渐变特。
更加贴近生活体现了稳变新思路。
题型稳定无论是病句、连贯基础题还是论述类词、选考类词甚至是语言应用语言衔接题较0年都有变化。
创新今年言、成语加了考生审题难诗歌出现了比较两首诗歌形式。
容上既有对传统化反思又能贴近社会热事引发学生思考。
真正反映了新课标理念要学生全面发展引导考生关社会、提高社会责任感、思考人生、论述类【难变化】下降论述类词相对年选材更加贴近生活且容易被考生接受。
从结构看司线更明显结构划分更明确所以整体词起难不。
而就细节看逻辑性以及言部分仍旧是考察重、难也就言考察不仅仅体现言词方面。
论述类词言语段引用从0年开始呈现逐年递增趋势所以考生应加强对这方面理。
二、古代诗()言【难变化】词难下降试题难增加。
从选出处看0年言选《明史》0选段选《旧唐》就其成年份看今年言比年更容易懂。
【题型变化】、以前直考察对人物性格分析概括题删。
、次考试加入了新题型也就是言语段断句考察学生言语感以及断句能力。
虽然难有所增加但是以选择形式出现会降低学生压力进行对照比较会得出正确答案。
(二)古代诗歌【难变化】降低两首诗都是七言绝句从幅上看短精悍从语言上看通俗易懂所以方便考生理诗所表达容及感情。
【题型变化】往年都是对首诗进行赏析而今年选了两首形式上看似复杂但容没有了理障碍。
三、学类说总体难变化不。
整对人物心理刻画细致而精妙多种叙事手法并用生动而丰富。
选段加了段记是形式上创新题出现了对这结构考察要考生从结构和容着手分析。
四、实用类考察重依旧是筛选整合信息。
试题加入相关链接是从0年新加入考察今年继续沿用。
学生词应相关连接出处以及和原哪些部分相契合。
答题要答题格式也就是有没有总分结构这样才能表达得有逻辑。
五、语言应用成语部分出现了题型变动让考生选成语填到与段而且所给成语乍看下区别不并且有语义交叉也就是要考生对近义成语含义有所区别。
图换部分加强了描述性及实用性难增加其余部分变动不。
六、作【作简析】今年作属寓言类材作词这种作应每人、每件事对现实投射。
我们可以从三角立、从野生动物角分析这里应是限定性词语“野生”二要与般可以进行人工饲养动物相区别。
他们珍贵处不依赖人类且能保持动物原始性。
那么我们可以从“反对依赖?‘保持性”角立。
、从管理员角分析野生动物管理员懂得怎样保持动物性所以才会给游客写提示语那么我们可以从“理智爱”以及“反对依赖是种更长远保护”角做。
3、从游客角分析游客行是单纯对野生动物喜爱而这种喜爱反而会对动物产生不利影响所以我们要从正面立也就是“对事物喜爱要以正确方式否则适得其反”。
【命题形式】今年命题形式合高考般命题规律属寓言类作。
近几年高考作基形式是寓言类(0、0)、新闻类(0．0）以及辨证类(别省份)。
以生活现象作寓言材是今年作有别往年突出处形式上更加新颖。
【命题容】高考命题方向无非三种关系即体发展、人与人司关系以及人与社会关系,0年“学关系”作属人与人司关系,0“国崛起”强调是体对社会发展变化观察和感受。
0年作则偏向体发展。
【总结】高考作有其限定性和局限性但形势变化多端。
通以上对命题形式及命题容分析可发现高考作是有规律可循。
我们只要透现象看到其质就会发现与我们平所练习作实质能够到契合。
如新东方题班三新课标人教版八年级语下册期末试卷(附答案)八年级语（下）期末测试题（0分钟 满分0分）．写·养成习惯（分）【写就如做人必须认认真真、踏踏实实演绎属己人生。
答题写要工整、卷面要整洁那也是要算分啊】、先看看你是否养成认真工整写习惯。
题不设具体写容将根据全卷卷面写水平综合评分。
二．积累·运用·夯实基础（3分）（）背诵量优美诗词、将会陶冶你性情增强你人格魅力。
考考你会背多少诗按课填空。
（0分）．补写出名句上句或下句。
（6分）（）人生古谁无死？
（）春蚕到死丝方尽。
（3）安得广厦千万。
（）千树万树梨花开。
（5）病树前头万木春。
（6）欲上青天览明月。
3．根据提示默写诗句子。
（分）（）《行路难（其）》表现诗人对理想执著追对充满希望句子是。
（）陶渊明《饮酒》描绘傍晚分山美丽景色诗句是。
（二）语言厦是由词砌成考考你词汇是否丰富。
（6分）．下列加音全都正确项是（ ）（分）．畸形（qí） 缄默（ā） 目光灼灼（z?）b． 污秽（é）哂笑（xī） 觥筹交错（gōg）．干涸（é） 招徕（là） 相形见绌（ù）．绰（ō） 忌讳（ì） 藏污纳垢（k?）5．下列词语写完全正确项是（ ）（分）．皓月 油光可见 和蔼可亲b．真谛 无与伦比 众目睽睽．狼藉 长吁短叹 和蔼可亲． 挑畔 难以置信 盛气凌人6．下列句子加成语使用恰当项是（ ）（分）．学校团委组织志愿者利用暑期孤寡老人义学们纷纷响应争先恐地报名参加了。
b．深海和远洋还有许许多多尚被我们充分利用海洋生物其巨潜力莫衷是。
．张体格强壮打起球又十分卖力。
这次篮球比赛张胸有成竹地投进了几球。
．现还有种较流行理论认鸟类迁徙习性和辨识旅途能力是与生俱只能用遗传释。
（三）学常识是语基积累考考你积累情况。
7．下列说法有误项是（ ）（分）．《西游记》是部神魔说它主要由孙悟空闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取等三部分组成。
b．《海底两万里》是凡尔纳三部曲部。
．《名人传》作者罗曼·罗兰0世纪上半叶法国著名人道主义作。
．《海燕》是高尔基90年3月写“幻想曲”《春天旋律》结尾部分原题“海燕歌”。
（四）语言运用看你能否举反三灵活运用。
（分）遥望东南建几处依山楼榭；近看西北角造起三面临绿水轩斋。
改遥望东南建几处依山楼榭；____________________________。
（五）口语交际看你说话说得是否得体。
（3分）9．王进入初被选学校通讯员要写关老师如何平等看待学生因材施教问题她定先己班主任。
下课她对张老师说“张老师我准备今天午采访你你准备下吧。
”①王这样说话不？什么？你觉得怎样说合适？（分）_______________________________________________________________________________________________________________________。
②请你代王向张老师提出有关问题。
（分）_______________________________________________________________________________________________________________________。
二、·理·探究（3分）【就是与师对话向师学习。
下面答题你可要调动所有验和智慧认真思考。
】（）下边言回答问题（分）余幼即嗜学。
贫无从致以观每假借藏手笔录计日以还。
天寒砚冰坚手指不可屈伸弗怠。
录毕走送不敢稍逾约。
以是人多以假余余因得遍观群。
既加冠益慕圣贤道。
又患无硕师、名人与游尝趋里外从乡先达执叩问。
先达德隆望尊门人弟子填其室尝稍降辞色。
余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出言以复；俟其欣悦则又请焉。
故余虽愚卒获有所闻。
当余从师也箧曳屣行深山巨谷穷冬烈风雪深数尺足肤皲裂而不知。
至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。
寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味享。
舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰帽腰白玉环左佩刀右备容臭烨然若神人；余则缦袍敝衣处其略无慕艳。
以有足乐者不知口体奉不若人也。
盖余勤且艰若。
0．释下列句加词思。
(3分)()录毕走送( )()俟其欣悦( )(3)寓逆旅主人 ( )．翻译下面句子。
(分)以有足乐者不知口体奉不若人也。
．选段写了作者幼学艰难和成年师艰难这两方面容其“师艰难”表现哪三方面? (3分)3．选主要使用了哪些表达方式这样写有什么处？(分)（二）下面短完成面题目。
（6分）爱盛宴张丽钧我教正四学生放寒假到学校看我。
我问他“回到感觉不？”他说“当然极了不是跟吹我妈做饭称得上是世界流管够还惟恐你吃不我妈劝起饭没完没了弄得我减肥计划彻底泡汤可我这心里头啊却乐着呢老师我总记得讲那吃饺子故事想起那故事我就把我妈妈做饭品出了种特别滋味。
”我心头热说“难得你还记得它。
”我确曾给学生讲发生我朋友身上真实故事——朋友外地工作常年不回母亲盼啊盼终得到了儿子要除夕夜回喜讯。
那天爆竹声母亲包(编推荐你关 了三鲜馅儿饺子专等着儿子回下锅。
馅儿是精心调应该正对儿子胃口；但是母亲心里还是有些忐忑她想预先知道这饺子咸淡便煮了两品尝。
尝下母亲惊失色饺子馅儿里竟然忘了放盐母亲看着两屉包饺子绝望极。
她知道可以让儿子蘸着酱油吃。
她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“吃死了”可她不愿让千里迢迢赶回儿子吃到有缺陷饺子怎么办？这聪慧母亲竟然从邻居那里讨了支射针管调了盐水开始逐给饺子“打针”。
儿子尝了连说“吃”。
这候母亲得地举起那支针管给儿子看向儿子夸耀说她可以将缺陷修复得让他察觉不出。
可是儿子听着听着就哭了他想这些年他人外面打拼也曾吃很多饺子那些饺子咸咸淡淡他都咽下了有谁能像母亲这样乎儿子口味？了让儿子吃到咸淡适宜饺子母亲竟想出了这样高妙法子。
吃着这样交织着母亲爱与智饺子哪孩子能不动容？我多么欣慰几年前我将这样暖心故事植入了孩子们心田我不指望收获什么甚至以那听故事人很快就会将它淡忘但是这学居然能把这则故事铭记这么久我相信铭记着这则故事人会珍惜母亲做每餐饭会寡淡饭菜品出种难得真味与厚味。
母亲摆出场爱盛宴只等着她心爱鸟啄。
幸福鸟啊你无须刷卡只管用欢畅啄食尽情享用这人珍馐吧。
（选《青年摘》0年期）．详细地记叙了“我”曾给学生讲故事。
试用简洁语言概述这故事。
（3分）5．那学生什么说“想起那故事我就把我妈妈做饭品出了种特别滋味”？（分）6．故事里儿子吃饺子什么说是“交织着母亲爱与智饺子”？（3分）7．说“我多么欣慰”你能说说“我”什么欣慰吗？（分）8．试体会末画线句子妙处。
（3分）9．试说说你了有何感受？（3分）（三）下面完成题目。
（5分）甜蜜创永旭天俄国化学法利德别尔格妻子娜塔莎要丈夫准备生日宴会。
临走娜塔莎叮嘱“可得早回不然客人了我可忙不。
是他草草地洗了手披上外衣将铅笔插口袋里直奔。
法利德别尔格跟客人们寒暄几句便助妻子将酒杯、餐具及盘盘菜摆上生日宴会烛光开始了。
忽然位朋友说道“这香酥鸡块甜。
”“这甜牛排别有风味”另位也说道。
“娜塔莎手艺真不错。
”这位朋友似乎要给主人留些面子。
要知道鸡块、牛排般是不放糖。
法利德别尔格心里直嘀咕“娜塔莎今天怎么了？甜鸡块、甜牛排莫非她也搞实验？”晚餐结束朋友们走科学向妻子问起甜鸡块事。
娜塔莎说“我也觉得奇怪我并没有放糖啊。
他检了厨房用品和餐具没有发现什么异常现象。
他舔了舔盘子边缘发现盘子是甜。
盘子什么会甜呢？法利德别尔格想了想又舔了舔己手发现己手也特别甜。
是他从口袋里取出那支从实验室带回沾满实验药剂铅笔用舌头舔觉得甜得受不了连忙吐了出。
“娜塔莎我知道了问题出铅笔上。
”法利德别尔格恍然悟“原是我铅笔把甜味传到我手上我又把手上甜味传给了盘子。
这说明我实验室里有种东西特别甜。
说不定这种东西可以作糖代用品我要究竟。
检那瓶下午迟检测药剂他终发现了种比糖不知甜上多少倍东西。
从他集全部精力奋斗了几月从又黑又臭煤焦油提炼出了种特别甜白色晶体。
鉴定他确认这种结晶体要比蔗糖甜500倍。
它除了味觉上引起甜感觉外对人体没有营养价值但也没有什么特别毒害。
因比较适合作甜味剂。
他把这种白色晶体叫做“糖精”。
886年他移居德国并那里创办了世界上糖精厂。
每当人们称赞他发明他总是豪地回答“这是我生日那天妻子送给我甜蜜礼物。
”美妙创可能就我们习以常每日三餐关键是你有没有遇到问题就寻答案心。
（选《辽宁青年》0年6期）0．法利德别尔格生日宴会与发明糖精有什么关系？（用语句回答）（3分）．画线句子是对法利德别尔格即将回细节描写试说说这细节描写作用。
（3分）．你能说说那些鸡块、牛排什么会是甜吗？（3分）3．题“甜蜜创”有什么含义？（3分）．段话你是怎样理？（3分）四、作展开你想象翅膀展示你学才华。
（0分）【写作是语试卷“重头戏”可要慎重对待呀请不要匆忙下笔应先考虑几分钟理清思路打腹稿再动手。
另外可别忘了写题目和开头。
】5．然是我们多少年它给我们提供了赖以生存丰厚。
珍爱它它将会对我们报以温馨馈赠；践踏它它将对我们施以严酷惩罚。
请系现实以“热爱然”题写不少600作。
体不限题目拟。
【友情提示】试卷到结束了可别忘了再认认真真地检遍参考答案．．略。
二．．（）留取丹心照汗青 （）蜡炬成灰泪始干 （3）庇天下寒士俱欢颜 （）忽如夜春风 （5）沉舟侧畔千帆 （6）俱怀逸性壮思飞 3．（）长风破浪会有直挂云帆济沧海。
（）山气日夕佳飞鸟相与还 ．． 5．b． 6．． 7．b．8．近看西北造三临水轩斋 9．①不合适语言不得体。
示例张老师我想今天午采访可以吗？②如张老师请问是怎样看待成绩差些学生？三．（）0．()跑(或赶快) ()等待(或等到) (3)寄居(或居住、住) ．因心有足以快乐事不觉得吃穿不如人。
(或因心有足以快乐事不感到衣食享受比不上其他人。
) ．叩问难；旅途艰；生活苦。
(对即可。
) 3．记叙、议论 有叙有议叙议结合写得生动、感人这样写不仅充分表现了作者“勤且艰”生活和苦学态也鲜明地体现了作者劝勉晚生刻苦学习目。
（二）．除夕夜母亲做饺子等儿子回发现饺子忘记放盐便借射针管向饺子水儿子得知非常感动。
5。
因他想起那故事便感觉到了这饭里包含着母亲对己深深爱。
6。
这是爱心驱使下智慧结晶。
7。
因“我”几年前将这样暖心故事植入了孩子心田这学居然能把这则故事铭记这么久。
8。
句子运用比喻手法歌颂了母亲对孩子无私爱也教育孩子们要能够领会到母亲爱；结构上照应了题。
9。
示例要领会父母对我们片爱心；要铭记老师教导。
下埋下了伏笔。
铅笔从实验室里带了甜味铅笔把甜味传到了手上手上甜味又传给了盘子盘子又将甜味传到了鸡块和牛排。
3。
既指发明东西是甜蜜也指发明程带有甜蜜色彩。
我们日常生活常常会隐含新信息只要我们细心地发现并积极地、不懈地探寻就能够取得巨成就。
四．5．略。
四00新课标人教版六年级语下册期末试卷00新课标人教版六年级语下册期末试卷班级姓名成绩基础知识积累与运用（30%）（）音游戏（6分）、看拼音我能规地写出相应汉。
（分）ùùégī抵（）（）工（）写春（）、我能用横线画出下列句子带正确音。
（分）（）武术擂（lélè）台赛正激烈地进行着双方拉拉队毫不示弱拼着劲儿擂（lélè）鼓呐喊。
（）躲屏（bǐgíg）风面她屏（bǐgíg）住呼吸惟恐被伴发现。
3、 用横线画出句子错别并把正确写括里。
（分）廉颇说他功无不克战无不胜蔺相如没有什么能奈。
（6分）千（）发精兵（）政千山（）（）受应接不（）罪（）祸首盛气（）人（）辕北辙含赞美思词语含批评思词语、我还能写出形容很专心四词语（）（分）3、选择恰当词语填空。
（分）祝愿心愿（）这也是全世界爱和平人民共（）。
（）世纪宝鼎表达了国人民对合国美（）（三）句子万花筒（5分）、（ ）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。
（分）（）“《将相和》这课容和插图都很精美。
”这句子表达上没有毛病。
（）（）“元宵、端午、秋、除夕”是按顺序排列。
（）、请将左右两边相对应容用线连接起并横线上写条课外积累关节约名言警句。
（卷出现除外）（3分）海纳川春光看今朝锲而不舍有容乃风流人物数当代人情练达即世事洞明皆学问金石可镂（四）诗采风（3分）、我能把诗句补充完整并按要填空。
（分）（）青春作伴还乡。
（）“青山遮不住。
”选《》、我不仅积累,我还能恰当运用。
（分）春天夜晚位久别乡人望着皎洁月光不禁想起了乡是吟起诗。
（五）才情展示（6分）、博古通今盘古、女娲、夸父、羿都是我国古代神话人物其创造人类是（）（分）。
盘古b女娲夸父羿、亲情放送据天气预报明天将有寒流境我市平气温会下降十左右。
如你要给住市郊奶奶打电话你应该怎么说？请把要说容写下面横线上。
（分）。
3、妙笔生花学校花池里有块牌子上边写着“禁止摘花踏草”可是有人看了心里不太舒你能不能不改变原基础上把警示语改改使变得乐接受。
试试看请你写下。
（分）。
二部分积累与运用（30分）挑战《卖火柴女孩》片段完成下面练习。
（分）她双手几乎冻僵了。
啊哪怕根火柴对她也是有处她敢从成把火柴里抽出根墙上擦了暖和暖和己手吗？她终抽出了根。
哧火柴起了冒出火焰了她把手拢火焰上。
多么温暖多么明亮火焰啊简直像支蜡烛。
这是道奇异火光女孩觉得己像坐火炉前面火炉装着闪亮铜脚和铜把手烧得旺旺暖烘烘多么舒啊哎这是怎么回事呢？她刚把脚伸出想让脚也暖和下火柴灭了火炉不见了。
她坐那儿手里只有根烧了火柴梗。
、段作者是他被人们誉“”。
你还他和这两部作品。
（分）、通和理你发现段女孩心情历了这样变化起初擦不擦火柴而（）随火柴带温暖而（ ）又火柴熄灭而（）。
（3分）3、请就画横线句子提问并作答。
（3分）问题回答、“她敢从成把火柴里抽出根墙上擦了暖和暖和己手吗？她终抽出了根。
”这句话让你体会到。
（分）挑战二短《他要感谢那只手》完成练习。
（8分）他要感谢那只手感恩节前夕美国芝加哥报纸编辑部向位学女教师约稿希望得到些境贫寒孩子画图画图画容是他想感谢东西。
孩子们高兴地白纸上描画起。
女教师猜想这些贫民区孩子们想要感谢东西是很少可能多数孩子会画上餐桌上火鸡或冰淇淋等。
当道格拉斯交上他画她吃了惊他画是只手。
是谁手?这抽象表现使她迷惑不。
孩子们也纷纷猜测。
说“这准是上帝手。
”另说“是农夫手因农夫喂了火鸡。
”女教师走到道格拉斯——皮肤棕黑色、又瘦又、头发卷曲孩子桌前弯腰低头问他“能告诉我你画是谁手吗？”“这是你手老师。
”孩子声答道。
她回想起了放学她常常拉着他粘乎乎手送这孩子走段。
他很穷父亲常喝酒母亲体弱多病没工作道格拉斯破旧衣总脏兮兮。
当然她也常拉别孩子手。
可这只老师手对道格拉斯却有非凡义他要感谢这只手。
我们每人都有要感谢其既有物质上给予也包括精神支持诸如得到了信和机会。
对很多给予者说也许这种给予是微不足道可它作用却常常难以估量。
因我们每人都应尽己所能给予别人。
、“喝酒”“喝”用音序法应用部首法应部。
（分）、从出下列词语近义词（分）无足挂齿（）估计（）贫穷（）推测（）3、这段主要写（3分）、请你认真短提你认有价值问题写下。
（3分）问题答5、女教师猜想这些孩子会画什么？什么？（3分）6、道格拉斯画是什么？他什么要这样画？（3分）7、这充满人情味儿散表达了极明确观这就是（3分）三部分作积累与运用（0分）（） 试牛刀练笔。
（5分）现很多学有这样习惯喜欢图画而不喜欢。
即喜欢看图画而不喜欢。
对你有何看法？请用5000左右段通顺话谈谈你见。
（二）显身手根据要写不少00。
（35分）学阶段众多科目里你喜欢是哪门功课？什么？请敞开心扉尽情地表达你对它热爱吧。
要、事例要具体、生动语句通顺写出己真情实感。
、有定条理写工整 正确应用标不写错别。
3、不要出现真实校名、人名。
五人教版新课标学语二年级下册六单元试卷新课标人教版学语二年级下册六单元测试题 、 拼音写汉。
（8分）ī íɡbōlíōɡíɡéxī （）（）（） （） 目不（）（）风（）日（）从（）（）降 团结（）（）坐 井（）（）夜 深（）（） 五、 照样子写句子。
（6分） 、 他画挂出就有许多人观赏。
．．?ìàɡàɡāà（）（）（） 二、 多音组词（6分）? ()zɡ()斗藏ǒ ()ɡ(é ()xɡ(没兴? ()xɡ(三、 比比再组词。
（6分）供（）（）购）拱（）（）沟）））））（）） 四、填空。
（6分）ɡēb?)))）））））、 他会儿．．．浓墨涂抹会儿．．．轻笔细描很快就画了。
六、 照样子写词语。
（分）七、 按要（）里填上恰当词语。
（分）写出带词语反义词、 明很富裕．．可东很（）。
、 谦虚．．使人进步（）使人落。
3、 遵守纪律要表扬．．违反纪律受（）。
写出带词语近义词、 火红杜鹃花照见了己美丽．．身影。
（） 、 李明写作业非常认真．．。
（） 3、 海奏起欢乐．．乐曲。
（）（推荐更多人教新课标年级语上册五单元练习试卷新课标人教版五年级下册语期末调研试卷新课标人教版学二年级语下册期末试卷[]新课标人教版三年级语学期六单元试卷0年六年级语期末试卷() 人教新课标版