【《快乐的节日》教学设计三】快乐的节日教学设计

教学目标．会认吹、祝等生会写吹、地等6。

．能用欢快语调正确、流利地朗、背诵课能随曲调歌唱。

3．通学习课了描写是群少先队员六节郊游景象和他们快乐心情。

能感受到己生活快乐和幸福并有实现理想愿望。

教学准备．教学挂图．录音机、录音带3．生卡片、板课题激趣导入．学们你们知道年当有几节日呀？你们喜欢哪节日？六节我们是快乐所以节日前加上快乐几。

齐课题。

．欣赏歌曲《快乐节日》。

3．想不想学唱这首歌呢？想学唱就必须先记住歌词。

现让我们起看歌词。

二、课准音三、朗课相机纠正四、逐段学习朗感悟（）学习段．组学朗然段其他学看图听朗。

．学习别人朗有己课。

3．学生就课容质疑答疑（学生可能提出问题什么说我们像春天样？）．齐段5．学唱段（二）学习二段．男、女生比赛朗二然段相纠正音。

．质疑（学生可能提出问题什么叫流淌？）3．学唱二然段边唱边做动作体会快乐心情。

（三）分别朗三、四然段学唱三、四然段。

五、把整首歌连起唱遍六、带着唱歌心情有感情地朗全七、指导背诵八、认生让生当老师上讲台讲己是怎么记住生人讲。

师相机纠正、总结。

生齐认生。

九、指导写．巩固音。

采用开火车等多种形式引导学生认。

．观察分析这里可以把巩固形和发现写规律结合起进行。

结构左右结构吹、地、快、师左窄右宽上以竖线心老、乐3．重讲老二横要写长撇也要写长且直；地右边也横折钩要尽量往右上方斜竖要写高写长竖弯钩竖要短弯要长钩要直向上方。

师二撇是竖撇定要先竖撇。

．描仿练习。

5．临写遍。