[教师研修心得：在研修学习中不断积累经验]
今天研修学到节课它以积累学生数学活动验目标很多方面都能体现这目标多方面学习程我受益很多现将己滴体会总结如下。
、游戏引入调动验激发兴趣。
俄罗斯方块是学生熟悉生活验由引入学生有兴趣这生活验又与课学习目标紧密相关数学活动验积累设下了良引入。
、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨师看老师这里记录方式会你也可以采用老师这样方式记录。
老师记录方法和语言专门引导让学生学习用表达己得到结论让学生对比体会己记录方式和这种方式不从而体验到记录简约体现数学化思想这正是让学生课堂活动积累学习验。
3、让学生从人思考获得人能够得到结论再通组合作、交流、反思差异学习学生比较己与他人结论程交流得到结论理由程获得反省思维能力这是非常宝贵活动验。
、让我们关这教学片段。
生数格子先数整两半格格共半格。
生可以用脑力数。
生把图3与它面积相三角形组成正方形图3面积就是正方形半用正方形格子数除以就是图3占几格子了。
师方法真你太棒了都会用脑子数了我们给他掌声。
这教学片断我们不难发现郑老师把学生验用脑子数引入与全班学生共享变学生共学习成让全班学都积累了数学活动验。
我们日常教学活动也会有这样刻抓住这闪光让它成学生学习程有用这对我们学生也将是宝贵积累。
5、疑惑五分钟非常宝贵。
老师把有疑惑结论83++33提交给学生研究终通激烈讨论全班了这三问题达成了共识。
将问题聚焦到这高将验推至这高那么这节课上学生思维水平发展也达到了相应程说明节课有效地助学生积累了课所涉及基活动验。
这里可以看出老师功力也可以看出老师指导作用学生活动验积累程多么重要。
教学体验越多越能体会到这些验宝贵。
教学道路上处处是能增长我们教育智慧风景愿我们走其学其乐其。
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