29.宋定伯捉鬼（初中一年级语文）
习题精选。
（一）基础知识题。
1．加点下划线字注音有误的一项是（ ）。
A．诳之 kuáng 卿太重qīng。
B．畏忌jì 咋咋zé。
C．漕漼cáo cuī 汝复谁yǔ。
D．唾之tuò 我亦鬼yì。
2．加下划线的词解释有误的一项是（ ）。
A．面面相觑（看） 定伯诳之（欺骗）。
B．众日睽睽（注视） 步行太迟（晚）。
C．如是再三（两次三次）将非鬼也（或者）。
D．可共递相担（交替） 得钱……乃去（离开）。
3．按课文内容，用三句原文归纳故事的起因，经过、结果，应当是（ ）。
4．指出下列各句“之”的用法。
A．定伯诳之（ ）。
B．定怕令鬼先渡，听之，了然无声。（ ）。
C．急执之（ ）。
D．索下，不复听之（ ）。
5．判断下列说法的正误，在题后括号内正确的画“√”，错误的画“×”。
A．《宋定伯捉鬼》选自《搜神记》，作者于宝，字令升，是东晋时人。（ ）。
B．《搜神记》是记录古代民间传说中关于神奇怪异故事的书。（）。
C．本文塑造的宋定伯胆大、沉着、随机应变，很有智慧，是个令人喜爱的年轻人的形象。（）。
D．本文回忆了宋定伯用智谋制服鬼的故事。寄寓着人能战胜邪恶的思想。（）。
（二）课内语段阅读题。
阅读下面文字，回答后面问题。
行欲至宛市，定伯便担鬼着肩上，_______。鬼大呼，声咋咋然。索下，不复听之。径至宛市中下著地，_______，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。
1．给文段中加下划线的词注音。
（1）著（ ）（2）咋（ ）。
2．在文段的横线上填上空缺的语句。
3．解释下列加下划线的词。
（1）索下。
（2）径至宛市中下著地。
（3）唾之。
（4）乃去。
4．对“索下，不复听之”翻译正确的一项是（）。
A．（鬼）要求放开让他下来，（定伯）不再听从他。
B．（定伯）要求放开让他下来，（鬼）不再听从他。
C．（定伯）想要把鬼放下，但鬼不再听他的了。
D．（鬼）想要下来，不再听从定伯的话了。
（三）课内语段阅读题。
阅读下面文字，回答后面问题。
鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也，”定伯言：“我新鬼，故身重耳”。……定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌。”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡。听之，了然无声音。定怕自渡，漕漼作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”。
1．文中哪些句子能表现定伯机智？
答：_____________________________________。
2．鬼的弱点是什么？
答：__________________________________________。
3．下列译文正确的一项是。
①步行太迟，可共递相担，何如？（ ）。
A．步行太晚了，可以两个人交替地背着走，怎么样？
B．步行太慢了，可以两个人互相抬着走，怎么样？
C．步行太晚了，可以两个人交替他抬着走，怎么样？
D．步行太慢了，可以两个人交替地背着走，怎么样？
②卿太重，将非鬼也？（ ）。
A．你太重了，可能不是鬼吧？
B．你太重了，难道不是鬼吗？
C．你太重了，或者不是鬼吧？
D．你太重了，将不是鬼吗？
③道遇水，定伯令鬼先度（ ）。
A．……不要责怪我。
B．……不要奇怪我。
C．……不要认为我很怪异。
D．……不要把我当作妖怪。
（四）代词。
写出加下划线的代词指代的内容。
1.定伯诳之 （ ）。
2.汝复谁？ （ ）。
3.如是再三？（ ）。
4.听之，了然无声音 （ ）。
5.不复听之 （ ）。
6.恐其变化 （ ）。
参考答案。
（一）。
1．C。
2．B。
3．C。
4．A．它（鬼） B．鬼趟水的声音 C．它（鬼） D．鬼说的话。
5．A√ B√ C√ D×。
（二）。
1．（1）zhuó（2）zé。
2．急执之 化为一羊。
3．（l）要求（2）一直（3）用唾沫吐（4）离开。
4．A。
（三）。
l．“我新鬼，故身重耳”，“我新鬼，不知有何所畏忌。”定伯令鬼先渡，“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”。
2．“惟不喜人唾。”。
3．①D②C③B④C。
（四）。
1.它，指鬼。 2.你，指宋定伯 3.这，指轮流背着赶路。4.它、指鬼趟水这件事。5.它、指鬼。6.它，指化为羊的鬼。