领导带头很重要

近日,中央政治局常委参加了先进性教育的两次重要活动,一是在中央举行的新时期保持共产党员先进性专题报告会上,胡锦涛同志亲自为中央和国家机关各部委的主要负责人上党课:二是在中央直属机关工委举行的牛玉儒同志先进事迹报告会上,中央政治局常委以普通党员的身份、坐在听众席上听报告。中央领导同志带头参加先进性教育活动,为全党各级领导干部带了一个好头,作出了表率。

党员领导干部发挥带头作用,为广大党员作表率,是搞好先进性教育活动的关键。党员领导干部是这次先进性教育活动领导者、组织者,对本地区本部门本单位的先进性教育活动负全面责任。各级党委、各部门党组主要领导干部从一开始就要担当起“第一责任人”的责任,以高度的政治责任感、饱满的精力投入到活动中来。要亲自作动员报告,亲自给党员讲党课,亲自作形势报告;要带头建立联系点,经常深入到联系点调查研究,督促检查,具体指导,总结经验,解决问题,努力把联系点变为示范点。这样既可以给广大党员作出示范,也有利于取得领导教育活动的主动权。与此同时,党员领导干部又是先进性教育活动的实践者、参与者,要以普通党员的身份参加先进性教育活动,参加所在党支部的各项活动,他们的行动影响力大,示范性强。他们的表率作用发挥好了,就会激发广大党员参与先进性教育活动的积极性,增强搞好教育活动的信心。

党员领导干部要带好头,首先要求各级党员领导干部带头学习,努力做到先学一步,学深一点,多学一些。党员领导干部在带头原原本本学好党章和《保持共产党员先进性教育读本》的基础上,还要认真学习胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《江泽民论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》、曾庆红同志《在中央保持共产党员先进性教育活动工作会议上的讲话》以及其他中央领导同志近期就先进性教育活动发表的重要讲话。做到学有所思,学有所长,学以致用。检验这次教育活动的成效,要看是否在用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作中下了真功夫、硬功夫。要把学习“三个代表”重要思想同学习邓小平理论、学习党章、学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神紧密结合起来,同学习科学发展观结合起来,努力做到全面理解、融会贯通。

党员领导干部要带好头,还要求各级党员领导干部带头查摆问题和带头开展批评与自我批评。在前几年的“三讲”教育中,各级党委和领导班子创造了“自己找、群众提、上级点、相互帮”的好方法,在这次教育活动中,各级领导干部要带头运用好这一经验。要以“三个代表”重要思想为镜子,对照检查自己在思想、工作、学习等方面的情况,切实找出存在的不足和问题。要真诚地主动地向同事、下级和群众征求意见特别是批评意见。领导干部之间要开展谈心活动,相互指点,相互提醒,相互帮助。领导干部要有听得进去各种批评意见的胸怀。我们常讲,严是爱,宽是害。真诚的同志式批评,能够帮助我们打扫思想灰尘,认识和改正缺点错误。这对党和人民的事业、对领导干部的成长都是有益而无害的。

党员领导干部要带好头,还要求各级党员领导干部带头搞好整改。找准问题是手段,解决问题才是目的。先进性教育活动的全过程,都要立足于解决存在的突出问题。我们强调党员领导干部带头,关键看党员领导干部是否带头解决存在的问题各级党员领导干部要认真解决在思想、组织、作风和工作上存在的突出问题。要坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就解决什么问题,要根据问题的性质和轻重缓急,认真制定整改措施,切实抓好整改。特别是要解决好群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题,确保先进性教育活动取得实实在在的成效。

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